《计算机应用基础（Win10+Office 2016）》教案 第1 课 计算机基础知识（一）.docx

计算机应用基础(WinlO+Office2016)教案课时分配表模块课程内容课时备注1计算蝇础知识102WindoWSlO操作系统83WOrd2016的应用84Excel2016的应用65PowerPoint2016的应用66计算机网络基础知识67计算机维护与安全48常用工具软件4酎52课题计算机基础知识(一)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解计算机的发展历程、分类和特点(2)了解计算机的应用领域及未来的发展趋势(3)了解计算机系统的基本结构(4)了解计算机的硬件系统和软件系统(5)了解计算机的主要性能指标素质目标：了解我国在计算机领域的科技成就，开阔视野，加强紧跟时代发展的意识；了解中国传统文化，增强民族自豪感。教学重难点教学重点：计算机的概念和发展历程及发展趋势教学难点：计算机系统的基本结构和主要性能指标教学方法演示法、问答法、讲授法、情景教学法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤(2min)一情景导入(5min)一传授新知(23min)一小组讨论(15min)第2节课：情景导入(5min)一传授新知(20min)一探索活动(15min)一课堂小结(3min)T作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课计算机的发展及应用课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务(1)搜集计算机应用领域的相关资料并总结(2)搜集计算机发展趋势的相关资料并总结【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解计算机的发展史，增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP迸行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况情景导入(5min)【教师】讲述“小谭帮李姐解答问题”情景，并提出以下问题：如果你是小谭，你会恶补哪些知识呢？翅m,醇、睡通过情景导入的方法，引导学生主动思考，使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知(23min)【教师】利用学生的回答引入新知，通过多媒体讲解计算机相关知识一、计算机的概念计算机(COmPUler)俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，它可通过教师的讲解，使学生了解计算机的概念和发展史以及计算机的应用领以进行数值计算和逻辑计算，具有存储记忆功能，能够按照程序自动、高速处理海量数据，是现代化智能电子设备.二、计算机的诞生和发展域和未来的发展趋势发展阶段起止年代主要元器件主存储器特点主要应用第一代19461957电子管汞延迟线或磁鼓体积庞大、功耗大、运算速度低、可靠性差、价格昂贵科学计算第二代19581964晶体管体积、功耗减小，运算速度提高，价格下降，出现了高级语言科学计算、工程设计第三代19651970中小规模集成电路半导体体积、功耗进一步减小，可靠性及运算速度进一步提高，操作系统逐渐成熟，出现了多种应用软件科学计算、工制等第四代1971年大规模、超大规模集成电路集成度更高的半导体性能大幅度提高，价格大幅度下降，编程语言和软件丰富多彩渗入社会各个领域的应用三、计算机的特点和分类1 .计算机的特点运算速度快：计算机的运算速度通常用计算机每秒执行加法的次数或平均每秒执行指令的条数来衡量.运算速度快是计算机的一个突出特点，目前世界上已有超过每秒亿亿次运算速度的计算机。计算精度高:计算机的运算精度取决于其采用的机器码的字长。计算机的字长越长，所能表达的数字的有效位就越多，其运算精度就越高。目前，常见的计算机字长有16位、32位、64位等，其计算机精度远远高于一般的计算器。存储功能强：计算机能存储大量的数字、文字、图像、视频和声音等各种信息。计算机强大的存储力不仅表现在容量大，还表现在“持久”。对于需要长期保存的数据，无论是以哪种文件形式，它都能长期保存。具有逻辑判断能力：除了计算功能外，计算机还具备分析、比较等逻辑判断能力.高级计算机还具有推理、诊断和联想等模拟人类思维的能力。自动化工作能力强:计算机内部的操作运算是根据人们预先编制的程序自动控制执行的，工作过程完全自动化，不需要人的干预，而且可以反复进行。2 .计算抽分类巨型机：又称超级计算机，是功能最强、速度最快、处理能力最强的计算机，主要用于解决诸如气象、太空、能源、医药等尖端科学研究和战略武器研制中的复杂计算。巨型机的研制水平已成为衡量一个国家经济水平与科技水平的重要标志。在2019年公布的全球超级计算机运算速度排名列表中,中国的"神威太湖之光”排名第三.大型机：大型机虽然在量级上不及巨型计算机，但也有很高的运算速度和很大的存储量，适用于政府部门或大型企业（如银行），主要用于进行复杂事务处理、海量信息管理、大型数据库管理和数据通信等。目前，生产大型机的厂商主要有美国的IBM公司和DEC公司，以及日本的富士通公司等。小型机:指性能和价格介于微型机服务器和大型机之间的一种高性能计算机。其特点是结构简单、可靠性高和维护费用低。目前，小型机已被微型机取代。微型机：微型计算机简称微机，是当今使用最普及的一类计算机，其特点是体积小、功耗低、功能多、性价比高.微型机按结构和性能的不同，又可分为单片机、单板机、个人计算机（PC）、工作站和服务器等几种类型。其中，个人计算机包括台式计算机、笔记本电脑、一体机和平板电脑等类型。四、计算机的应用领域1 .科学计算：又称数值计算，它是计算机最早的应用领域,是指使用计算机完成科学研究和工程技术中所提出的数学问题的计算。这类计算往往公式复杂、难度很大，用一般的计算工具或人力难以完成。例如，气象预报需要求解描述大气运动规律的微分方程，发射导弹需要计算导弹弹道曲线方程，这些都需要利用计算机的高速而精确的计算才能完成。2 .数据处理：指利用计算机管理、加工各种数据资料,从而使人们获得有用信息的过程。例如，企业菅理、物资管理、报表统计、账目计算和信息检索等都属于数据处理。3 .过朝制：指利用计算机检测生产过程或其他过程，并自动控制设备的运行状态。利用计算机进行过程控制，可以提高生产的自动化水平，从而改善劳动条件、提高产品质量及合格率。例如，在汽车工业方面，利用计算机控制机床，进而控制整个装配流水线，可以实现精度高、形状复杂的零件自动化加工。4 .计算机辅助：包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）和计算机辅助教学（CAI）等。其中，计算机辅助设计是指利用计算机帮助设计人员进行工程设计；计算机辅助制造是指利用计算机进行生产设备的窗里、控制和操作，它对提高产品质量、降低生产成本和缩短生产周期等起到了积极的作用；计算机辅助教学是指利用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程，它不仅能减轻教师的负担，还能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。5 .多媒体应用：多媒体（Multimedia）是文本、图形、图片、音频、动画和影片等各种媒体的组合物。近年来，多媒体技术被广泛应用于医疗、教育、商业、军事和出版等领域。6 .人工智能：人工智能（ArtificialIntelligence,AI）是指让计算机模拟人类的某些智力能力，使其具有人的感知能力，能够看、听，并自动学习知识；具有人的思维能力，能够判断、分析、推理和决策，能够自动根据外界情况来执行某些任务。7 .计算机网络：它是现代计算机技术与通信技术高度发展和密切结合的产物。它利用通信设备和线路将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互连起来，实现网络中的资源共享和信息传递。例如，全世界最大的计算机网络Internet（因特网）把整个地球变成一个小小的村落，人们可以方便地在网上杳询信息、下载资源、通信、学习、娱乐和买卖东西等。五、未来计算机的发展趋势1 .巨型化：指发展高速度、大存储量和强功能的巨型计算机。这是天文、气象、地质、核反应、航天飞机和卫星轨道计算等尖端科学技术的需要。这些领域往往需要进行大量的数据处理和运算，需要高性能的计算机才能完成。2 .微型化：指进一步提高集成度，利用高性能的超大规模集成电路研制性能更加优良、运行更加稳定、价格更加低廉、整机更加小巧的微型计算机。3 .网络化：指把各自独立的计算机用通信线路连结起来，形成各计算机之间可以相互通信并能共享彼此资源的网络系统。网络化能够使计算机的软、硬件资源得到充分利用并扩大计算机的使用范围，为用户提供方便、及时、可靠的信息服务。4 .智能化：指让计算机具有模拟人的感觉能力和思维能力。智能化使计算机突破了"计算”这一初级的含意，从本质上扩充了计算机的能力。【学生】聆听、思考、理解、记录小组讨论(15min)【教师】将学生分成若干小组，随机提问所学知识通过课前准备及以上所学知识，简单的总结计算机的应用领域和计算机未来的发展趋势。【学生】聆听、思考、讨论、举手发言【教师】总结学生的发言通过小组讨论、课上提问的方式，让学生总结归纳所学知识，加深学生记忆第二节课一了解计算机的系统组成情景导入(5min)【教师】讲述“小谭选购电脑“情景，并提出以下问题：如果你是小谭，你会对哪些知识进行了解？学生聆听、思考、讨论,举手回答通过情景导入的方法，引导学生主动思考，使学生身临其境，激发学生的学习兴趣传授新知(20min)【教师】利用学生的回答引入新知，通过多媒体与实物相结合的方式讲解计算机相关知识一、计算机的基本结构现代计算机系统由硬件和软件两大部分组成。硬件是指直观的机器部分，以台式计算机为例，它包括主机、显示器、键盘和鼠标等设备；软件是相对于硬件而言的，是指为计算机运行工作服务的各种程序、数据及相关资料。计算机硬件和软件相辅相成，缺一不可。没有软件的计算机就像是一具僵硬的躯壳，无法为我们做任何事情；同样，如果没有硬件的支持，软件将无处安身.20世纪30年代中期，美国科学家冯诺依曼提出了电子计算机存储程序控制的理论。直到今天,计算机内部依然采用这种机制。根据冯诺依曼理论，计算机主要由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成。各组成部分的作用如下.1 .输入设备：输入原始数据和指令.2 .控制器：按用户给出的指令对计算机的其他部件发出各种控制信号.通过教师的讲解和实物演示，使学生了解计算机的整体结构及各部分的作用3 .运算器：对数据进行算术运算和逻辑运算。4 .存储器：用于存储程序和数据。5 .输出设备：将计算结果输出.二、计算机的硬件系统计算机的硬件由主机和外部设备组成。其中，主机是对机箱和机箱内所有计算机配件的总称，这些配件包括主板、CPU、存储器（内存和硬盘）、光驱和显卡等。1 .主板主板又称母板，它是一块印刷电路板，是计算机其他组件的载体，在各组件中起着协调工作的作用，如图所示。主板主要由CPU插槽、总线及总线扩展槽（如内存插槽、显卡插槽和PCI扩展槽）、输入输出（I/O）接口、缓存、电池及各种集成电路等组成。2 .CPUCPU是CenterProcessingUnit的缩写，中文名称为“中央处理器”，其外观如图所示。它包括运算器和控制器两部分，是计算机最核心的组成部分。其中，运算器的作用是执行指令进行算术运算和逻辑运算；控制器的作用是控制计算机各部件协调地工作.CPU的速度主要取决于其主频、核心数和高速缓存容量。主频一般以GHZ为单位，表示每秒运算的次数。主频越高，计算机的运算速度越快。目前，主流CPU的核心数都为双核或以上，主频都为2GHz以上。3 .内存储器内存储器根据其作用的不同又分为随机存储器（RAM汗口只读存储器（ROM工通常说的内存（见下图）是随机存储器（RAM）,它的特点是可读可写，主要用于临时存储程序和数据，关机后在其中存储的信息会自动消失。4 .外存储器外存储器包括硬盘、光盘、U盘和移动硬盘等，它们是计算机的辅助存储设备.5 .显卡早期显卡的作用是将CPU处理过的信息转换成字符、图形和颜色等传送到显示器上显示。后来，显卡拥有了独立的图形处理功能，所以也可以称其为图形加速卡。6 .输入设备输入设备是用户向计算机输入各种信息（如文字、数字和指令等）的设备。计算机最基本的输入设备是键盘和鼠标,其他常见的计算机输入设备还有扫描仪、手写板和麦克风等。键盘：是计算机最基本的输入设备，用于向计算机输入字符和命令。键盘与主机的连接方式有通过PS/2接口连接、通过USB接口连接和无线连接3种方式.鼠标：也是计算机最基本的输入设备，用于向计算机输入各种命令。它一般由左键、滚轮和右键组成。鼠标与主机的连接方式也有通过PS/2接口醯、通过USB接口连接和无线连接3种方式。7 .输出设备输出设备用于将计算机的各种计算结果转换成用户能够识别的数字、字符、图像和声音等形式并输出。计算机最基本的输出设备是显示器，其他常见的输出设备还有音箱、打印机、投影仪和绘图仪等。显示器：目前主流显示器都为液晶显示器（LCD）,根据屏幕对角线长度可分为21英寸、23英寸和27英寸等规格。显示器主要通过主机箱背后显卡的DVI或VGA接口与显卡连接。打印机：打印机是一种将计算机中的信息输出到纸张等介质上的输出设备，常见的打印机按工作原理分为针式打印机（主要用来打印票据）、喷墨打印机和激光打印机3种；按输出色彩可分为黑白打印机和彩色打印机两种。三、计算机的软件系统软件是指为计算机运行工作服务的各种程序、数据及相关资料。软件是计算机的灵魂，是计算机具体功能的体现，要让计算机为用户工作，必须在计算机中安装相应的软件。一台没有安装软件的计算机无法完成任何有实际意义的工作。计算机软件主要分为系统软件和应用软件两大类，下面分别介绍。1.系统软件系统软件是管理和控制计算机软、硬件资源的软件。它的功能是使计算机能够正常工作或具备解决某些问题的能力。系统软件包括操作系统、数据库管理系统和语言处理程序。操作系统操作系统是控制和管理计算机软、硬件资源的平台.它在计算机系统中占有特殊的地位，计算机需要安装操作系统才能正常工作。这是因为，一方面，用户需要通过操作系统去操作计算机，合理、有效地利用各种资源，而不必去直接操作计算机的硬件；另一方面，计算机中所有其他软件都建立在操作系统的基础上，并得到它的支持与服务。常见的操作系统有Windows.Linux等。其中，在个人计算机领域，Windows是最常用的操作系统，包括WindowsXP/7/8/10等版本。库管叫统数据库管理系统是用户建立、使用和维护数据库的软件，简称DBMS。目前，常用的数据库管理系统有ViSUaIFoXPro、Sybase、Oracle.MySQL和SQLSerVer等.语言处理程序人们利用计算机来解决具体的问题，是通过一连串的指令来实现的，一串指令的有序集合就是程序。程序设计语言是用来编制各种程序所使用的计算机语言，包括机器语言、汇编语言及高级语言等。例如，VisualBasic（简称VB）、C+、C#和Java等都是高级语言。机器语言是可以直接在计算机上执行的程序，而汇编语言和高级语言需要翻译成机器语言后才能在计算机上执行。语言处理程序的作用就是将高级语言或汇编语言编写的程序翻译成计算机能执行的程序。它包括编译程序和解释程序等。2.应用软件应用软件运行在操作系统之上，是为了解决用户的各种实际问题而编制的程序及相关资源的集合，如办公软件OffiCe,图像处理软件PhoIoShOP,动画制作软件Flash,工程绘图软件AutoCAD,杀毒软件360,压缩/解压缩软件WinRAR等。四、计算机的主要性能指标1 .主频：即CPU的时钟频率，是指计算机的CPU在单位时间内发出的脉冲数目。它在很大程度上决定了计算机的运行速度。主频的单位是）&赫兹（MHz）。2 .字长：指CPU一次能处理的二进制数据的位数。字长都是字节的1,2,4,8倍，如8位、16位、32位等，目前64位计算机已基本普及。3 .运算赖：通常而兑的计算机运算四（平均运算赖）S三计算机每秒钟所能执行的指令条数，一般用"百万条指令/秒"（MIPS）来描述。4 .存储容量：它分为内存容量和外存容量。内存容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力；外存容量越大，可存储的信息就越多，可安装的应用软件就越丰富。【学生】聆听、思考、理解、记录探索活动（15min）【教师】将学生分成若干小组，随机抽取小组上台介绍计算机的硬件系统通过课以上所学知识，简单的总结计算机的硬件系统有哪些并概括他们的功能。【学生】聆听、思考、上台介绍通过探索活动，让学生总结归纳所学知识，加深学生记忆【教师】评价各组的发言，井进行总结课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课主要介绍了计算机的发展史和基本结构，例如计算机的分类和特点，计算机的应用领域和未来的发展趋势，计算机的硬件系统和软件系统等.通过对计算机由内而外的介绍,让大家充分了解计算机的概念和作用，为以后的学习打下良好的基础。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对计算机基础知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业根据要求完成模块一课后习题中与本课所讲知识相关的习题【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本节课整体效果不错，学生与教师有了初步了解，且学生基本掌握了本课所学知识.但是由于本课理论知识较多，部分学生存在走神现象，以后应该在教学过程中增加与学生的互动，也是高学生的学习兴趣。