实用读书活动计划三篇 .docx

实用读书活动计划三篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是精心整理的读书活动计划3篇,欢迎大家分享。读书活动计划篇1一、指导思想：一本书，就像一位老师，教你知识，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们三（4）班计划通过开展“我与好书共成长”系列读书活动，让课外书给孩子们打开成功之门的钥匙，健康成长。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，2、通过活动，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。三、参与对象：五（1）班全体学生及老师、家长。四、计划安排九月：1、发起读书倡议，共订读书口号。2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。3、师生共读同步阅读走进书里去。十月：1、自主阅读教师推荐读者、青年博览等2、师生共读走进书里去3、开展读书交流会4、“大手拉小手”亲子读书活动5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书氛围。十一月：1、自主阅读教师推荐读者、青年博览等2、师生共读走进书里去3、主题活动：我的读书体会十二月：1、读书汇报交流展示2、评选“阅读明星”、“书香家庭”。读书活动计划篇2指导思想书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书,读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。活动目的1 .激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。2 .拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。活动实施一、准备阶段（20XX年6月）1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。二、学习阶段（20XX年7月8月）1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。三、展示阶段（20XX年9月）1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。5、各校召开读书活动表彰总结会。6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。活动要求1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。结合教学内容推荐阅读书书目。结合年龄特征推荐读物。结合时代特征推荐优秀儿童读物结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。4、教师要教给学生有效的阅读方法。如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。组织机构组长：张松芬副组长：孙耀武朱平坤成员：沈桂忠林小东杨冬顺林平风林桂坤沈义成林福勇陈石平樟塘中心小学20xx年5月29日读书活动计划篇3一、指导思想：一本书，就像一位老师，教你知识，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们二(4)班计划通过开展“书香伴我成长”系列读书活动，让课外书给孩子们打开成功之门的钥匙,健康成长。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，2、通过活动，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。三、参与对象：二(4)班全体学生及老师、家长。四、计划安排九月：1、发起读书倡议，共订读书口号。2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。3、师生共读同步阅读金色的小船。十月:1、自主诵读国学经典（三字经、诸子百家）等2、师生共读金色的小船3、开展读书交流会4、“大手拉小手”亲子读书活动5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书氛围。十一月：1、国学经典背诵大赛等2、师生共读金色的小船3、主题活动：我的读书体会十二月：1、读书汇报交流展示2、评选“阅读明星”、“书香家庭”。五、具体操作方法：1、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级学生发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。2、教师推荐阅读书目，告知共读书目，并教给学生阅读方法。本学期共读书目为金色的小船、三字经、诸子百家等。金色的小船人手一本。3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目；每周一次的阅读课。4、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。5、走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。6、评选读书明星。根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书笔星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。