音乐：秋天1公开课教案教学设计课件资料.docx

音乐：XX活动目标：1 .能跟着音乐节奏用动作表现树叶飘落的样子。2 .感受XX的优美旋律。活动准备：1 .音乐秋天。活动过程：一、秋风吹来了1.请幼儿扮演小树叶，听歌曲的伴奏音乐，用自己喜欢的方式“飘”进活动室，熟悉歌曲的旋律。教师:秋天来了，树叶宝宝从树上飘落下来，告诉大家秋天来了。二、树叶飘啊飘2 教师歌唱1-2遍。教师金色的秋天,树叶从树上一片一片地落下来。听,树叶宝宝还唱起了歌。3 教师歌唱厂2遍。）树叶宝宝唱歌的时候你听着有什么感觉？4 .欣赏歌曲，用动作表现树叶飘落的样子。教师:秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞。小朋友们，我们也来当一片树叶飞下来吧。（跟着音乐旋律，教师带领幼儿由高至低挥舞双臂，做树叶飘落的样子;也可慢慢地旋转身体，表示树叶在空中飞舞，等等。鼓励幼儿用不同的动作来表现树叶飘落的样子。）5 .学唱歌曲1-2遍。教师:树叶宝宝们唱歌的时候，声音柔柔的、长长的，就像一条条的丝带，因为它们舍不得离开树妈妈。我们也来试一试，唱一唱。三、秋天多么美跟着伴奏音乐，在教师带领下，幼儿自由找位置，模仿飘落的小树XXX飞的样子。活动建议：1 .这是一首抒情歌曲，音乐舒缓、优美。幼儿对音乐的感受、体会非常重要，而用语言来表达自己的感受是需要学习、引导的。当幼儿不能很准确地用语言来表达自己的感受时，教师要给予幼儿一定的支持和帮助，告诉幼儿一些形容词，如:声音柔柔的，声音长长的像丝带、像线条等。这样的语言描绘，可以让幼儿更形象地理解歌曲的风格，同时在幼儿演唱时,有助于歌唱的连贯性。因此，教师要注意引号这样的语言描述。2 .活动结束后，教师可以带XXXX幼儿园内的户外走走，捡一些落叶，让其进一步体会秋天的美好。秋天I=C 2/4美国儿部卢乐珍汪爱丽译加5I5秋天呀秋3-21I5飞呀飞。秋I2_2树叶I5秋I3-3到处飞呀UI2_4天呀，秋天5I2_24_4飞，树叶到处I1-多么美,