小学2023教研工作计划7篇.docx

小学2023教研工作计划7篇小学2023教研工作计划篇1一、本学期教研工作重点：1、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；2、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养；3、借专题项目助推“同学对所学学问的自我整理”；4、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为同学搭建学习、呈现自我的平台。二、实施方法：1、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；(1)准备期：各班级组在学期初选定一个讨论主题，先打开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成学问网络图及目标解读；(2)实施期：班级组内利用平常的时间进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程”。通过讲课者所突显的主题，制作简单可行的“学情察看量表”；(3)呈现期：各班级组都有一次教研呈现的机会，流程为组内一名老师作“教材解读”讲课老师作“课前说课”基于学情分析的“察看量表”分工与说明“老师讲课呈现“组内老师讲“磨课心路”先分散后集中的“课后评课”“草根男女”观念引领。（实在时间见布置表）2、利用“教研新星”“老师素养月”“专家引领”等多渠道提升老师专业素养；（1）校“教研新星”评比活动：参加对象为教龄在一年以上、五年以内的青年老师。实在操作参照教务处有关“教研新星评比方案”。（2）将五月定位数学组老师的“学科素养提升月”。全体数学老师分为低段组（13班级数学老师）、高段组（46班级数学老师），由朱XXXX老师担负低段负责人和评委、汪XXXX老师担负高段组负责人和评委。实行临时选取课题集中备课、说课、讲课、人文学问现场答题、说题一系列的活动打开，让老师们在参加中成长，同时加强对个人学科素养的要求，加强学习意识，以更有效地投入到教学工作中去。实在布置参见布置表。（3）专家引领：依据本校老师实际情况和同学进展需要，计划邀请在“三小评比“（数学小课题、小论文、小数学家）方面有显着成果与丰富阅历的金立方老师来给老师们作引导。同时老师们也都希望XXXX小学的陈XXXX老师以及在“课题讨论”与选题方面有阅历的专家来校对数学老师作引领。3、借专题项目助推“同学对所学学问的自我整理”；(1)汪XXXX老师负责的“中先生制”；(2)金XXXX老师负责的“微课”，其中还有高段李XXXX老师在“微课”基础上的新思考一一“翻转课堂”；(3)刘XXXX老师负责的“错题集”。激励其他老师们积极参加已有的项目组，或是创建新的有利于同学进展的新项目。5、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为同学搭建学习、呈现自我的平台。(1)“小数学家”培育工程：要求：始终将培育数学家置于数学组工作的重心，挖掘同学的数学潜能，激励同学参加，帮忙有喜好和潜力的同学成长。全体数学老师心中要有长远意识，为数学家的培育作好储备与培育工作。建议：平常的作业中，可以为学有余力的同学设置挑战台；多给同学布置一些实践性的作业，如：手抄报、小调查、数学日记、数学趣题收集、小论文等。(2)数学节宗旨：让同学感受到数学的乐趣，体现可以“玩”的数学。初定于3月中下旬启动，为期三周至一个月。力争为同学搭建呈现自我的舞台，让孩子们感受“玩”数学的乐趣。使大多数同学体验玩的乐趣，加强对数学学习的喜好，部分学有余力的同学有更高的挑战与进展。小学2023教研工作计划篇2为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文老师供应更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学本领，使同学在和谐、欢乐的气氛下学习语文学问，依据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特订立本计划：一、引导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组，讨论、引导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，坚固结实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的本领。体育课程是学校课程体系的紧要构成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严格性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育老师要高度重视本身的本职工作，充分意识同学身心进展在素养教育中的紧要地位，并以坚固结实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。二、工作目标1、营造欢快课堂教学，让同学欢快学习、体验语文学习的欢快。2、创低班级特色课堂教学，12班级同学识字量达20xx字以上;中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作IoOO字。3、定时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论本领，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。（1）各老师认真拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中,要特别重视对同学学习方法的引导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要快捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；认真组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，激励老师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用本领。搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，渐渐完善本组的教学资料库。为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充分勃勃活力和生机，让我们的教学质量不绝提高，特订立本学期的教研计划：（3）、挖掘教材的精髓，努力努力探求课堂教学的新境界。（4）充分利用集体备课，努力努力探求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充分生命力的课堂，充分人文关怀的课堂，充分问题探究的课堂，充分语文魅力的课堂，充分教学智慧的课堂。（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7）、抓好同学的书写工整。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步快速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学本领强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。（1）把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。（2）适时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出宝贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织同学参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维本领。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）每周一篇周记或者同学日记。（有老师检查记录）2、一二、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有老师点评，老师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）3、班级检查：1）、语文练习册（全批全改）2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动布置：三月1、集体备课。2、研讨课布置3、家上进课堂，共上一节课。四月1、连续开展优质课呈现活动。2、语文活动。(1)、一、二班级写字比赛。(2)、三、四、五班级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二班级写话，三四五班级作文比赛。变化教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很紧要的重量。老师要充分认得学科的教育素养作用，自发地承当起语文素养的培育功能，使同学会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必需坚持以同学为主，以导学为主，以实践为主的思想。坚固树立“大语文”观念，切实开展讨论性学习活动，尽量解脱“教本主义”的樊笼，开垦“学本主义”的天地。2、检查同学作业。3、进行期中考试。4、各班级小结期中测试情况，明确后半学期的目标六月1、检查同学作业本和老师教案。2、各班级订立期末复习计划。3、组织15班级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课呈现。进行全面复习。7、期末复习考试。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就适时碰头、相互讨论、适时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集交流教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不绝学习,努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。小学2023教研工作计划篇3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学本领和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、引导思想以学校和教务处工作要点为引导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面进展的合格同学。二、工作目标1、加强理论学习，变化老师的教学观念。2、提高课堂教学质量。3、加添本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、针对各班级、班级的特点，使同学的学习方式有所更改，养成良好的学习习惯。三、实在措施1、本学期将组织老师认真解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的相同点、变动点和创新点，把握其变动的本质，用新课标理念有效地引导自身的教学行为，以常态课堂为抓手,以同学学习方式变化为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高同学学习有效性，大面积提高教学质量。2、连续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝老师上不备之课，打无准备之“仗”。教案和课件班级老师作好分工撰写，适时上传校资源库，做到资源共享。3、作好课堂教学引导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的紧要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的同学提倡面批。对同学的作业有针对性的予以引导和激励，以此来促进同学的进一步的进展。5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的本领和科研本领。坚固结实开展一人一课、磨课等研讨活动，为老师的进展制造环境，供应学习、培训的机会和呈现的平台，引导老师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最后在校内形成人人想学、自发好学、终身学习的深厚氛围连续6、针对同学的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。小学2023教研工作计划篇4一、引导思想：依据品德教研组工作计划，结合本身任教班级现状情况，坚固结实做好品德学科的活动教学工作，不绝提高本身的教学专业水平和科研水平。二、情况分析1、本学科特点分析小学四班级品德课程是以培育品德素养为宗旨的品德启蒙课程,积极提倡让同学亲身经过以探究为主的学习活动。三、本身教研工作要点1、积极参加本组听评课活动(1)、共同参加听课，做好听课前后的准备、总结、反馈工作。、听课完成与本构成员做好交流，交流完成写好听课反思。(3)、听从教研组长的布置，努力完善教研组的各项听评课制度。(4)、积极反馈本身在教学中碰到的问题，与教研构成员共同探讨、总结。2、做好网上交流工作(1)利用网上博客和网上讨论组打开讨论学习，互帮互助，从而提高业务水平。(2)完成好上级布置教学教研等各项活动。3、做好本身所教班级品德教学的总结工作(1)、同学情况反馈：实时将同学显现的问题在教研组中讨论,共同解决。(2)、教学问题反馈：对本身实践中的得失共同探讨、学习。(3)、期末总结反馈：对本身一学期教研、教学工作反思，全组共同进步。小学2023教研工作计划篇5一、引导思想：树立“以人为本、关爱同学”的办学理念，坚持“一切为了同学的进展”为基点，以老师进展促进学校进展，彰显书香学校文化内涵的进展思路。连续开展育人系列活动。紧紧捉住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促进展，以教研促教学，为形成“学校有特色、同学有特长”而努力。二、紧要工作措施：（一）德育为首、强化养成，提升师生文明素养1.加强老师学习，坚持周一政治学习制度。适时组织老师学习上级有关文件精神、政策。组织老师学习福建教育人民教育小学语文老师小学数学老师等业务书刊、杂志、不绝提高老师政治思想觉悟，认真组织老师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高老师爱岗敬业的自发性。2 .严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人本领，做到基础工作坚固结实、特色工作彰显、常规工作不绝线；每周结合实际对同学开展一次全校性安全教育、期初举办一次班主任工作交流会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任老师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化讨论，改善班主任独立支持育人重担的困难局面，发挥老师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式进展新格局，班主任与科任老师（语数老师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对同学的交通、防火、游泳等安全纪律教育，加强同学的安全防患意识本领，加强同学的卫生教育，培育同学良好的个人卫生和饮食卫生习惯。3 .养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的模范激励，连续开展“七个好”养成教育活动，提高同学自我教育，自我管理的本领，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。讨论习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标（班级激励评价机制），有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培育目标，大力推动古典诗词进学校“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体同学爱书、读书，建设好班级文化，促进书香学校文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角一学校之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、称赞，对新闻、重点事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成同学良好学习习惯的养成。4 .特色教育促活跃。连续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、讨论同学的思想，关注同学的需求，创新教育内容和方法，对同学开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。捉住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性,适时开展适合孩子认知的教育。（1）重视学校文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的环境文化，班级培育目标。一旗一句（五星红旗、祖国利益，高于一切），一训（班训）、一份班级公约、一个同学评价呈现栏，三角（卫生角、图书角、绿化角）、两簿（好人好事簿、点名簿）、一园（学习园地），建设体现班级就是温馨的家。（2）为喜好组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让喜好组有本身的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二班级由班科任组织开展喜好小组活动，三至六班级连续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张时国）、“小歌手”合唱小组（负责人：陈茵茵）、“小叮咚”书画室（负责人：尤彩屏）、“小篮子”作文喜好组（负责人：肖琼娥）、“电脑小高手”喜好组（负责人：杨元征）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱红仕）、“小巧手”手工制作组（负责人：黄晓华）、象棋组（负责人：高少峰）、英语喜好组（负责人：卓贝瑜）、朗诵组（负责人：杜云英）、悦读喜好组（负责人：吴婷婷）等，力争人人有岗位，人人有特长。（3）加强家校联系，营造和谐学校。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行引导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、防备未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。（二）深化课改、强化教学常规管理，坚固树立教学质量意识1.开齐上足各类课程，保障同学全面进展。严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用同学的休息时间、加添同学的课业负担；进一步加强体艺教育，促进同学的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让同学去磨练身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程一一跳绳，古典诗词进学校“诗海泛舟”去陶冶情操。2 .加强教学常规检查，突出精细化管理。加强对老师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平常、期中、期末检测）。连续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化同学作业批改、同学书写格式规范化的管理，本学期准备期中、期末开展二次同学优秀作业评比。学校行政对老师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、同学作业批改等，适时了解老师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改。3 .加强毕业班的教学管理。加强毕业班教学过程监督，老师要细心组织，认真计划，认真实施教学工作，平常要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班同学及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4 .坚固结实开展校本研讨，深化课程改革。加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的应用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承当起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写教研工作计划，填写教研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间（逢双周周四下午第二节）、定内容、“，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际启程、坚持激励与管束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题讨论促进课堂教学和学校老师教育理念提升的目的，不绝提升学校的办学品位。积极参加各项研讨活动，组织老师撰写教学论文。三、连续开展系列活动，促进同学良好习惯的形成和素养本领的提高积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下老师分学科参加20xx年XX镇小学老师技能比赛，40周岁以上老师参加听评课比赛,为老师供应呈现平台，以此为契机，促进师生素养本领的提高。本学期将开展老师读书随笔、心得体会撰写评比，同学硬笔书法比赛,将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进同学良好习惯的形成和素养本领的提高”办学思路的引导下，连续开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高班级作文校内选拔赛、学校小歌手比赛、学校灯谜比赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。四、每月工作布置三月份（15周）5 .3月1日老师到校。开展学科校本培训。1 .3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。2 .做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化户口册的更新。3 .订立教务工作计划、各科教学计划。4 .开展师德专题教育活动，举办师德师风启动仪式。5 .启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6 .做好期初常规工作迎检。7 .启动第八届“小篮子”读书活动（3月18日）。举办弟子规同学书写比赛。8 .组织老师参加XX镇第二届老师学科教学技能比赛。9 .开展公民道德宣扬月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动;组织参加“三八”妇女节游园活动。10 .组织参加20xx年XX镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛、”上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。11 .开展“启育讲坛”老师读书交流活动。12 .月检。四月份（59周）1 .连续组织老师参加XX镇第二届老师学科教学技能比赛。2 .组织参加晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评比活动、说课比赛。3 .参加第XX届“工行杯”学校歌手比赛。4 .组织参加镇第五届师生学校灯谜比赛。5 .参加20xx年XX镇小同学乒乓球比赛。6 .组织参加小同学科学幻想画、手抄报、小制作比赛。7 .连续开展“启育讲坛”老师读书交流活动。8 .开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规一一谨朗读、背诵比赛等活动。9 .期中质量测查，进行期中全面家访；开展各类谈心交流活动。10 .举办“家长开放月”系列活动。11 .月检。五月份（916周）1 .组织参加晋江市各学科主题研讨活动、教学设计比赛、学科研训活动。2 .组织开展20xx年入职新老师（含合同）粉笔字过关赛。3 .组织参加新老师素养呈现汇报课活动。4 .组织“小篮子”读书征文比赛。5 .举办弟子规学问竞赛。6 .开展班级文化建设评比活动。7 .连续开展“启育讲坛”老师读书交流活动。8 .月检。六月份（1618周）1.组织参加小学数学试卷命题评比活动（五班级）。9 .组织参加小同学英语口语比赛。10 开展庆“六一”系列活动。11 参加新老师见习期满汇报呈现活动。12 组织参加各类主题研讨活动。13 组织“小篮子”读书征文比赛、“阅读学问竞赛”。评比本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。14 进行全校性的“读书活动积极分子”评比。整理同学优秀作文，出版第六期小篮子征文15 组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。16 进行小学毕业班质量检测。17 .连续开展“启育讲坛”老师读书交流活动。18 .月检。七月份（1618周）1.组织15班级期末学科质量普查（7月1日）2 .做好学科质量分析工作。3 .组织参加各类新课程教材培训工作。4 .各种资料整理归档。5 .学期结束（7月3日同学离校，7月5日老师离校）。进行家访。10.推举晋江教研泉州教研通讯论文。小学2023教研工作计划篇6一、引导思想本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学讨论、教学引导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高。以促进老师专业进展为目标，努力提高全体数学老师的教育教学水平，形成科组合作团队。以促进同学进展为目的，全面提高学校数学教学质量，实现学校教学目标。二、紧要工作（一）理论指引实践，阅读提升幸福科组老师要依据课程改革对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改革需求。以理论指引实践，要擅长学习、擅长思考、勤于讨论、勤于总结，强化学习效率。激励科构成员平常多阅读，提高自身素养，提升本身的幸福指数，做一个讨论型的专业老师。（二）功在常规，平凡见奉献常规工作是教学工作中的重中之重，决议着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。希望全科组老师都要与学校一度，始终把教学质量放在第一位，把平常的常规工作做足做实，为达到学校的指标而共同努力，静默奉献。1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次；听课不少于8节；每单元内容集备1次。2、备课：以集体备课为紧要形式，重视对多媒体手段的应用，课前、课后老师之间的交流和反思。3、上课：除了上课的常规外，科组老师课堂上要削减讲得多的毛病，要看课堂教学设计的创意度和同学的充足度，更强调对中差生的关注、辅导，重视实效。4、作业辅导：老师要认真执行学校常规检查的要求，细心设计作业，努力探求同学作业的规范乾净（要求同学用学校统一标志的作业本；要求同学写好各题的题目，题与题之间留确定的空间，格式要整齐美观）。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、同学代批的现象发生，对学困生的作业要尽量做到面批面改（课后多到教室走走，适时辅导），以加强学习信念，提高学习成绩。5、培优工作：各级培优班于第二周正式成立开展教学，辅导教材由各备课组依据实际自选，并上报学校。各培优老师要认真履行职责，认真备课，定时上课，不提早下课，细心辅导（学校定时检查、听课）。（三）检测促提高，竞赛显功力科组老师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，嘉奖优生、激励差生、家访等工作。重视质量分析，认真深入地对单元测试、期中、期末考试等成绩分析，了解同学分化的关键期和一些原因，适时调整教学方法、辅导方向。本学期连续加强各级的检测及竞赛。1、一、二班级重视平常的基础测试，注意练习的丰富性及层次性，让同学打下良好的数学基础。2、三、四班级六月份布置一次质量抽测。3、五班级本学期布置两次月考。4、六班级本学期布置四次月考，迎毕业小考。5、本学期各级要进行迎“六一”数学竞赛。（四）立足校本教研，向学者派、专家型的专业老师进展积极开展教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、科组每月至少进行一次教研会议，地点是会议室，要求全构成员按时参加，不无故缺，要确保教研活动有成效。2、本学期科组搭配学校举办名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培育对象进行公开课活动，陆春生主任进行主题讲座，争取能上出风采，学有所得。3、科组搭配学校于第九周举办公开教学周活动，届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。4、本学期科组进行小课题讨论活动实践，除了名师培育对象必需进行讨论之外，建议其他科组老师也积极参加此项讨论活动。5、本学期科组将搭配教务处举办一次教学阅历交流会。6、提倡科组老师积极撰写反思、论文，上送论文参加评比、发表。7、提倡科组老师积极开设博客，研讨教学热点，提升业务素养。小学2023教研工作计划篇7一、工作思路：我区数学教研工作，要连续在课改精神引导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。以“数学课堂教学活动化的讨论”为学科进展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心研讨、大胆探究，努力在课程实施、教育科研、队伍培育等几方面做出成绩，初步形成钟楼数学学科教学特色。二、紧要工作：1、加强学习，更新教育教学观念。进一步加强理论学习，更新教育观念是深入进行教育教学改革的基础前提。在实践中，我们要丰富学习内容、改换学习形式、坚固结实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。学习内容的选择要结合学校学科进展情况以及老师自身需求情况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。各校数学教研组要把准本校老师学习的需求情况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同接受菜单式选择的方法，为老师的个性化学习供应有力的后勤保障，切实提高学习成效。在学习的基础上，要积极引导老师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，适时地反思行为、总结阅历，形成工作的新思路。努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将连续组织参加省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止时间:5月15日18日）。期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进行了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的讨论”专页。信息速递紧要介绍各方的教育改革信息（也包含我们区内各个学校的讨论情况）和一些课改前沿资料；教材教法又包含教材资源（紧要是一些教材分析）、优秀课例、推举论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的讨论”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。这一专栏的创设，无疑又为老师呈现才华供应了舞台，为老师间相互交流架设了桥梁，希望老师们能向大家推举你认为有价值的学习材料，并将本身的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家共享，来稿可发送至：2、立足课堂，提高课程实施水平。课堂教学，是教学改革的主阵地。本学期，我区数学组将以三个活动为载体，推动教学改革，提高课程实施水平。三班级数学教学讨论活动三班级教材的是第一次试用的国标本试验教材，教材编写者依据新课程理念、课程标准要求设计编写的教材形式新奇、内涵丰富。与老教材相比，很多内容进行了比较大幅度的删改和调整，并给与了它新的价值和内涵。因此，如何读懂教材，精准把握教材要求，适时地制造性使用教材应当成为三班级老师培训的紧要内容，也是大力推动新课程实施的关键举措。本学期，我们除了组织老师参加市统一组织的教材培训；结合面上的常规调研深入课堂与老师们共同讨论、处理教材，设计教学活动；还要求各校数学教研组特别关注本校三班级的试验情况，常常性、常规化的进班听课，组织校级层面的班级调研，为三班级老师供应试验帮忙。同时教研室将组织第二次“三班级数学教学研讨活动”，选择教材中老师较难把握的内容，引导青年老师设计教学活动，公开教学交流，组织老师进行互动式研讨。以此来提高老师的教材理解本领，教学讨论本领。数学精品课资源库建设活动针对“常州市中小学精品课资源库建设实施看法”，我区数学学科组将做好组织、引导工作，并以此为契机进一步提高课堂教学水平，同时形成我区数学学科资源库，达到点上深钻、面上共享的目的。（时间布置：3月10日20日；10月10日20日）“五城区会课”活动一年一度的“五城区会课”活动今年上半年4月将在我区隆重举办。作为东道主，我们除了认真做好组织布置工作，更紧要的是精推细敲一节有质量的高年段数学课。这是一次磨练队伍的过程：讨论课的过程是团队集体作战的过程；这是一次推出新人的过程：青年老师将在磨砺课堂的过程中崭露头角，踏上新的平台；这更是一次“百家争鸣”、吐故纳新的过程：我们将在与兄弟城区的相互交流中进一步开阔视野、扬长避短。3、依托课题，推动学科教学讨论。上学期初，我区数学组就提出了把握重点、深入讨论，初步形成我区数学学科进展方向的想法。经过一学期的思考、论证、听取看法、尝试实践，现初步形成了讨论课题、讨论方案，并结合实际订立了几个讨论重点、操作变量。我们讨论的主题是“数学课堂教学活动化的讨论”。所谓“活动”，整合着考虑，包含两个层面的意思：内隐的思维活动和外显的实践操作活动。察看维度：活，是指活跃的学习氛围、快捷的思维状态；动，又可指老师能动地设计教学，同学自动的参加学习。所谓数学教学活动化：是指数学教学的形式应以同学的自主性学习活动为主。教学是一种认知过程，更应是一种活动过程，这种活动不仅是为了实现教学的认得任务做铺垫，而要使同学的数学学问、数学本领、数学思想方法都得到充分地进展。所谓课堂教学活动化：在“数学教学活动化”思想的引导下，本课题讨论的着力点落实在课堂之上。在课堂上让同学围绕实在的学习目标，依据确定的学习材料，自主选择适当的学习内容和独特的学习方式，并通过交流、评价等而获得学问、而且运用学问制造性地解决一些实际问题。围绕以上认得，我们将讨论的重点落实在这样几个层面：活动目标的确立，数学活动的设计（包含材料的取舍、情境的创设、方式的选择），活动过程的打开和活动的评价这四个方面。希望通过讨论能达到，磨练一支具有确定科研水平的老师队伍，同学的数学学习水平有明显的提高，初步形成钟楼数学学科教学特色的目的。本学期，我们讨论的形式紧要接受点面结合。点：确立核心讨论构成员，在理解课题思想的基础上于实际教学中尝摸索索。面：即各协进组可捉住讨论内容的一个方面作为本学期活动主题，打开深入、细致的讨论。4、磨练队伍，储备可持续进展的人力资源。我区已经有了确定数量的数学学科带头人及青年骨干老师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内涵，储备可持续进展的本领。同时，针对学校层面更多的青年老师，各校教研组也要订立务实可行的培育规划，加快培育进程、加大培育力度，努力使他们在已有基础上再上新台阶。一年下半年，常州市将举办新一轮“青年老师素养大赛”，内容包含教学设计、评课和上课。紧要分两轮：第一轮：教学设计和评课，淘汰一半选手，再进入第二轮：上课。“评课、上课”是传统项目，我们仍旧应紧抓不放。需要各学校教研组关注的是本次活动的新增内容：教学设计，设计的内容可以是一个片段（新课引入、操作活动的打开、合作学习的组织、练习的设计布置等等），可以是整堂课的组织布置。各校教研组要在本学期校本教研的过程中有效地布置好这个环节的培训，以此为载体磨练青年老师队伍，为校本教研的高效推动推波助澜。三、日程布置：二月份：1、一六班级数学教材分析2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组核心成员碰头会3、“小同学数学报”读报学问检测工作的实在部署与落实三月份：1、贯彻数学学科教学工作计划2、“小同学数学报”读报学问检测初评3、“华杯赛”初赛4、小学毕业考试研讨活动5、教学常规调研6、“精品课资源库建设”申报7、“五城区会课”前期准备8、协进组拟定计划，组织活动9、学科基地活动10、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动四月份：1、“五城区会课”活动2、“小同学数学报”读报学问检测复评3、“华杯赛”复赛4、三班级数学教学研讨活动5、第二次数学教材分析五月份：1、常州市小学数学教学优秀青年老师会课活动2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动3、区“教海探航”征文竞赛六月份：1、毕业总复习研讨2、部分班级分析性检测3、教学研讨活动4、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动5、期末考试七月份：1、期末结束工作