《地基与基础工程施工》课程混合式教学标准.docx

地基与基础工程施工课程混合式教学标准1 .课程基本信息课程名称：地基与基础工程施工学分/学时：80课程性质：专业核心课前导课程：理论力学、材料力学、高等数学、钢筋混凝土结构设计、土木工程材料、测量后续课程：地基处理、基础工程、深基坑支护、边坡工程2 .课程目标课程面向隧道、地铁施工一线施工员、安全员、质检员、材料员、资料员等技术员岗位，培养学生运用课程的基本原理和方法，具备解决与土相关的实际工程问题能力。知识目标：了解能正确处理与土力学及地基基础相关的工程实际问题的重要性。掌握土的物理性质与工程分类的知识。掌握土的三相比例指标的重要性及运用三相草图进行指标间的换算。掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的掌握挡土墙的种类和基本设计原理，并能进行挡土墙设计的知识。掌握天然地基上浅基础的设计知识。了解深基础的形式，特点及设计计算。了解基坑施工及地基处理的方法。能力目标：能根据土的主要物理性质的概念，对土的物理指标进行测定和换算，对土体进行评价和分类。能根据土力学基本计算原理进行挡土墙设计和土坡稳定分析。能按照土工实验规范进行土的含水量、液塑限测定、测定土的抗剪强度指标等实验。能根据土力学相应计算公式，进行地基土的沉降计算，并与实时观测结果相比较。能结合土力学理论公式在给定某工程背景的条件下，进行一般天然地基浅基础的设计。能结合课程的训练锻炼具有工程团队协作的能力。素质目标：培养较好的职业道德、社会公德。培养现代的文化模式一一主体意识、超越意识、契约意识。培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。3 .课程内容与学时分配4 3.1课程内容与学时分配表项目/学时任务知识点/技能点教学目标教学重难占八、项目1：工程地质勘察/12任务1：士的组成与物理性质测试士的三相组成；土的实测物性指标；土的换算物性指标；能根据土的主要物理性质的概念，对土的物理指标进行测定和换算，对土体进行评价和分类；能够进行地基勘测、编写勘测报告土的物理性质指标间的换算；土的击实任务2：土的工程分类规范中的土的工程分类；土的野外鉴别任务3：土的击实性土的最大干密度；土的最优含水率；土的压实标准任务4：工程地质勘察工程地质勘察等级、阶段的划分；工程地质勘察方法项目2：土体渗流与防治/6任务1：土的渗透性渗流；达西定律；渗透系数的测定；水力坡降会根据规范要求正确进行土体室内渗透试验确定渗透系数大小；会判别渗透变形类型并采取相应措施渗流力与流网；土的渗透变形的判定任务2：渗流力与流网渗流力；流网任务3：士体的渗透变形及防治措施渗透变形；临界水力坡降；渗透变形的防治项目3：土体压缩与沉降/14任务1：土体应力计算自重应力计算；基底压力计算；附加应力计算能正确绘制自重应力分布图；会分析基底压力规律;会测定土体的压缩性指标并判别压缩性的高低；会开展建筑物沉自重应力计算；基底压力计算；附加应力计算；土的压缩性指标；沉降量计算任务2：士的压缩性测试土的压缩性；单向固结试验；压缩性指标任务3：坝基沉降量计算土的应力历史；分层总和法；应力面积法任务4：沉降观测与允许变形沉降观测；沉降特征值；沉降变形值值降观测项目4：土体稳定分析/12任务1：士的抗剪强度库伦定律；抗剪强度指标的测定能利用直剪试验确定土体的强度指标;会根据工程情况选用不同类型的试验方法及强度指标，会进行无粘性土坡的稳定性分析极限平衡条件；抗剪强度指标的测定任务2：地基稳定性分析地基破坏形式；土的极限平衡条件；土的稳定性判定方法；地基承载力确定任务3：土坡稳定性分析无粘性土坡稳定性分析；黏土坡稳定性分析项目5：挡土结构工程/10任务1：挡土结构与土压力挡土结构；静止土压力；朗肯土压力；库伦土压力掌握郎肯土压力和库伦土压力计算；具备重力式挡墙设计的能力；朗肯土压力计算；重力式挡墙设计任务2：挡土墙设计挡墙断面尺寸；挡墙排水；挡墙墙身构造项目6：地基处理技术/8任务1：常用地基处理方法换土垫层法；强夯法；高压旋喷桩；CFG桩能根据要求进行不同地质情况下的软弱地基处理；会进行地基处理施工质量的控制与检测常用地基处理方法；特殊土地基处理方法任务2：其他地基处理方法砂石桩；灰土挤密桩；预压法任务3：特殊土地基处理湿陷性黄土地基处理、膨胀土地基处理项目7：浅基础/8任务1：浅基础设计原理浅基础类型；基础的埋深；基础断面尺寸计算；不均匀沉降的防治会根据要求设计浅基础；能按图看展浅基础的施工；能按要求进行浅基础施工质量的控制浅基础的设计；浅基础的施工任务2：无筋扩展基础刚性角定义；构造要求任务3：钢筋混凝土扩展基础柱下条形基础构造；筏板基础构造；箱型基础构造任务4：天然地基上的浅基础施工基坑定位；基坑形式；基坑支护；基坑排水；无水基坑施工项目8：深基础/10任务1：桩基础桩基础的适用范围；桩基础的分类；预制桩施工；灌注桩施工；承台效应；桩的负魔阻力能按要求开展预制桩、灌注桩、沉井基础和地下连续墙的施工；会根据规范要求对桩基础、沉井基础和地下连续墙施工质量进行检测与验收桩基础设计任务2：沉井基础沉井基础适用条件；沉井基础的类型与构造；沉井基础的施工任务3：地下连续续墙地下连续墙的特点及类型；泥浆的选择；地下连续墙的施工4.混合式教学设计与组织表4.1混合式教学设计与组织学教学方法建议教学组织设计成果资料项目任务时分配课前课中课后线上线下线1、教师发布资项目任务1：土的组成与物理性质测试上2学时线F4任务驱动教学、案例教学源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（611个）土的物理性质指标计算作业1：学决自学问题。工程地质勘察时任务2：士的工程分类线上1学时线下1学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为G位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（1520个）学生检查单任务3：±的击实性线上1学时线下1学时“学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查,指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土的击实要点；5、学生个人进行练习；1、继续进行线上学习2、完成课后在线测试在线测试（510个）土的击实作业任务4：工程地质勘察线I-.1学时任务驱动教学、小组讨论1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云1、完成课后在线测试2、继续进行线在线测试（510个）学生检查单线下1学时法线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；上学习项目2：±体渗流与防治任务1：土的渗透性线上1学时线F1学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）土的渗透系数测定计算作业任务2：渗流力与流网线I-.1学时线下1学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；1完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（515个）学生检查单进行提问，解4、教师就学生未决自学问题。解决的知识内容重点讲解；1、学生小组讨任务3：土体的渗透变形及防治措施线上1学时线卜1学时“学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。论，完成课堂作业2、教师进行检查,指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土的土的渗透变形及防治要点；5、学生个人进行练习；1、继续进行线上学习2、完成课后在线测试在线测试（510个）土的渗透变形计算作业项目3：土体压任务1：土体应力计算线上2学时线下4学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）土的自重应力计算作业缩与沉降任务2：±的压缩性测试线上1学时任务驱动教学、小组讨论1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云1、完成课后在线测试2、继续进行线在线测试（515个）土的基底压力计算作业线法线测试，自行课堂；上学习下进行错题分2、小组间相互解1析，并记录未答；学解决问题。3、教师发布课堂时4、通过答疑区测试；进行提问，解4、教师就学生未决自学问题。解决的知识内容重点讲解；1、学生小组讨任务3：坝基沉降量计算线上1学时线K3学时“学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。论，完成课堂作业2、教师进行检查,指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土的土的沉降计算方法；5、学生个人进行练习；1、继续进行线上学习2、完成课后在线测试在线测试（510个）土的沉降变形计算作业任务4：沉降观测与允许变形值线I-.1学时线下1任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；1完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（510个）学生检查单学时解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；项目4：土体稳定分析任务1：土的抗剪强度线上2学时线F2学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）土的抗剪强度计算作业任务2：地基稳定性分析线上2学时线下4学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（515个）土的稳定分析作业任务3：±线上“学+做+1、教师发布资源；1、学生小组讨论，完成课堂作1、继续进行线在线测试（5土坡稳定分析坡稳定性分析1学时线下1学时考”教学、任务驱动教学、讲授法2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。业2、教师进行检查,指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土坡稳定分析方法；5、学生个人进行练习；上学习2、完成课后在线测试10个）作业项目5：挡土结构工程任务1：挡土结构与土压力线上2学时线下4学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）土压力计算作业任务2：挡土墙设计线I-.1学时线下3学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（515个）挡墙设计作业重点讲解；任务1：常用地基处理方法线上1学时线F3学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）地基处理作业项目6：地基处理技术任务2：其他地基处理方法线上1学时线下1学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（515个）地基处理作业任务3：特殊土地基处理线上1学时线“学+做÷考”教学、任务驱动教1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查,指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活1、继续进行线上学习2、完成课后在线测试在线测试（510个）特殊土地基处理作业下学、讲4、通过答疑区动；4、教师讲解1授法进行提问，解土坡稳定分析方学决自学问题。法；5、学生个人时进行练习；任务1：浅基础设计原理线上1学时线下1学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）浅基础设计作业项目7：浅基础任务2：无筋扩展基础线上1学时线下1学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（515个）无筋扩展基础作业任务线“学+1、教师发布资1、学生小组讨1、继续在线测钢筋混3：钢I-.做+源；论，完成课堂作进行线试（5凝土扩筋混1考”教2、学生在线自业2、教师进行上学习10个）展基础凝土扩展基础学时线下1学时学、任务驱动教学、讲授法学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解钢筋混凝土扩展基础；5、学生个人进行练习；2、完成课后在线测试作业任务4：天然地基上的浅基础施工线上1学时线下1学时任务驱动教学、小组讨论法1、教师发布资源；2、学生在线自学；3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂；2、小组间相互解答；3、教师发布课堂测试；4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解；1、完成课后在线测试2、继续进行线上学习在线测试（510个）学生检查单项目8：深基础任务1：桩基础线I-.2学时线下4学时任务驱动教学、案例教学1、教师发布资源；2、学生在线自学；3、完成课前在线测试。4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。1、教师根据课前学习情况讲授理论知识；2、学生以个人或小组形式进行练习1、继续进行线上学习；2、完成课后任务在线测试（515个）灌注桩基础作业1、学生以小组为1、教师发布资单位进行错题归线源；纳，将小组错题I-.2、学生在线自梳理，并以小组1任务学；为单位上传于云1、完成任务学驱动3.完成课前在课堂；课后在在线测2：沉时教学、线测试，自行2、小组间相互解线测试试（5沉井基井基线小组进行错题分答；2、继续15个）础作业础下讨论析，并记录未3、教师发布课堂进行线1法解决问题。测试；上学习学4、通过答疑区4、教师就学生未时进行提问，解解决的知识内容决自学问题。重点讲解；线1、教师发布资1、学生小组讨上“学+源；论，完成课堂作1做+业2、教师进行1、继续任务学考”教2、学生在线自检查,指出问题；进行线3：地时学、任学；3、教师应用云课上学习在线测地下连下连线务驱3、完成课前在堂进行学习活2、完成试（5续墙作续续F动教线测试。动；4、教师讲解课后在10个）业墙1学、讲4、通过答疑区地下连续墙基线测试进行提问，解学授法决自学问题。础；5、学生个人时进行练习；5 .教学资源5.1 推荐教材（1）土力学与地基基础，务新超，魏明，机械工业出版社，2007.06o（2）地基与基础，候洪涛，宿敏，机械工业出版社，2011.125.2 相关技术标准与规范（1）土的工程分类标准，GBT50145-2007,中华人民共和国住房与城乡建设部,20071224o(2)土工试验规程，SL2371999,中华人民共和国水利部，1999一121。(3)湿险性黄土地区建筑规范，GB50025-2004,中华人民共和国住房与城乡建设部，20043U(4)建筑边坡工程技术规范，GB503302002,中华人民共和国住房与城乡建设部，2014I-Io(5)膨胀土地区建筑技术规范，GBJl12-87,中华人民共和国住房与城乡建设部,20135Io(6)建筑基坑支护技术规程，JGJ1202012,中华人民共和国住房与城乡建设部，201210U(7)高层建筑箱形与筏形基础技术规范，JGJ62011,中华人民共和国住房与城乡建设部，201112Io(8)建筑地基处理技术规范JGJ792012,中华人民共和国住房与城乡建设部，20136Io(9)建筑桩基技术规范JGJ942008,中华人民共和国住房与城乡建设部，2008-IO-Io6 .教学软硬件条件6.1 教学场地要求：多媒体教室，WiFi全覆盖等6 .2主要软硬件设备：电脑、手机、云课堂APP等7 .课程考核与评价考核方式综述：本课程为线上、线下混合式教学模式，考核方式为全过程考核，分线上、线下两部分进行，各占比重为50%。表7.1地基与基础工程施工课程考核评价标准项目(分值权重)考核内容评价标准线下考核(50%)线上考核(50%)任务1：土的组项目1：工成与物理性质程地质勘测试察(15%)土的物性指标测试及换算定义和计算熟练考勤课堂表现40%随堂考核学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：土的工上的工程分土的工程分类方法随堂考20%在线测试程分类类掌握清晰核考核检查任务3：土的击实性土的击实影响因素及压实质量的控制土的击实影响因素熟练掌握，能够准确控制压实质量考勤课堂表现随堂考核20%学习进度学习时间在线测试互动交流任务4：工程地质勘察工程地质勘察熟练掌握工程地质勘察方法随堂考核考核检查20%在线测试项目2：土体渗流与防治(10%)任务L土的渗透性渗流；达西定律；渗透系数的测定；水力坡降掌握达西渗透定律及水力坡降，能够准确计算土的渗透系数考勤课堂表现随堂考核30%学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：渗流力与流网渗流力；流网熟练掌握渗流力的计算方法考勤课堂表现随堂考核30%学习进度学习时间在线测试任务3：土体的渗透变形及防治措施渗透变形；临界水力坡降；渗透变形的防治熟悉渗透变形的判定方法，掌握渗透变形的防治措施考勤课堂表现随堂考核40%学习进度学习时间在线测试互动交流项目3：土体压缩与任务1：土体应力计算自重应力计算；基底压力计算熟练考勤课堂表40%学习进度学习时间沉降(15%)计算；附加应力计算现随堂考核在线测试互动交流任务2：士的压缩性测试土的压缩性；单向固结试验；压缩性指标土的应力历史；熟练掌握土的压缩性指标，单向固结试验操作熟练随堂考核考核检查单试验操作20%学习进度学习时间在线测试互动交流任务3：坝基沉降量计算土的应力历史；分层总和法；应力面积法熟练掌握地基土沉降计算方法课堂表现随堂考核30%学习进度学习时间互动交流任务4：沉降观测与允许变形值沉降观测；沉降特征值；沉降变形值掌握沉降观测方法，掌握沉降特征值的定义随堂考核考核检查单10%在线测试项目4：士体稳定分析(15%)任务1：土的抗剪强度库伦定律；抗剪强度指标的测定库伦定律熟练掌握，熟练掌握土的抗剪强度指标的测定考勤课堂表现随堂考核试验操作40%学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：地基稳定性分析地基破坏形式；土的极限平衡条件；±的稳定性判定方法；地基掌握地基破坏形式，熟练应用土的极限平衡方程判定土的稳定，掌握地基承载力的确定随堂考核考核检查单30%在线测试承载力确定任务3：土坡稳定性分析无粘性土坡稳定性分析；黏土坡稳定性分析掌握无粘性土坡稳定性分析方法考勤课堂表现随堂考核30%在线测试学习进度学习时间项目5：挡土结构工程(15%)任务1：挡土结构与土压力挡土结构；静止土压力；朗肯土压力；库伦土压力土压力的计算熟练掌握考勤课堂表现随堂考核40%学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：挡土墙设计挡墙断面尺寸；挡墙排水；挡墙墙身构造挡墙设计计算熟练掌握考勤课堂表现随堂考核60%在线测试学习进度学习时间项目6：地基处理技术(10%)任务1：常用地基处理方法换土垫层法；强夯法；高压旋喷桩;CFG桩常用地基处理方法熟练考勤课堂表现随堂考核40%学习进度学习时间在线测试任务2：其他地基处理方法砂石桩；灰土挤密桩；预压法掌握砂石桩、土挤密桩、预压法等地基处理方法随堂考核考核检查单30%在线测试任务3：特殊土地基处理湿陷性黄土地基处理、膨胀土地基处理特殊土地基处理方法掌握正确、清楚考勤课堂表现随堂考30%在线测试学习进度学习时间核项目7：浅基础(10%)任务1：浅基础设计原理浅基础类型；基础的埋深；基础断面尺寸计算；不均匀沉降的防治浅基础设计计算熟练掌握考勤课堂表现随堂考核30%学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：无筋扩展基础刚性角定义；构造要求掌握无筋扩展基础的构造要求随堂考核考核检查单30%在线测试任务3：钢筋混凝土扩展基础柱下条形基础构造；筏板基础构造；箱型基础构造掌握钢筋混凝土扩展基础构造要求随堂考核考核检查单30%在线测试学习进度任务4：天然地基上的浅基础施工基坑定位；基坑形式；基坑支护；基坑排水；无水基坑施工掌握天然地基上的浅基础的施工过程考勤课堂表现随堂考核10%学习时间在线测试项目8：深基础(10%)任务1：桩基础桩基础的适用范围；桩基础的分类；预制桩施工；灌注桩施工；承台效应；桩的负魔阻力掌握桩基础构造要求及施工注意事项考勤课堂表现随堂考核40%学习进度学习时间在线测试互动交流任务2：沉井基础沉井基础适用条件；沉井掌握沉井基础构造要求及施工注意事随堂考核30%在线测试互动交流基础的类型与构造；沉井基础的施工项考核检查单任务3：地下连续续墙地下连续墙的特点及类型；泥浆的选择；地下连续墙的施工掌握地下连续墙构造要求及施工注意事项考勤课堂表现随堂考核30%在线测试互动交流