从单位的角度评价教师的事迹.docx

从单位的角度评价教师的事迹在全市教育系统深入开展师德师风建设活动中，我校涌现出一大批爱岗敬业、脚踏实地、埋头苦干、甘为人梯、乐于奉献、在平凡的工作岗位上作出不平凡业绩的优秀人民教师。学校组织开展了师德专题学习教育、优秀教师典型事迹宣传等活动。为更好地发挥优秀教师典型带动作用，形成广大教师争做优秀的良好局面，现将我校2022年受到表彰的部分优秀教师事迹予以展播。事迹1某某，高级教师，现任实验小学副校长。她承担或参与研究的主要课题有整体构建学校德育体系深化研究与推广实验、图形的认识、经典诵读与师生语文素养提升研究、新课程改革背景下有效课堂教学模式的研究等，荣获省、市级优质课等各类教学成果奖项30余项，先后被表彰为县级优秀教师、县级教学能手。在分管教学工作中，大胆实施教学改革，全力打造高效课堂，注重校本教研活动，加强教师技能培训，通过磨课、集体备课、团队赋能提升等多元化教学研讨，使学校教学质量有了明显的提升。关注学生全面发展，深化"双减"政策落实。规范课后托管服务，开设书画、球类、舞蹈、合唱、创客等兴趣班，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生兴趣特长。组织各类比赛活动，引导学生积极参与、展示自我，为学生提供广阔的成长舞台。在语文教学中，面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的课本涂上缤纷的颜色，使高深晦涩的知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的知识海洋里从容游弋。她热爱教育事业，一如既往默默执著于自己的理想，谱写教育人生平凡而幸福的乐章。多年来，她始终站在教育这一块精神高地上，守望者自己的初心。她将与全体教师一起以高尚的师德、精湛的业务、扎实的工作、丰硕的成果回报社会，让家长更放心，让学生更满意！事迹2某某，小学高级教师。实验小学语文教师，班主任。多次在县、市小学语文、思品优质课竞赛中获奖。先后被评为县、市小学语文学科带头人，骨干教师，青年岗位能手，优秀教师，优秀班主任。省普通话测试员，多次指导学生在诵读大赛中荣获大奖并选录国家级平台展播。从教32年以来，她一直担任班主任工作。她认真负责，关爱学生，培优辅潜，不放弃，不抛弃任何一个学生。她坚信：爱就是教育，没有爱就没有教育。在班级管理中，她更加关注贫困生，留守儿童，学困生，不仅在学业上加强对他们的指导，在生活中、精神上更是给予更多的关心和激励。为了深入了解每一个孩子，她经常不定期家访，与家长交流沟通。她根据学生情况因材施教，积极引导学生开展各种活动，注重拾掘每个孩子的闪光点，加强学生综合素质的培养，让他们更加积极向上，阳光自信。她以身垂范，春风化雨般潜移默化地影响着学生，让学生学会学习，学会做人。她是一个表演精湛的演员，又是一名才华出众的导演，学生是她最好的观众，讲台是她的舞台。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，她的热情更容易打动学生的心灵，点燃学生的激情。她充满朝气，疲惫的时候,她的脚步依然是那么有节奏，她爽朗的笑声总能给学生带来活力。她热爱她的工作,热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。她充满朝气的生活方式，对待工作的积极的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵，愿这种美丽永远在实验小学绽放。事迹3某某，小学高级教师。实验小学科学教师。多次代表学校参加市、县级教学比赛，执教公开课、优课分别获得市级、县级奖；科学课实验操作操作比赛获省级一等奖。她先后荣获市优秀实验先进个人、县骨干教师、市优秀教学能手、县优秀教师等荣誉称号。多年的教学生涯始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。爱岗敬业、孜孜不倦，默默奉献。潜心教改，引领成长。作为科学课教研组长，带动大家一起进步是她的责任。组织科学组教师进行观课、磨课、辅导青年教师上课、搞课题研究。多次在县内上展示课、送课下乡、培训讲座，发挥领头羊的辐射作用。虽然没有轰轰烈烈的壮举，虽然没有翻天覆地的经历，但她有一股热情，对教育的热情。也许她天生就是认真的天性，她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心中把课堂变成了快乐的享受。她让科学与生活联系更紧，让学生与书本联系更近，她为枯燥的定律涂上颜色，让学生乐此不彼的遨游在科学知识的海洋里。每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于她的梦想。事迹4某某，小学高级教师，实验小学数学教师。曾被评为市第三届青年教师教学能手、县级优秀教师，执教的天安门广场、乘法的简便运算、分苹果等课例分别在市级获奖；撰写的多篇教学论文获得各级奖励；参与两个数学省级课题的研究。凭着对数学教学的一份热情、一份执着，她一路坎坷、一路收获！再苦再累，无怨无悔。她把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情享受数字和图形的快乐；她用汗水一次次磨练，一次次提升，换来同行的鼓励和肯定。在实验小学这个绚烂的大舞台，她就像开屏的孔雀，尽情地展示着自己的美丽，怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩！在二十多年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，尽力把握好教学环节中的每一关，注重授课方法，关心学生，注重与学生的沟通和交流。她说，数学教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。风风雨雨中，酸甜苦辣味，把平凡的事做好，就是不平凡！她给孩子们送去片片挚爱，践行着自己的教学理念。"晨兴理荒秽，带月荷锄归”。教育像农业一样需要信任，需要耐心，需要等待，需要守望，能像农民种地那样教书，真好！事迹5某某，小学高级教师，实验小学工会主席、办公室副主任。曾获全国“圣陶杯作文指导奖，多篇论文在各级刊物上发表或获奖，先后被评为县级优秀教师、教学能手。省中小学书法骨干教师，主持研究的课题小学书法教学资源的挖掘和学生书写行为的研究顺利结题。从教三十多年以来，他始终手捧一颗爱心，为人师表，热爱学生，无私奉献，以高尚的师德严格要求自己，在改革中创新，在和谐中育人。“言传身教是他的一贯奉行的工作作风。学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。教学上，与学生一块背诗词歌赋，和学生一块切磋写作技巧，教学生写好字、做好人，和学生融在一起，以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生。他为学校工作默默地操劳奔波、任劳任怨、踏踏实实，要说辛苦，只有他自己知道，为工作常常加班到深夜。他参与学校运动场改建、教学楼维修等工程建设，学校的一草一木，一砖一瓦都凝聚了他的汗水和心血，为学校的建设和发展贡献自己的智慧和力量。”在几十年的教育工作历程中，作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍，说到底，就是坚守了一个普通教师的本分，他动情的这样说。浇花要浇根，育人要育心。他认为教师必须教会学生追求真善美，教师必须提升学生的精神境界，因为学生今天的质量，就是国民明天的素质。教育是一块圣土。他在这块圣土上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入创造着美丽。