学校政教处年度工作总结.docx

学校政教处年度工作总结学校政教处年度工作总结【一】一学期以来，学校政教处在校长室的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校总体工作要求和政教处工作计划。加强校园文化建设，扎实推进素质教育，不断促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学校的校风和学风建设不断提高。为发扬成绩，弥补不足，对一学期以来的工作总结如下：一、加强了师德建设，优化过程管理。1、构建了一支政治素质较高，能力修养较强，作风朴实、道德高尚的德育管理队伍。定期召开政教处工作会议，安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论学习和经验交流,不断提高班主任的管理水平和业务素质，增强了教师的责任感。2、严格考核班主任工作，对班级的安全、卫生、学生出勤、纪律、两操评比、班级教室文化建设、班会情况、各种材料上交等任务进行量化评比。政教处工作总结3、班级管理精细化，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）。二、加强校园安全保卫工作，共建和谐校园学生的安全问题至关重要，事关社会一学校一家庭稳定问题，因此必须调动一切积极因素做好这项工作。贯彻“以人为本”的新理念,确立“安全责任重于泰山”的意识。落实政教处一级部一班主任三级安全工作管理责任，在安全管理工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订安全目标责任书，做到责任到人，工作到位。1、开展安全自查，树立安全意识。安全无小事。学校领导高度重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，班会，教师例会上，都做到次次有部署，有检查落实，学校安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和总务处共进行了5次彻底的安全大排查,对灭火器进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。2、加强安全教育管理工作，构建学校安全教育管理模式。强化对警务室、门卫、夜巡及宿舍人员的管理，严格执行量化考核办法，奖罚分明，不讲情面，发现问题及时解决。加大对各级部、各班级的安全管理工作的检查落实力度。建立了一套较为完善的安全管理制度（如寄宿生安全管理检查记录、领导干部值班交接记录等）。3、开展多种形式的安全教育活动，如消防安全、交通安全、各种活动安全、饮食安全、人身安全、节假日安全、财产安全、公共安全等内容的安全教育活动。4、通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：学期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏，广播和升旗仪式安全教育讲话、发放致家长一封信等。5、通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识教育。6、加强家校联系，利用家长会增强家长的安全意识和防范意识,提高家长的安全防御能力。三、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。校园是学生学习生活的乐园。一学期来,政教处一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境;另一方面，积极开展各种有益活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。1、坚持抓好国旗下讲话、主题班会这两块德育主阵地，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容，对学生进行了爱国主义、节约、诚信等方面的教育；以国庆节、老人节、教师节,元旦等节日为契机，通过演讲比赛、艺术表演、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育活动。树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，。2、建立创新机制，巩固创新成果。开学初对高一、初一新生进行入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园”活动、建立帮扶小组等多种教育形式。政教处利用宣传报、宣传框窗栏、校园广播、班会等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了三次班报评选活动。这些活动配合学校总体工作的开展，营造了良好的校园育人氛围，常抓不懈，不断巩固和加强。3、认真开展体卫艺、科技等第二课堂活动。各项活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。校田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队、书画队，一学期从未间断，认真组织，积极参加各级各类活动。张蒙蒙等三位同学的作品入选区国税杯庆元旦书画展并刊登，七件书画作品获市教育局书画展一等奖、参加市中学生篮球赛开幕式的我校啦啦队获“特殊贡献奖”、区委宣传部组织的庆元旦暨第四届艺术节舞蹈盛世中国获一等奖。4、本学期加大优秀班级的表彰和奖励，树立班级学生努力拼搏、奋发向上、争创第一的求学意识。5、通过各项活动的开展，充分调动了学生的学习积极性，及时发现潜质生的闪光点，进行表扬，激发学生的学习兴趣，增强上进心和自信心，促进其全面发展。一学期来，大部分双困生得到了成功的转化，有的甚至成了优秀生。学校的校风与学风有了根本性的好转。四、存在的问题。1、对学生的常规管理抓得不深不细，缺少工作力度。2、对师生的思想教育工作，方法缺少灵活性，不能深入、细致、富有成效地开展。3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事欠冷静，工作被动。4、在全员育人方面，教师的重视程度还不够，对教师的德育工作抓得不到位。5、政教处缺乏自身能力建设，工作思路和创新能力有待加强。五、今后的工作思路。1、加强班主任的理论学习和业务培训I,在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的班主任聘任制度，为下一学期做好准备。及时召开班主任工作经验交流会，转变观念，提高班级管理水平。2、结合我校的工作实际及学生的学习、生活特点采取有效的措施、培养学生良好行为习惯的养成。3、不断完善班级量化考核办法，做到制度化、精细化、经常化。各项管理有制度、有检查、真正落到实处，做到善始善终。建立监督机制，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。4、加强学生心理健康教育。5、加强学生干部队伍建设，培养和提高自我管理能力。总之，政教处在学校的关心支持下取得了一些成绩，但也存在很多不足，在今后的工作中不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平，力争使各项工作再上新台阶。学校政教处年度工作总结【二】为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，政教处以科学的发展观为指导，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，坚持德育工作的针对性、实效性,强化德育常规管理工作考评，本学年在校委会的正确引导下，根据学校工作思路，通过政教处全体人员尽心尽职齐心协力和在全体班主任的配合下，较好地完成期初制定的工作目标，确保学校教育教学工作的正常运转。现将主要工作总结如下：一、狠抓常规管理工作，努力优化育人环境。政教处的常规管理抓得好不好,关系到学校的校风校纪和育人环境建设，关系到学校的生存和发展，我校在抓常规管理的实践中，充分体现了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制度化、规范化、科学化，才能把学校工作搞好。学校常规管理工作贵在坚持，贵在落实。1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。狠抓质量不放松，各班加强学生的学习目的、学习态度教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课,注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持。2、加强管理，制定卫生评分标准，重新划分各班卫生区，组织全校性大扫除，及时给予评比、反馈。3、秩检室在政教处的领导下和班主任的配合下检查规范了学生的仪容仪表，班级纪律和班风建设。4、狠抓学生寝室的管理，多次召开全体寝员和寝室长会议，制定各项管理制度，增强管理及监督力度。5、加强值周、值日教师的规范管理，抓住每天工作中的重点环节，及时处理当天学生发生的违纪事件。6、尽量坚持每周一升旗制度，国旗下代表讲话，及时教育全体学生行为规范中出现的问题。二、大力开展安全教育活动,确保学生的安全和学校秩序的稳定。政教处工作总结学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。2022年度，我校认真贯彻市教育局和县政府落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。1、每学期初政教处与班主任签定安全责任书，明确班主任工作的职责。2、建立定期每月检查和日常防范相结合的安全制度，门卫值班制度，每学期初、中、末三次重点校舍安全大检查。3、三月份、十月份的第一周开展安全教育周活动，对存在问题及时通报纠正。4、对预防季节性传染病、防洪、防水、防电及时告家长一封信,学期末对全体学生进行安全教育，做一个守纪的小公民，过一个愉快安全的假期。5、五月份、十一月份两次交警同志到我校做交通安全教育报告会。在校长的领导下，坚持预防为主，防治结合，加强学生教育，通过安全教育，增强发生的安全意识和自我防护活动，从而切实保障了师生安全。三、大力开展学生文体活动、加强校园文化建设。为进一步加强学校精神文明建设，丰富学生课余文化生活，促进学生的个性发展，提高学生的综合素质，学校重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。1、根据学校情况，详细有计划的安排学校文体活动的行事历，在学生中举办了以“展示才艺，欣赏才气，培育才华”为主体的书法比赛，并对涌现出来的优秀学生学生进行了表彰。随后学校政教处又联合体与组和学生会举行了“迎奥运，树新风”拔河比赛，通过举行这些活动，丰富了学生们的课外学习生活，提高了学生的身体素质，为他们全身心地投入到学习当中提供了便利条件。2、对学校本学期内的好人好事通过政教处主办地德育工作简报进行了大力的宣传，以提高学生的道德水平，弘扬中华民族的传统文化。3、本学期在政教处的精心策略下，校园文化氛围浓厚，能充分的注重教育学生各方面的文明礼仪教育。以上活动的开展，不但丰富了我校学生的校园生活，而且能增强班级的凝聚力、荣誉等，培养奋发自己的班级团队精神，起到了积极的推动作用。总之，我们注重建设健康高雅的校园文化，用明确目标引导人，用优美的环境熏陶人，用严格的制度规范人，用丰富的活动感染人。以创文明校风形象工程为切入点，从常规性转向创新性、社会实践性，管理形式上更规范化，强调学生自主性，教师指导性，拓展思路，潜心构建立体德育网络。健全学校、家庭、社会共同参与，同心协力的工作网络。开展丰富多彩德育活动，培养学生恋校、恋师、恋学的良好品质。四、存在困惑和努力方向。1、行政领导值日，不够深入具体，效果一般，有待改进2、个别后进生教育效果不够明显单靠处分还不管用，下学期准备定期举办行为规范班集体评比活动。3、学生心理健康教育方面有欠缺。4、班主任工作的管理水平有待提高。学校政教处年度工作总结【三】2022年，南山中学双语学校政教处在学校领导的大力支持关心,在其他处室鼎力协作配合之下，以降重心，促养成，抓细节，重落实为德育工作的指导思想，每项工作开展顺利，为学校的教育教学工作更上台阶提供了有力的保障，现将2022年政教处工作总结汇报如下:一、以发展学生素质为中心，围绕学生的养成教育、理想教育、感恩教育开展工作。2022年，政教处精心规划，确立了以发展学生素质为中心，努力拓展教育的路径，以活动为载体，开展了丰富多彩的寓教于乐的活动。让学生在活动的参与中获取知识，得到了锻炼，提高综合素质，真正做到“润物细无声”。在政教处的组织下，成功举办学校第四届校园科技节活动、组织对学生参加市上足球比赛、筹备组织参加市教体局“感恩、奋进”系列活动、举办非毕业班学生以“感恩.奋进”为主题的名言警句征集活动、发“争创五心学生，铸造辉煌人生”倡议书、争创和评选“五心学子”办法、“五心教育成长登记表”、举办“我爱我师”主题黑板报评选活动。篮球运动会、迎新拨河比赛等内容丰富、形式多样的文体活动，给学生提供了展示的舞台，极大地激发了学生参与的热情，丰富了校园文化氛围，为构建和谐校园，做出了巨大贡献，同时也将我校素质教育推上了一个新的台阶。二、狠抓两个落实。2022年，政教处工作确立了以抓常规工作落实为切入点，以抓安全工作落实为主线，全方位、多层次，提升学校的品牌，树立学校的形象。（一）、常规工作方面：1.加强对年级组工作的指导和对正副班主任工作的全程考核评价力度。年级组、班主任工作是学校最基层的工作，事情多、杂，又直接面对学生，面对家长，是学校的一道盖面菜。因此，加强对年级组、班主任工作的科学指导、民主管理、严格考核就尤为重要。针对这种状况，政教处认真思考，精心组织，从这几个方面开展工作每两周召开一次全校班主任年级组长会议，及时反映问题，及时整改，让班主任不断改进工作方法，提高管理水平。开设班主任论坛，让办法多，班级管理效果好的班主任作经验交流，并形成教育论文，编辑成册。请进来，走出去，拓展班主任工作视野，对新班主任实行见习制导师制，缩短成熟周期。加强对班主任工作的过程管理，对班主任的“六到位”，班级的“五项”常规，均检查到位，及时公布,及时评比，由于工作逗硬，形成了一支工作踏实，作风正派的班主任队伍。2 .注意加强处室建设，完善制度，落实责任，形成人人有事做,事事有人管的良好局面。首先，根据每个人的具体情况，以人尽其才,物尽其用的原则，对处室人员进行了合理分工，激发了工作人员的活力，提高了工作效率。其次，注重处室文档管理工作，落实专人负责,确保文字档案管理工作更加规范；第三，进一步贯彻执行工作通报制度。政教处规范了每周通报的德育简报，并成为了一大亮点。3 .违纪学生的教育处理绝不手软，努力营造健康向上的校园氛围。学校的好坏，很大程度上可以表现为学生在校的一种学习生活状态，如果他们安全生活有保彰，学习有进步，生活很愉快，那么这就是一所好学校。然而，大家却知道，我们学校由于种种原因，生源复杂，良莠不齐，尤其是住校，走读混杂，学生年龄差异大，政教处工作总结层次多等等，政教处工作开展头绪多，难度大。但是，2022年,我们确定了“顾全大局”，“加强教育”，“敢于处理”的学生工作开展思路，对极少数思想品德坏，屡教不改，对学校负面影响大的学生，坚决不手软。从而以纯正校风，严肃校纪，营造出一个好的校园氛围。得到一致的好评。4 .加强校团委、少先队大队委工作的指导，充分发挥学生干部的作用，初步形成了学生参与管理、学生自我管理、自我监督的良好局面。5,下深水、重落实，确保生活部各项工作顺利开展。学校生活部是学生高度集中、家长高度关注，并能直接反映学校管理水平、管理成果的重要窗口。我们召开专题讨论会研究生活部工作，确立工作方针，理清思路，确保生活部工作顺利开展。6 .校警队、校园清洁工作管理到位、检查落实，确保了教育教学工作的顺利进行。（二）、学校安全工作重于泰山，我们始终坚持学校安全工作为主线，常抓不懈。安全工作我们主要做了以下几个方面:1 .组织学生学习南山中学双语学校学生安全手册，分发到班,人手一份，以增强学生的安全防范意识和处理突发事件的能力。2 .利用家长会，与学生家长、班主任签订了安全责任书，以达到家校齐心，确保学生不出任何安全事故。3 .邀请专家到学校办安全讲座，通过放安全教育片，办板报等形式进行丰富多彩的安全教育。4 .增强防范措施，如路队护送制，进出校门询问制，学生红绿卡等措施确保学生安全。5 .定期全校管制刀具、违禁物品大检查，每月一次，从源头上杜绝安全事故的发生。这一系列措施确保我校自办学以来，从无重特大安全事故发生，无安全纠纷。为学校赢得了荣誉。以上几个方面，是政教处在学校正确的领导下所做的分内工作,取得了一些成绩，但也还存有一些需改进的地方，如：学生良好习惯的养成教育还需加强，班主任的工作热情、责任心还需提高，生活部工作还需进一步规范等等。学校政教处年度工作总结【四】一年来，政教处全体同仁以饱满的工作热情，踏实的工作作风,认真贯彻执行了上级有关文件精神，并顺利完成了上级部门及学校安排的各项工作任务，为教育教学保了驾护了航，促进了学校的和谐发展。现将一年来的工作择要总结如下：一、加强师德建设,优化过程管理。（一）创立“江南中学班主任成长工作室”。构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训I,提高素质，增强责任感。江南中学与桥南中学联合办学成为了现实，这是振奋人心的大事，同时这也意味着班主任队伍将是“三校”合并而形成的班主任队伍。可以预见的学校状况是：校园变大了，师生变多了、学生的质量释稀了、班主任的队伍变得参差不齐了。针对这样的状况我们必须未雨绸缪，对如何加强江南中学的班主任队伍建设必须尽早提上日程。一个学校培养出一两个优秀班主任是不难的，难是难在富有专业化的优秀班主任队伍的打造。一个只有专注于班务的班主任，不可能成为优秀的班主任。抓住了班主任工作的管理就是抓住了学生管理的核心。因此，从学校的层面必须搭建一个平台，也让我们的班主任“用自己的力量成长9月份，我们成立了“江南中学班主任成长工作室”。“江南中学班主任成长工作室”的成立，将成为江南中学的教育教学改革之路上继“生本教育”“三大步励志教育”“生命教育”之后的第四大亮点。工作室的创建将发挥着培养、提升、辐射的功能，为“三校”合并后的班主任队伍建设找到了抓手，为各年级班主任的成长搭建了平台。（二）继续实行班主任工作量化管理制度。班主任是学校德育工作的重要承担者，班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩。充分调动班主任工作的积极性，全面提高班主任老师的工作素质，发挥班主任在学校工作中的主体作用，增强其责任心，促使班主任更好地完成各项任务，积极开展班级工作，促进学校德育工作向纵深方向发展，体现多劳多得，按劳分配，兼顾效能的原则，结合我校教育教学实际情况，继续实行班主任工作量化管理制度。包括对教室文化、“流动红旗”、“星级文明宿舍”、各类文体活动竞赛、主题班会课、德育科研以及各种上交资料等进行量化,每半个学期进行汇总、评比,并安等级给班主任发放奖金。（三）创设江南中学“十大育人楷模”评奖活动。教书育人关键在教师。在实施一段时间的全员育人导师制后，我们发现部分教师在批阅学生的成长记录时，过于简单化或模式化，对学生的成长关注不够。教师是人类灵魂的工程师，是学生健康成长的引路人。他们在平凡之中追求伟大，在平静之中满腔热血，在平常之中富有责任感。在学生成长的同时，教师的成长也应该得到尊重和肯定一一换句话说，教师也需要激励。为了大力宣传我校先进教职工的先进事迹，激励广大教职工崇尚先进，学习先进，争做先进，进一步增强广大教职工的光荣感、责任感和使命感，我们进行了江南中学首届“十大育人楷模”评选活动。办法是先由教师自荐、教师投票、学生网上投票，最后由评定小组综合各方面条件评选出来。二、加强学生常规教育,做好育人工作。（一）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负。规范升旗制度,旗手、国旗下讲话由学生团委负责，并在国旗下讲话结束后，由主持人带领各年级统一呼喊年级口号。（二）为了落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念,进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现江南学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，4月份学校举行了第二届“班级十大类优秀学生”“班级杰出学生”“江南十大杰出学生”评选活动，营造“树典型、学先进、当优秀”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才,最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。通过树立高素质的优秀中学生的典型形象，激励广大学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处、学会健体、学会审美、学会创新，不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质，为升华学生的思想、情操、知识、创造力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。（三）发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。文明监督、卫生检查监督、协助文娱体育活动地顺利开展、黑板报营造校园文化氛围、勤训练高要求高标准的规范的升国旗仪式，成为校园亮丽的风景线。学生干部自我管理、自主意识的增强，促进其发扬主人翁精神，成为创建文明校园的生力军。（四）加强班级黑板报评比活动,学生的黑板报刊是我校德育工作的一个有效载体。本年度，政教处组织了班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在各班班主任的指导下，学生自定内容，自己排版，自己抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。（五）举办文艺汇演。为了丰富学生校园文化生活,激励展示自我,政教处在其他处室配合下，举办了2022体育艺术周的晚会，最终在政教处的精心策划，各班班主任和音乐老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做的更好！（六）加强心理辅导，确保学生心理健康发展。进一步加强学生心理健康咨询工作，对行为偏差学生进行了跟踪了解。进行了大量个体辅导、团体辅导活动。由专职心理辅导老师上心理辅导课、做心理咨询、做心理辅导。帮助学生摆脱青春期困扰，预防心理障碍和心理疾病（焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症等）的产生，力所能及帮助学生提高心理素质教育；同时重视非智力素质培养教育,磨练学生意志和毅力（培养抗挫折、抗失败，在逆境中奋进的能力;培养学生战胜新问题,解决新问题的决心和能力）。尤其对特殊家庭的孩子，留守孩子的教育,他们大多是父母经济上过多的给予，精神上缺乏营养，任性、冷傲、自尊心强而又自制力差。我们充分调班主任协助教育，从学习、生活到心理都给予他们帮助和温暖。（七）开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会、宣传窗栏、校园广播、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。充分利用假期指导学生进行尊老爱幼、爱祖国、爱家乡等社会实践活动,从小立志成才教育。三、加强校园治安保卫工作,共建和谐校园。学生的安全问题至关重要,事关社会一学校一家庭安定稳定问题,因此充分调动一切积极因素做好这项工作,要贯彻“以人为本”的新理念,确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组一一政教处一一班主任一一任课教师安全工作管理责任,在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管谁负责的基本原则,采取层层负责制度，做到责任到人,工作到位。（一）加强安全教育管理工作,构建学校规范化的安全教育管理模式,加强对各部门、班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度,在校园安全长效机制达标活动中,领导高度重视,全员参与,取得了良好成绩。（二）丰富安全教育内容,积极开展防火、防震、交通、大型活动、饮食安全教育。（三）通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把3月份定为安全教育活动月；学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话，发放假期安全注意事项等。（四）通过开展全体师生应急疏散演练、消防逃生演练等,对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。（五）加强家校联系,利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识,共同构建家校安全教育平台,合力做好学生安全教育工作。四、继续加强“星级文明宿舍”的创建活动。宿舍是同学们在校园里学习、生活、交往的重要场所。创建高雅、整洁有序、和谐温馨、健康文明、团结进取的宿舍环境，对同学们的健康成长具有重要的现实意义。“星级文明宿舍”创建活动，既是形象工程，更是素质工程，是打造江南特色校园文化的重要手段和重要途径。一年来，随着“星级文明宿舍”创建活动的顺利开展，学生宿舍发生了令人惊喜的变化。每一个宿舍不但整洁干净，物品摆放整齐，而且室内都经过学生精心的布置：精致的挂件、巧妙的装饰、飘逸的书法、催人奋进的名家字画整个宿舍令人赏心悦目，心情舒畅。宿舍已不仅仅是休息的地方，还是学生展示才能、体现个性和精神风貌的小小平台。在“星级文明宿舍”创建活动中，政教处做了周密的部署和大量的工作，达到了“创建星级文明宿舍，打造江南校园文化”的目的。五、积极配合市委市政府和市教育局做好贫困生的资助工作。（一）在市教育局的直接领导和学校领导的努力下,今年资助贫困大学新生相关工作取得了较好的成绩。我校今年高考上线的贫困生（已建立贫困生电子档案）总共有339人，其中上本科线331人，上高职、高专线8人。2022年江南中学得到自治区资助贫困大学新生入学补助专项资金共计20220元，得到市级财政资助贫困大学新生入学补助专项资金共计元。学校专门成立了以姜耀宇校长为组长的领导小组。严格按照上级领导部门的要求（建有贫困生档案、申请书、录取通知书复印件、决定就读考上的大学等等）和制定的标准发放资助款，即今年分普通贫困大学新生，每人资助600元;特困生（孤儿、家庭主要劳动成员丧失劳动能力、因灾或突发事故致贫的等等）每人资助3000元。本年度资助贫困大学新生的工作，吸取了2022年的经验教训，都提前做好了一些工作,并且今年的优点是提前给每位贫困开好了邮政银行卡，使得资金发放变得更便捷了，所以从整体上来说，工作是“井然有序，圆满完成”的。（二）根据“建设未来一中国建设银行资助贫困高中生成长计划”有关精神，今年中国建设银行继续资助我校40名家庭经济困难、品学兼优的学生完成学业，资助金额为1500元/人年。（三）做好高中国家助学金的申请发放工作。我校今年一共有848名资助对象，其中一档2022元/年共424名，一档IoOO元/年共424名O（四）做好高中库区移民学费减免工作。其中江南中学学籍共82名，减免580元/期;江南实验中学学籍共5名，减免395元/期;新江南实验中学学籍共27名，减免395元/期。六、继续全面推动和实施三大步励志教育。“三大步”是学校进行德育和励志教育的系列方法论，是学校的德育“芯片”，是在学校教育中，激发学生内在的学习和生活动力，让学生用自己力量成长的教育方法。“三大步”是以班级为单位，学校整体实施，学生自我励志，促进教师专业成长，促成学校特色建设，促使学生成人成才的中小学育人模式，学生在三大步教育中深受教育。为了进一步提升学校德育工作水平，深化励志手段，今年学校还分别邀请了邹越、李智华、黄友等励志演讲家到校作报告。这些活动，给同学们上了一堂生动的心理健康课、感恩励志课。对于唤醒学生的良知，解开学生的心结，调整学生的心态，消除学生的厌学心理、自卑心理，激发学生的报恩热情等都将产生积极深远的影响。七、存在主要问题（一）学生的常规管理工作还有不细致的地方,对学生常规管理恒常性还需要进一步落实、强化。（一）在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。（三）德育研究力度不够。（四）对班主任考核需更加细化和量化。一年的工作结束了，我们虽然取得了一些成功的体验，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情如：升旗时穿校服不整齐，清洁卫生情况时而出现懈怠、学生的仪容仪表、学生养成习惯还存在问题等，相信在新的一年开始以后我们会克服以前不利的因素，争取取得更大的进步。总之,政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也看到了我们的不足,我们会在以后的工作中不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。学校政教处年度工作总结【五】本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。在具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。一、成绩方面（一）加强学生工作各项制度完善与考核。本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度,工作中我们加强了贯彻与实施如班主任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。严肃处理严重违纪学生的规定,有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我们学生的打架次数明显比少了许多。本学年继续贯彻班级三包管理之规定,各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性，减少了学生不良行为发生。（二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验,布置阶段工作任务，提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作积极性和工作热情。1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采用不同的教育和管理方法。3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作，由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。（三）加强值周教师工作指导，稳定了学校教育教学秩序。为了搞好学校教育教学秩序,学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作用。（四）加强学生公寓楼的管理。本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加大管理力度，克服困难,提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起色，发挥了管理人员的重要作用。（五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。加强学生预防疫病常识等安全教育,要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。稳定了教育教学秩序。（六）加强了文体活动的开展,丰富了学生生活,稳定了校园秩序。本学期，通过与体育组、团委合作，本学期举行了几次学生大型活动，这些活动的开展，丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校校园秩序。（七）加强学生常规管理本学期以来，政教处对学生工作指导思想明确，工作重点把握得准。在校委会的领导下，我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指导思想，围绕这一指导思想，把工作重点放在抓纪律、班风、校风建设和抓技能培养上，着眼于促进学生全面发展和整体素质的提高。为此，政教处全面进行学生工作，加强学生常规管理。在总体上，我校的学生工作形成了围绕学校中心工作，结合专业特点，突出特色。注重制度建设：一是制度的确定与完善;二是制度的落实与实施。就学校整体学生工作而言，一是抓班级学生重大违纪处理的落实，二是督促各班级抓学生的量化考核测评。从各班级来看，各班级在普遍实施学生量化测评的基础上，进一步完善了综合测评细则，使之更切合实际，更简便易行，发挥出更大的作用；本学期以来,严抓学生拿手机现象，不穿校服和不佩戴胸卡的现象，重新修订了学生管理手册、班级量化管理细则重大违纪学生处理之规定，以及新制订的学生男女生交往细则。这些制度建立、完善、落实与实施，有力地推动了我校学生工作的深化和提高。二、学生工作中存在的问题1、个别班主任责任心不强，工作有拖拉、消极情绪。2、多数班主任，深入学生生活当中不够，对学生关心关爱不够。3、班主任对学生思想教育不够，缺乏与学业生勾通交流。4、对学生管理要求、标准不高，缺乏超前意识。5、对学生认识有很大偏差，经常把我们自己的学生看的一无事处。三、学生工作思路1、以学校整体工作计划为指导思想，结合学生工作实际制度。给出切实可行的政教处工作计划。2、加强班主任、楼管、门卫、政教处等管理人员队伍建设，提高思想素质，及工作质量，加强工作要求，提高标准，有效完成工作任务，履行职责。3、班主任做好学生思想教育工作，认真履行班主任工作职责。4、加强对楼管和门卫的管理，努力培养学生良好生活习惯，行为习惯。5、加强对学生各项安全教育与管理，提高学生安全意识，避免学生安全事故发生。6、做好后进学生思想教育与转化工作，控制学生严重违纪现象发生。总之,政教处将在今后学生工作中,总结工作经验加大工作力度,需要各位领导及老师给予工作的中支持，更需要各部门给予配合，扎扎实实地开展好学生各项工作。