九年级上册第一单元单元作业设计（x）1公开课教案教学设计课件资料.docx

九年级上册第一单元单元作业设计XX中学XXX设计理念：通过学生自主合作学习，整合常规单篇教学，以“诗歌朗诵大赛”的任务推动,从感情基调、诗歌意象、诗歌意境、思想情感以及朗诵，加深对诗歌的艺术魅力的感受，能初步尝试自创诗歌。作业设计：XX说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，”诗歌是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慈的结晶，是思想的花朵我班将要办一场“诗歌朗诵大赛”，带领大家遨游诗海，追浪远方活动一：“以诗会友”1、组内分工，每人代言一首本单元所学诗歌，从感情基调、诗歌意象、诗歌意境、思想情感四方面向本组成员推荐自己代言的诗歌。同学们可以用下面提供的思维导图的框架，准备自己发言内容，祝你推荐成功！2、小组讨论，确定一首诗歌，作为本组的主推诗歌，参加班级的诗歌朗诵大赛。活动二：“吟诗作画”确定诗歌后，请选一位成员代表本组出战”诗歌朗诵大赛”，众人拾柴火焰高，让我们帮助出战选手精心准备吧!每位成员根据自己爱好,任选一个角度准备,包装完善本组作品。角度一：要想朗诵好一首诗，我们需要处理好停顿、语速、重音、语气、表情、动作等。请从以上几方面把具体的朗读想法、意见写在下面表中，指导出战选手。指导方面具体字句一一朗读技巧停顿语速重音语气XX动作角度二：朗诵是需要营造与诗歌相符的意境、氛围的，这能让听众有身临其境之感。为本组主推诗歌打造一副相符的背景画，供朗诵时投屏之用。活动三：“作诗抒意”你们组战绩如何？在前边备战过程中，你有什么感受？你可以发挥想象，借助合适的意象，写几行诗句来表达你的情思吧！