高校专职教师绩效考核方案说明.docx

XXX学院专任教师绩效考核方案教师绩效考核制度在完善高校内部治理构造、提高教育质量和办学水平方面起着非常重要的作用。目前，我院为了提高学院的整体绩效，扩大学校的影响力和核心竞争力，已将教师包括科研、教辅及管理人员等绩效考核作为学院的中心工作之一。一、考核范围全校所有专职教师。二、考核内容以完成教育教学的数量、质量和效果包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等考核为主，包括业务知识、教育教学的水平和管理能力及勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。三、考核标准考核结果档次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀：教师考核总分按从高到低的顺序排列，前10%同时85分以上的教师具有竞选优秀的资格。综合其师德修养，工作表现、工作实绩，工作量超饱和，选出优秀教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量饱和。基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，工作量不饱和。不合格：1师德修养考核不合格2工作表现和工作实绩59分以下3实绩承担工作量未到达基本要求。四、考核方式1、学生出勤率授课班级学生出勤率保持在80%及其以上课时费正常发放，出勤率在70%79%课时费x90%，出勤率在60%69%课时费x80%，出勤率在与50%59%课时费×70%,出勤率在40%49%课时费X60%,出勤率低于39%课时费X50%。2、教师教学质量按照?院系两级教学督导及质量监控实施方法暂行？和?教学检查实施细则?两项规定，对教师的教学质量进展严格监控。详见附件。指标内容评价标准等税tt4HtZS因素5分工作量5分工作量每学期课时工作量超饱和（5分）饱和（4分）不饱和（2分）低于基本工作量（1分）5分工作态度5分工作态度积极开展各项教学工作，教学资料准备充足、上交、检查情况良好完全做到（5分）局部做到（4分）一般（2分）未做到（1分）30分工作表现5分职业操守1.忠于职守，教书育人完全做到（5分）局部做到（4分）一般（2分）未做到（1分）2.尊重学生，一视同仁，平等对待全体学生3.严格遵守学校规章制度，不迟到早退4.不无故调停缺课5.为人正直，不徇私舞弊5分德育工作L注重培养学生良好的学习、行为习惯完全做到（5分）局部做到（4分）一般（2分）未做到（1分）2.落实有困难学生的帮困措施3 .教学中注重渗透人生观、价值观、责任感的引导4 .组织各类活动，引导学生兴趣，活泼学生生活5 .注重学生心理安康教育10分教学常规1 .备课严肃认真，教案齐全、标准，切合教学实际；2 .精心组织教学，教学切合学生实际，不出现知识性错误；3 .辅导及时、有针对性、能坚持；4 .作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象。5 .运用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反响。完全做到（10分）局部做到（8分）Tft（6分）未做到（2分）完全做到5分）局部做到（4分）一般（2分）未做到（1分）完全做到（5分）局部做到（4分）一般（2分）未做到（1分）优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）参加国家级及以上课题研究（10分）参加市级课题研究或（8分）参加校级课题研究（6分）有教学经历总结（4分）论文发表在国家级及以上刊物或重点学校刊物（K）分）论文发表在市级及以上刊物或一般学校刊物（8分）论文发表在区县或学院报刊杂志（6分）有论文或教研总结（4分）5分继续教育承受再教育培训，考试合格，每学年进修满规定课时5分实践锻炼每学期到企业挂职锻炼不少于1个月48分工作成效18分教学成绩1.学生及格率高2.等级考试或专业证书考试过级率高3.每学期学生课堂出勤率到达平均水平30分科研成效1.参加教研科研课题研究2.撰写并发表实践性论文或科研性论文3.主编、参编或自编教材并出版主编、参编教材专著出版达5万册以上（K）分）主编、参编教材专著出版达1万册以上8分）有主编、参编教材或自编教材（6分）无（0分）12分教学评价6分学生满意度学生评教排名在前10位（2分）排名在后10位（-2分）学生教学信息反响无不良信息（2分）学生反映较多1-2分）教学事故无教学事故（2分）1级教学事故（-5分）2级教学事故（-4分）3级教学事故（-3分）6分督导、同行评价L教学内容充实，实践性强2 .教学方法恰当，突出工程引领3 .教学成效显著，学生技能掌握较好优（6分）良（4分）一般（2分）较差（1分）总分（总分值100分）