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社戏同步练习（教师版+学生版）八年级下册语文L社戏同步练习一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.弄潮（cho）不惮（dan）潺潺（chan）B.归省（sh4ng）擂掇（CUdn）行辈（hang）C.凫水（fIi）楫子（ji）旺相（Xiang）D.棹船（dido）家眷（judn）纠葛（ge）【答案】A【知识点】常用易错字字音；形近字字音【解析】B.归省（Xing）；C.旺相（Xidng）；D.棹船（Zhdo）；故答案为：Ao【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.踊跃驳回希奇偏僻B.好歹皎洁诚肯弄潮C.乌蓬吩咐屹立欺侮D.家眷礼数聚拢怠慢【答案】D【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析【解析】A.错误，“希奇"的“希“应为“稀”；B.错误，“诚肯”的“肯“应为“恳"；C.错误，“乌蓬”的“蓬“应为“篷”；D,正确；故答案为：D。【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。3 .下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A.罗汉豆正旺相。（旺相：茂盛。）B.大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。（渴睡：瞌睡。）C.十几个别的少年也大悟，立刻擒掇起来。（擒掇：从旁鼓动人做某事。）D.晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？（白地：月光照耀下的地面是白色的。）【答案】D【知识点】词义理解【解析】ABC.正确。D.白地：空地。故答案为：1）.【点评】本题考查词义理解，根据所学过的课文，结合具体的语境做出分析，根据上下文做出判断。4 .对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）A.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）B.夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C.因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）D.双喜长得很像他爸爸。（比喻）【答案】D【知识点】比喻；夸张【解析】ABC.正确。D.本句虽然有“像二但不是比喻。故答案为：D.【点评】本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。二、填空题5 .根据拼音写汉字。r占眼家juGndu6步Xii气jido洁纠g6h3欠y6ng跃【答案】惹；眷；踱；吁；皎；葛；呵；踊【知识点】同音字字形辨析；多音字字形辨析【解析】惹r占眼家眷judn踱du6步吁Xti气皎jid0洁纠葛g6呵he欠踊y6ng跃故答案为：惹、眷、踱、吁、皎、葛、呵、踊【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。6 .结合课文社戏文学常识填空。（1）社戏的体裁是。这篇课文的作者，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集等。（2）社，在绍兴指。社戏就是社中每年所演的UVO（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指，小旦指，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指。【答案】（1）小说；鲁迅；呐喊；彷徨（2） 一种居住区域；年规戏（3）扮演年；扮演年轻女子；扮演滑稽人物【知识点】小说文学常识；其他常识；筛选并整合文中信息【解析】（1）社戏的体裁是小说。这篇课文的作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集呐喊彷徨等。（2）社，在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏二（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指扮演年轻男子，小旦指扮演年轻女子，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指扮演滑稽人物。故答案为：小说；鲁迅；呐喊；彷徨；一种居住区域；年规戏；扮演年；扮演年轻女子；扮演滑稽人物。【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。本题考查学生文学常识的把握。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。本题考查学生文学常识的把握。做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。三、默写7.根据社戏课文内容填空。（1）淡黑的起伏的连山，,都远远地向船尾跑去了。（2）那声音大概是横笛，使我的心也沉静，然而又自失起来，O（3） ,夹杂在水气中扑面的吹来。1 答案】（1）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（2）宛转；悠扬；觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【知识点】一般性默写【解析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“踊跃、宛、藻"故答案为：仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（2）宛转，悠扬，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。四、语言表达8 .学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，他们决定举行一次以“拯救戏曲”为主题的班会。【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。要求：有称呼；紧扣主题；有激情；书写工整。【答案】示例：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。【知识点】活动设计；语言得体；语言连贯【解析】设计开场白可简单介绍这次主题班会的意义及目的。语言要简洁、有吸引力，能调动气氛，让大家有跃跃欲试的冲动。故答案为：同学们，中国的戏曲源远流长，是人们喜闻乐见的文艺形式，把中国戏曲艺术发扬光大是我们的责任。【点评】本题考查主题活动能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。五、名著导读801班开展了集体阅读经典常谈的读书活动，活动后又举办了阅读分享会。请你参与，完成以下任务。9 .下列关于经典常谈周易第二的说法不正确的一项是()A.八卦中，乾是地，是母等；坤是天，是父等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等;艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。B.人们将八卦重起来，两卦重作一个，按照算学里错列与组合的必然，成了六十四卦，就是周易里的卦数。C.周易里一卦有六画，每画叫作一爻一一六爻的次序，是由下向上数的。D.儒家就在阴阳家和道家学说的影响之下，给周易的卦、爻辞作了种种新解释。这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞，其实是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。10 .对于如何读经典常谈，同学们各抒己见，有的推荐选择性阅读方法，有的推荐循序渐进式阅读方法，对此，请你结合本书特点和自己的阅读感受，谈两点看法。【答案】9.A10.示例一：推荐选择性阅读方法。这部作品不仅讲了传统意义上的经典一一“四书”“五经”，而且讲了历史的经典战国策史记汉书，以及诸子、辞赋、诗、文等的经典，简直是一部小而精的经典学史，大家可以根据阅读需要，理性地、有目的地选择。自己感兴趣的内容进行阅读学习，领会不同中华传统文化传统带给我们的启示。示例二：推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经史子集”的顺序，符合中国传统文化发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；经典常谈六、语段阅读阅读下面文字，完成相关问题。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠g6“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘,是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！"双喜说。六一公公看见我，便停了楫,笑道，“请客？一一这是应该的J于是对我说，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好J“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好J不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一qi4。，得意的说道，乡下人不识好歹，还说我的比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,将来一定要中状元的。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了“。但我吃了豆真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆11 .给加点的字注音，根据拼音写出汉字。棹着小船便停了楫纠g6大拇指一qiO12 .用简练的词语，概括六一公公这一人物形象。13 .整体感知选段文意，结合划线句子内涵，说说“好豆”“好戏”之“好”的内涵。【答案】ILzhao；ji;葛；翘14 .宽厚、善良、好客。15 .童年好：天真烂漫、自由自在的童年时光、吃豆的是淳朴可爱；景色好：美丽乡间朦胧夜色，充满着浪漫色彩、丰厚的民俗，等等【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思【解析】【点评】(1)本题考查字音字形，注意其中的写法和读法，其中的棹可以和采桑子中“轻舟短棹西湖好”联系，楫和揖进行区分，注意声调。(2)考查人物的分析理解。小说中经常考查的人物形象分析，要根据发生在人身上的事情或者他的语言进行分析，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些充分说明了六一公公的特点(3)考查对于文本思想感情的理解。当晚的社戏真的好看么，豆子真的好吃么，并不见得，但是那天晚上作者经历的事情-从一开始的被拒绝到最终能够去看戏，夜色的美丽，小伙伴对于自己的关心和照顾，偷豆子过程中表现出的淳朴善良，六一公公的热情好客等-是一个美好的时光，以至于想起来就是那么美好。这些都是作者深深的感触。11 .本题考查字音字形。首先要根据上下文明白要填的是什么意思，然后根据理解写出正确的字。课本记忆清晰可以直接写出答案。故答案为Zhio；ji；葛；翘。12 .考查人物的分析理解。了解人物从事件中总结，文中六一公公的豆子被偷，他没有生气，反而笑着和作者说话，听说是为了请客，他的回答是“应该的”，后期还送豆子给作者，这些充分说明了六一公公的特点：宽厚、善良、好客。故答案为：宽厚、善良、好客13 .考查对于文本思想感情的理解。作者在小时候去看戏，从一开始的被拒绝到最终能够去看戏，中间的经历了波折，在看戏的路上和过程中也发生了很多事情，现在想起来任然是作者所怀念的。至于其中的内容反而不是真正重要的。当晚的豆子，社戏是作者回忆中的美好，这种美好反应的童年的时光，反应的是当时的一切美好。回答这个问题的时候围绕以上方面回答，不仅仅局限于豆子和社戏上。故答案为：童年好：天真烂漫、自由自在的童年时光、吃豆的是淳朴可爱；景色好：美丽乡间朦胧夜色，充满着浪漫色彩、丰厚的民俗等等七、综合性学习14.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2)按要求修改下面这则材料。戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。A据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。【B】比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越居h豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽居k河北梆子、黄梅戏等等五十多个剧种，其中尤以京剧流行最广,遍及全国，不受地域所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹫，对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。【A】处画线句子中语义重复，请修改：_【B】处画线句子中标点符号使用有误，请修改：（3）随着社会生活的发展，电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验。那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？【答案】（1）示例：了解传统节日，弘扬中华文化（2）删除“约”或者“左右”；删除“”或者"等等”（3）示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。【知识点】省略号；见解表述；拟定标语、宣传语等；重复啰嗦【解析】（1）拟写宣传语要注意语言简洁，通俗易懂，围绕主题，一般采用上下两句。故答案为：（1）示例：了解传统节日，弘扬中华文化（2）第1空：句中“约”和“左右”重复，删掉其中一个即可。第2空：省略号和等等不能连用故答案为：第1空、删除“约”或者“左右”第2空、删除“”或者"等等"参与就是要参加有关活动，保护就是要学习感受继承。故答案为：示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。【点评】本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。本题考查对病句的辨认和修改。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。第2空考查标点符号中省略号的用法的理解与掌握。省略号的作用：表示所引用的原文有省略；表示列举的省略;表示重复词语的省略；表示有言外之意；表示语言中断、话未说完;表示语音延长；表示说话断断续续；表示静默或思考。省略号表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”。平时学习要注意积累。本题考查谈看法。谈看法答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。谈某现象或做法的优点，一般需要用比较的方法，分析双方的优劣，再分条表述则可。八、文言文阅读15.阅读下面的文言文，回答问题。子昂碎琴子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。"如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。（选自智囊全集）【注释】辇（niin）:载运。缗（Inin）：成串的铜钱。古代一千文为一据。京毂（gu）：通往京城的大道。声华：声名。（1）解释下列句子中划线的词。顾左右曰：“辇千缗市之！”答曰：“余善此乐J食毕，捧琴语日一日之内，声华溢都（2）用“/”给文中画线的文字断句。（限断两处）如期偕往则酒肴毕具置胡琴于前（3）用现代汉语写出下列句子的意思。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。举而碎之，以其文轴遍赠会者。（4）文中的陈子昂是怎样做到“一日之内，声华溢都”的？【答案】（1）买；擅长；对说，告诉；充满，传遍（2）如期偕往/则酒肴毕具/置胡琴于前（3）有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商互相传看，但没人看得出这琴是不是真的价值百万。于是举起胡琴摔在地上，接着将自己所写的文章分赠给在场的冥客。（4）陈子昂用买琴、摔琴的方法，引起人们的注意，达到自我宣传的目的，从而做到“一日之内，声华溢都”。【知识点】社戏；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义.句意：“我出一千缗钱买了J市：买句意：陈子昂回答说：“我擅长弹奏胡琴，这是把好琴。”善:擅长句意：“用过酒菜后，陈子昂捧着琴对大家说。”语：对说,告诉句意：“一天之内.陈子昂的名声就响彻整个长安城。”溢：充满，传遍（2）本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.本句意思是：，众人果然依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上。故可断句为：如期偕往/则酒肴毕具/置胡琴于前(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：价，卖价；辨，分辨。句意为：有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。重点词：毕：全，都；置：放。句意为：等酒菜都准备好了，将胡琴放在桌上。(4)本题考查对文章内容的理解和把握。解答时，应结合文章的内容，在文中找到相关内容，概括即可。陈子昂“声华溢都下”，是因为他花高价买琴，又当众摔琴，借此引起人们的注意。【点评】(1)平时学习时，应多加积累Q(2)常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。(3)对原文的翻译不可图省力，必须下真功夫，按照“信、达、雅”的原则，逐句翻译。(4)解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，在文中找到相关内容，概括即可。【附参考译文】唐朝时，有个人叫陈予昂，他刚到京城时，人们都不认识他。一天，有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商互相传看，但没人看得出这琴是不是真的价值百万。陈子昂突然说：“我出一千缗钱买了J大家听了，惊异得不得了，陈子昂说：“我擅长弹奏胡琴，这是把好琴。”众人要求子昂弹奏一曲，陈子昂说：“如果各位不嫌弃，明天请到宣阳里来J第二天，众人果然依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上。用过酒菜后，陈子昂捧着琴说：“我是来自四川的陈子昂，写过上百篇文章，到京城来也已有一段时日了，但是始终得不到任何赏识。至于胡琴麻，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花时间和心力去钻研。”于是举起胡琴摔在地上，并将自己所写的文章分赠给在场的宾客。一天之内.陈子昂的名声就响彻整个长安城。九、诗歌鉴赏阅读浪淘沙南唐李煜往事只堪哀，对景难排。秋风庭院葬侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来。金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。【注释】一任：任凭。蒿莱：野草。16.下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.一、二句开门见山，直抒胸臆，一个“只”字表示除了哀伤再无别的，极言哀情之深。B.“终日谁来”，自己今为阶下囚，整日无人来访，流露出词人的凄凉之感。C.下阕“金锁”“壮气"连用，既写出了李煜对亡国的无奈，又写出了其内心的不甘。D.“晚凉天净月华开”，天空澄澈，明月朗照，词人的心境随之变得明净、开阔。17.“秋风庭院辞侵阶"与刘禹锡陋室铭中的“苔痕上阶绿”，都描写了苔葬爬上台阶之景，但两句表达的情感有所不同，结合作品简要分析。【答案】16.D17.李煜所写的“苔葬”之景，突出了他被幽禁的痛苦和孤独，一个帝王落得无人问津，阶上“苔葬”显得那么刺眼；而刘禹锡的“苔痕上阶绿”，用“苔葬”的淡雅之色，隐喻诗人的恬淡之心，又以“草色入帘青”的盎然生机，点明了诗人恬淡中充满生机的生活状态。【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情【解析】【点评】（1）本题考查了学生理解古诗意境，体会作者感情的能力。解答此类题目时，要通读全文，根据文中所给的意象,想象画面，体会作者的感情。（2）本题考查了学生理解作者感情的能力。解答此类题目时，需要在通晓文章大意的情况下，根据诗中出现的意象，想象画面所渲染的氛围，结合古诗的创作背景，推测诗人的个人观点或者是感情。16 .ABC无误；D项，由空照秦淮可知，词人心中充满了心酸与悲苦，并没有因此变得明净、开阔，D有误；故答案为：I）。17 .词的开篇点名此首词在诉说往事的忧愁，故李煜所写的“苔葬”之景，是一个亡国之局被幽禁的痛苦和孤独，一代帝王，国破被俘，落得无人问津的地步，阶上“苔葬”显得那么刺眼；而刘禹锡的“苔痕上阶绿“,以“苔葬”的淡雅隐喻诗人内心的恬淡，又以“草色入帘青”的盎然生机，点明了诗人恬淡中充满生机的生活状态。与李煜所表达的悲痛不同。故答案为：李煜所写的“苔葬”之景，突出了他被幽禁的痛苦和孤独，一个帝王落得无人问津，阶上“苔葬”显得那么刺眼；而刘禹锡的“苔痕上阶绿”，用“苔葬”的淡雅之色，隐喻诗人的恬淡之心,又以“草色入帘青”的盎然生机，点明了诗人恬淡中充满生机的生活状态。十、现代文阅读阅读赶年集厉彦林“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，是我美好的童年记忆。我故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活了，年味就渐渐浓起来，见了面格外客气、嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。春年快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，狠狠瞪了瞪父亲一眼，父亲心领神会，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦J跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给"八个大红字，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋,一个挨一个，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，在风中颤动,疲倦地招引着客户。“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！"我底气十足地说。“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，才想起没吃午饭、肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着僻里啪啦的鞭炮声，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里。（2017年Ol月14日人民日报，有改动）18 .选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？19 .品味选文第段划线句子的表达效果？20 .选文第段的描写有什么作用？21 .结合选文内容，说说母亲是怎样一个人物形象。22 .选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，网上购物、电话拜年、抢红包传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，结合实际，说说你的看法。【答案】18.对童年生活的怀念之情。19 .本句采用比喻的修辞，形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力。20 .本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，为下文写集市的热闹场面做铺垫。21 .慈爱22 .示例：是社会的进步。这是科技发展给我们带来的幸福生活，享受丰富多彩的年味。【知识点】记叙性散文；挖掘、感悟文章主题；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；体会作者情感态度【解析】【点评】（1）考查对于整个文本的理解。做本题时候先通读全文，掌握文本的整体，然后根据上下文总结文本的意义。（2）本题考查赏析句子。赏析句子中常用到的就是修辞，也是简单的赏析方法。回答问题首先找出修辞，然后描述修辞，最后抒发感情。（3）本题考查细节描写。“一切景语皆情语”，文章的描写都是为文章的主题服务，表达感情，抒发心情，提供线索，推动故事情节发展等。做本题时候要根据整个文本了解细节描写的作用。文章主要表现的是对于赶集的开心心情，这些描写对于文章的情节推进做了铺垫。(4)考查对于整个文本细节的理解。做本题时候先通读全文，掌握文本的整体，然后根据上下文总结文本的意义。文本中”操劳忙碌的母亲“正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了”体现了母亲的慈爱。(5)考查综合性运用。开放性问答，根据自己的理解，可以从正反两个方面回答。但是要注意一定固定从一个方面回答，不能说是进步同时也不是进步，模棱两可。言之有理即可。18 .考查对于整个文本的理解。做本题时候先通读全文，掌握文本的整体，然后根据上下文总结文本的意义。文章开篇点题“美好的童年回忆”，接下来文章介绍了赶年集的场景，包括路上的情景，集市上的情况以及自己购买绒花和头绳的经过，回到家之后母亲给自己留的饭菜，都表达了对于当时生活的怀念。故答案为：对童年生活的怀念之情。19 .本题考查赏析句子。赏析句子中常用到的就是修辞，也是简单的赏析方法。回答问题首先找出修辞，然后描述修辞，最后抒发感情。句子中用了比喻的修辞。比喻修辞回答时候要讲本题和喻体指出来，形象生动的写出的内容是什么，最后加上感情。故答案为：本句采用比喻的修辞，把集市比喻为磁铁，形象生动的写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了对于家乡集市的怀念。20 .本题考查细节描写。”一切景语皆情语”，文章的描写都是为文章的主题服务，表达感情，抒发心情，提供线索，推动故事情节发展等。做本题时候要根据整个文本了解细节描写的作用。文章主要表现的是对于赶集的开心心情，这些描写对于文章的情节推进做了铺垫。故答案为：本段文字交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，为下文写集市的热闹场面做铺垫。21 .考查对于整个文本细节的理解。做本题时候先通读全文，掌握文本的整体，然后根据上下文总结文本的意义。文本中”操劳忙碌的母亲”J正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了“体现了母亲的慈爱。故答案为"慈爱22 .考查综合性运用。开放性问答，根据自己的理解，可以从正反两个方面回答。但是要注意一定固定从一个方面回答，不能说是进步同时也不是进步，模棱两可。言之有理即可。故答案为：示例：是社会的进步。这是科技发展给我们带来的幸福生活，享受丰富多彩的年味。十一、写作题23 .家是快乐的源泉，家是避风的港湾，家是疗伤的诊所，家是游子的牵挂请以“家”为话题写一篇500字左右的文章，要写出自己真实的体验和感悟。【答案】略【知识点】话题作文；社戏【解析】本题参照引语提示和要求，我们可以把题目补充为“家，难舍的亲情"“家，温馨的港湾”“家，心灵的避难所”“家，生命流注的清泉“，等等。拟好后，就要慎重选材，要紧扣题眼选择最能突出你所填入的词语的材料。要写出其中的真切体验：或快乐，或感动，或孤独，或徘徊以能够让人顿悟，催人奋进，促人成长的为最好。注意其表现要以小见大，其内容要具体，其主题要鲜明，其情感要真实，其布局要合理，其书写要优美。【点评】这道话题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。写作时要注意抒发出自己对“家”的真情实感。