《车载网络技术》课程教学标准方案设计.docx

车载网络技术课程教学标准方案设计一、课程基本信息课程名称车载网络技术课程代码学时52学分4适用专业汽车运用与维修专业汽车检测与维修技术专业后续课程汽车维护、汽车舒适与安全系统结构与检修、职业技能鉴定、汽车维护实训先修课程汽车电工电子基础、汽车电器设备构造与维修、汽车原理与构造课程类型B类课程性质必修课制定时间2022.10二、设计思路根据国家职业教育改革实施方案的要求，不断深化职业教育教学改革的目的，结合课程体系与真实工作任务相适应原则，车载网络技术课程的教学方案设计，突出实践和理论相结合教学的指导思想，深入行业、企业对汽车运用与维修技术专业及专业群人才需求和岗位能力进行调研，针对职业能力中核心能力的培养要求，以就业为导向，突出学生职业能力培养目标，分析机电维修岗位需要的职业能力、知识技能和综合素质要求，归纳出本课程的典型工作任务，同时将1+X证书职业技能等级考证的考试项目融入本课程教学标准中，结合汽车检测与维修技能大赛发动机子赛项考核要点的内容，设定本课程的教学目标、教学要求、课时分配及考核评价要求。三、课程目标1.能力目标（1）能够对车载网络系统故障进行检测、诊断、分析、修复和排除。（2）能够正确使用汽车车载网络系统各种检测、维修设备和工具。（3）能够正确使用和养护汽车车载网络系统，保障工作性能良好。（4）通过汽车车载网络系统常见故障检测、诊断、维修，积累排除汽车故障技术工作经验，提高检测、分析、维修汽车故障能力。（5）通过汽车车载网络系统各种检测、维修设备和工具的正确使用，养成正确、安全、规范使用设备工具的意识，提高善于使用设备工具的能力。（6）通过教学以学生为中心，边做边学，在做中学习，提高学生适应工作环境能力,提高自主学习能力，提高理论联系实际能力。2.知识目标（1）掌握汽车总线、汽车网络技术基本知识。（2）掌握CAN总线的工作原理里故障分析方法。（3）掌握CANBUS总线系统的工作原理里及故障类型。（4）掌握汽车总线电路（电源、发动机模块）的读图方法。（5）了解汽车媒体网络种类及应用。3.素质目标（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能够培养善于观察、独立思考的学习习惯；（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（5）具有较强的表达能力和人际沟通能力；（6）具有小组团结、协作能力。四、课程内容和要求1.课程进度安排周次学习项目（模块）学习（工作）任务理论学时实践学时合计学时备注1项目一认识汽车车载网络系统1.1 车载网络系统的应用背景1.2 车载网络系统的发展历程1.3 车载网络系统的功能1.4 车载网络系统的常用术语442项目二车载网络基础知识2.1 数据信号的类型2.2 数据传输方式2.3 车载网络的通信协议462.4车载网络的分类和协议标准3项目二车载网络基础知识2.5 数据通信基本知识2.6 汽车对通信网络的要求及应用2项目三CAN总线传输系统3.1CAN总线的发展及特点3.2CAN总线的基本组成274项目三CAN总线传输系统3.3 CAN数据传输3.4 CAN总线数据传输原理3.5 CAN数据帧3.6 CAN总线分类与特征45项目三CAN总线传输系统3.7CAN总线系统的检测1项目四子总线传输系统4.1 LlN总线的结构原理4.2 1.lN总线的数据传输4.3 VAN总线系统结构原理366项目四子总线传输系统4.4 LAN总线系统结构原理4.5 BSD总线系统结构原理4.6 车载蓝牙系统结构原理3项目五网关与诊断总线5.1网关137项目五网关与诊断总线5.2诊断总线（1）5.3诊断总线（2）11项目六光学总线系统6.1光学总线的结构及信息传输6.2MOST总线系统的结构原理248项目六光学总线系统6. 3byteflight总线系统结构原理6.4光纤的使用与维修11项目七以太网7.1以太网在汽车上的应用7.2FlexRay总线系统249项目七以太网7.3FlexRay总线的应用7.4FlexRay总线的特征和基本原理2项目八典型车载网络系统8.1奥迪车系车载网络系统8.2大众车系车载网络系统12710项目八典型车载网络系统8.3 大众车系车载网络系统28.4 大众车系车载网络系统38.5 丰田多路通信系统8.6 通用车系车载网络系统411项目八典型车载网络系统8.7别克轿车车载网络系统1项目九车载网络系统检修9.1 常用检测仪器的使用9.2 CAN总线终端电阻的检测9.3 CAN总线系统的故障信息121112项目九车载网络系统检修9.4驱动CAN总线故障波形分析（1）9.5驱动CAN总线故障波形分析9.6舒适CAN和信息CAN总线故障波形分析（1）9.7舒适CAN和信息CAN总线故障波形分析（2）3113项目九车载网络系统9.8LlN总线故障波形分析22检修9.9 （1）9.10 1.IN总线故障波形分析（2）9.11 休眠模式及静态电流的检测9.12 11CAN总线线束的维修总计学时457522.具体内容和要求学习项目（模块）项目一认识汽车车载网络系统学时4学习（工作）任务1.1 车载网络系统的应用背景1.2 车载网络系统的发展历程学时2教学目标了解汽车网络技术的产生背景、汽车网络技术的发展历程主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握汽车网络技术的应用概况产生背景发展历程分类及发展趋势根据车载网络的应用背景和发展历程简单阐述车载网络的发展趋势能力目标能够掌握汽车网络技术的发展趋势素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目一认识汽车车载网络系统学时4学习（工作）任务1.3 车载网络系统的功能1.4 车载网络系统的常用术语学时2教学目标掌握车载网络的常用术语主要内容重难点能力训练项目知识目标了解车载网络的功能车载网络系统车载网络的组根据车载网络图示能力目标能够认知车载网络的组成和功能素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神的功能及常用数据成和功能熟练掌握系统的功能和常用术语学习项目（模块）项目二车载网络基础知识学时6学习（工作）任务2.1 数据信号的类型2.2 数据传输方式学时2教学目标掌握数据信号的类别及传输方式主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握数据信号的几种类别及不同的传输方式数据信正确区分能力目标能够正确区分数据信号的类别及不同传输方式的应用数据信号的类号的类别及不数据信号的类别及1、培养学生的阅读资料、自主学习能别及传同传输不同传输素质目标力2、培养团队合作、精益求精的职业精神输方式方式的应用方式的应用学习项目（模块）项目二车载网络基础知识学时6学习（工作）任务2.3 车载网络的通信协议2.4 车载网络的分类和协议标准学时2教学目标熟练掌握车载网络的通信协议概念和分类主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握车载网络的分类和协议标准车载网正确区分不同的车载网咯及其协议标准能力目标能够正确区分不同的车载网咯及其协议标准络的通信协议、车载网络的分1、培养学生的阅读资料、自主学习能分类和类和协素质目标力2、培养团队合作、精益求精的职业精协议标准议标准学习项目（模块）项目二车载网络基础知识学时6学习（工作）任务2.5 数据通信基本知识2.6 汽车对通信网络的要求及应用学时2教学目标掌握数据通信基本知识，并能够了解汽车对通信网络的要求及应用主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握数据通信的方式，以及通信网络在车载网络上的应用数据通信基本知识、汽车对通信网络的要求及应用数据通信基本正确认知迈腾轿车能力目标能够正确认知车载网络的数据通信，了解通信网络在车载网络上的应用知识、通信网车载网络的数据通素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神络在车载网络上的应用信，了解通信网络在车载网络上的应用学习项目（模块）项目三CAN总线传输系统学时7学习（工作）任务3.1CAN总线的发展及特点3.2CAN总线的基本组成学时2教学目标掌握CAN总线的基本组成主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握CAN总线的发展及特点、CAN总线的基本组成CAN总线的发展及特点、CAN总线的基本组成CAN总线的基本组成正确认知迈腾轿车CAN总线的基本组成能力目标能够正确认知CAN总线的基本组成素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目三CAN总线传输系统学时7学习（工作）任务3.3 CAN数据传输3.4 CAN总线数据传输原理学时2教学目标掌握CAN总线的数据传输和传输原理主要内容重难点能力训练项目知识目标CAN总线数据传输原理CAN数据传输、CAN总线数据传输原理CAN总线数据传输原理正确认知迈腾轿车CAN总线数据传输原理能力目标能够正确认知CAN总线数据传输原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目三CAN总线传输系统学时7学习（工作）任务3.5 CAN数据帧3.6 CAN总线分类与特征3.7 CAN总线系统的检测学时3教学目标掌握CAN总线系统的检测方法主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握CAN数据帧、CAN总线分类与特征CAN数据帧、CAN总线分类与特征、CAN总线系统的检测CAN总线系统的检测迈腾轿车CAN总线系统的检测方法能力目标能够正确对CAN总线系统的检测进行检测素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目四子总线传输系统学时6学习（工作）任务4.1LIN总线的结构原理4.2LlN总线的数据传输学时2教学目标掌握LIN总线的结构原理和数据传输形式主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握LIN总线的结构原理LIN总线的结构原理、LIN总线的数据传输LIN总线的结构原理正确认知迈腾轿车LlN总线的结构和数据传输形式能力目标能够正确认知LIN总线的结构和数据传输形式素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目四子总线传输系统学时6学习（工作）任务4.3 VAN总线系统结构原理4.4 1.AN总线系统结构原理学时2教学目标掌握VAN总线系统结构原理、LAN总线系统结构原理主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握VAN总线和LAN总线系统的结构组成和工作原理VAN总线和LAN总线系统结构原理LAN总线系统结构原理正确认知VAN总线和LAN总线系统结构原理并区分不同的总线结构和工作原理能力目标能够正确认知VAN总线和LAN总线系统结构原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目四子总线传输系统学时6学习（工作）任务4.5 BSD总线系统结构原理4.6 车载蓝牙系统结构原理学时2教学目标掌握宝马BSD总线系统结构原理、车载蓝牙系统结构原理主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握宝马BSD总线和车载蓝牙系统的结构组成和工作原理宝马BSD总线系统结构原理、车载蓝牙系统结构原理车载蓝牙系统结构原理正确认知宝马BSD总线和车载蓝牙系统的结构组成和工作原理能力目标能够正确认知宝马BSD总线和车载蓝牙系统的结构组成和工作原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目五网关与诊断总线学时3学习（工作）任务5.1网关5.2诊断总线（1）5.3诊断总线（2）学时3教学目标掌握网关的作用和诊断总线的作用及检测方法主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握网关的作用和诊断总线的作用网关的作用和诊断总线的作用及检测方法诊断总线的作用及检测方法迈腾轿车正确通过诊断总线检测车辆故障能力目标能够正确通过诊断总线检测车辆状况素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目六光学总线系统学时4学习（工作）任务6.1 光学总线的结构及信息传输6.2 MOST总线系统的结构原理学时2教学目标掌握光学总线的结构及信息传输过程、MOST总线系统的组成结构及工作原理主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握光学总线的结构及信息传输及MOST总线系统的结构原理光学总线的结MOST总线系统正确认知迈腾轿车能力目标能够正确认知MOST总线系统的组成结构及工作原理构及信息传输及MOST总线系统的结构原理的组成结构及工作原理MOST总线系统的组成结构及工作原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目六光学总线系统学时4学习（工作）任务6.3byteflight总线系统结构原理6.4光纤的使用与维修学时2教学目标掌握byteflight总线系统组成结构及工作原理、光纤的使用与维修方法主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握byteflight总线系统结构原理及光纤的使用与维修byteflight总线系统组成结构及工作原理、光纤的使用与维修方法光纤的使用与维修方法正确进行光纤的使用与维修能力目标能够正确进行光纤的使用与维修素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目七以太网学时4学习（工作）任务7.1以太网在汽车上的应用7.2FlexRay总线系统学时2教学目标了解以太网在汽车上的应用、掌握FlexRay总线系统的基本概念主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握FlexRay总线系统的基本概念以太网在汽车上的FlexRay总线系正确认知能力目标能够正确认知FlexRay总线系统素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神应用、FlexRay总线系统的基本概念统的基本概念FlexRay总线系统学习项目（模块）项目七以太网学时4学习（工作）任务7.3FlexRay总线的应用7.4FlexRay总线的特征和基本原理学时2教学目标掌握FlexRay总线在汽车上的应用及FlexRay总线的特征和基本原理主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握FlexRay总线的特征和基本原理FlexRay总线在汽车上的应用及FlexRay总线的特征和基本原理FlexRay总线的特征和基本原理正确认知FlexRay总线的特征和基本原理能力目标能够正确认知FlexRay总线的特征和基本原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目八典型车载网络系统学时7学习（工作）任务8.1奥迪车系车载网络系统8.2大众车系车载网络系统1学时2教学目标掌握奥迪车系车载网络系统基本组成和工作原理、掌握大众车系车载网络系统的基本概念主要内容重难点能力训练项目掌握奥迪车系车载网络系统及奥迪车大众车系车载正确认知知识目标大众车系车载网络系统的基本系车载网络系统的基迈腾轿车概念网络系本概念车载网络能力目标能够正确认知大众车系车载网络系统的基本概念统基本组成和工作原理、大众车系车载网络系统的基本概念系统的基本概念素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目八典型车载网络系统学时7学习（工作）任务8.3大众车系车载网络系统28.4大众车系车载网络系统3学时2教学目标掌握大众车系车载网络系统的组成结构及工作原理主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握大众车系车载网络系统大众车系车载网络系统的组成结构及1：作原理大众车系车载网络系统的工作原理正确认知迈腾轿车车载网络系统的组成结构及工作原理能力目标能够正确认知大众车系车载网络系统的组成结构及工作原理素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目八典型车载网络系统学时7学习（工作）任务8.5 丰田多路通信系统8.6 通用车系车载网络系统8.7 别克轿车车载网络系统学时3教学目标掌握丰田多路通信系统的基本概念、通用车系和别克轿车车载网络系统主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握丰田多路通信系统、通用车系车载网络系统、别克轿车车载网络系统丰田多路通信系统的基本概念、通用车系和别克轿车车载网络系统区别不同车系的车载网络系统正确认知丰田多路通信系统及区别不同车系的车载网络系统能力目标能够正确认知丰田多路通信系统及区别不同车系的车载网络系统素质目标1、培养学生的阅读资料、自主学习能力2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目九车载网络系统检修学时11学习（工作）任务9.1 常用检测仪器的使用9.2 CAN总线终端电阻的检测学时2教学目标掌握常用检测仪器的使用及CAN总线终端电阻的检测主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握常用检测仪器的使用方法常用检测仪器的使用及CAN总线终端电阻的检测CAN总线终端电阻的检测迈腾轿车CAN总线终端电阻的检测能力目标能够正确进行CAN总线终端电阻的检测素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目九车载网络系统检修学时11学习（工作）任务9.3 CAN总线系统的故障信息9.4 驱动CAN总线故障波形分析（1）9.5 驱动CAN总线故障波形分析（2）学时3教学目标掌握CAN总线系统的故障信息的识别、驱动CAN总线故障波形分析主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握CAN总线系统的故障信息的识别CAN总线系统的故障信息的识别、驱动CAN总线故障波形分析驱动CAN总线故障波形分析迈腾轿车驱动CAN总线故障波形分析方法能力目标能够正确进行驱动CAN总线故障波形分析素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目九车载网络系统检修学时119.6舒适CAN和信息CAN总线故障波形分学习（工作）任务析（1）9.7舒适CAN和信息CAN总线故障波形分学时2析（2）教学目标掌握舒适CAN和信息CAN总线故障波形的检测和分析主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握舒适CAN和信息CAN总线故障波形分析舒适CAN和迈腾轿车驱动舒适CAN和信息CAN总线故障波形的检测及分析能力目标能够正确进行舒适CAN和信息CAN总线故障波形的检测及分析信息CAN总CAN和信息CAN总线故障波形分析素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神线故障波形的检测和分析学习项目（模块）项目九车载网络系统检修学时11学习（工作）任务9.8 LIN总线故障波形分析（1）9.9 1.IN总线故障波形分析（2）学时2教学目标掌握LIN总线故障波形的检测和分析主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握LIN总线故障波形分析LIN总线故障波形的检测和分析LIN总线故障波形分析迈腾轿车LIN总线故障波形的检测和分析能力目标能够正确进行LIN总线故障波形的检测和分析素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神学习项目（模块）项目九车载网络系统检修学时11学习（工作）任务9.10休眠模式及静态电流的检测9.11CAN总线线束的维修学时2教学目标掌握休眠模式及静态电流的检测方法、CAN总线线束的维修方法主要内容重难点能力训练项目知识目标掌握休眠模式及静态电流的检测、CAN总线线束的维修休眠模式及静态电流的检测方法、CAN总线线束的维修方法CAN总线线束的维修方法迈腾轿车正确进行休眠模式及静态电流的检测及CAN总线线束故障的维修能力目标能够正确进行休眠模式及静态电流的检测及CAN总线线束故障的维修素质目标1、培养安全防护及车间7S管理2、培养团队合作、精益求精的职业精神3.能力训练项目设计编号学习（工作）任务项目名称能力目标相关支撑知识考核评价训I练方式场所及设备结果1项目诊断总诊断总线实实车迈腾轿车五网关与诊断总线线能够通过诊断总线检测车辆故障的作用及检测方法操考核训I练电控检测学习区、诊断仪2项目六光学总线系统光纤的使用与维修能够正确识别车载网络中的光纤及光纤故障的维修光纤的使用与维修方法实操考核实车训练迈腾轿车电控检测学习区、万用表、诊断仪、专用工具3项目九车载网络系统检修常用检测仪器的使用能够使用常用检测仪器对车载网络系统进行故障诊断并分析诊断结果常用检测仪器的使用方法实操考核实车训练迈腾轿车电控检测学习区、万用表、诊断仪4CAN总线终端电阻的检测能够对CAN总线终端电阻的检测进行检测CAN总线终端电阻的检测方法实操考核实车训练迈腾轿车电控检测学习区、万用表、诊断仪5舒适CAN和信息CAN总线故障波形分析能够对舒适CAN和信息CAN总线进行故障检测并分析故障波形舒适CAN和信息CAN总线故障波形的检测和分析实操考核实车训练迈腾轿车电控检测学习区、诊断仪6LIN总线故障波形分析能够对LIN总线进行故障检测并分析故障LIN总线故障波形的检测和实操考实车训练迈腾轿车电控检测学习区、诊波形分析核断仪7休眠模式及静态电流的检测能够对车辆休眠模式及静态电流进行检测休眠模式及静态电流的检测方法实操考核实车训练迈腾轿车电控检测学习区、万用表、诊断仪五、教学方法与手段1、教学方法本课程在教学中主要采用现场教学、理实一体、教学与生产相结合的教学方法。1、现场教学（案例教学法）通过校企合作，小班教学，理实一体化的教学方式进行现场教学，使理论知识得到深化，理论与实践得到有机结合；课程组主讲教师从车载网络检测维修的实际工作过程中提炼出适合教学的典型“案例”用于教学，真正体现了理论与实践相结合，提高学生的认知能力，使内容通俗易懂，便于理解、便于记忆，训练了学生对理论实践知识的综合运用能力。2、让学生成为生产者（角色扮演法）学生进入校内实训基地工位，由兼职实训指导教师（企业能工巧匠）指导学生进行技术操作，使学生在扮演生产者的前提下，熟悉工艺标准、掌握技能。利用多种教学手段2、教学手段（1）课堂与生产一体化教学方式车载网络技术是一门以培养学生实际操作专业技能为主的1+x课证融通的实践性课程，因此我们在组织该课程教学时，紧紧围绕该专业的培养目标，以技能训练为突破口，重视专业理论知识的运用和指导作用，突出学以致用、理论联系实际的教学原则。在进行课程设计时，积极探索任务驱动、项目导向，课堂与生产一体化的教学模式，将实际工作过程所需技能、要求、标准以工作任务为载体，以学生到达顶岗实习要求为标准，利用校内生产性实训基地的生产作业培养学生的专业核心能力，要求教师将理论课与实训课有机地结合在一起来组织教学，到达理论教室与生产车间一体化，学生在进行本课程学习的同时，参与汽车检测与维修工作，在真实工作环境对维修岗位的具体工作进行感性认识，同时了解其成汽车维修企业工作环境、感受企业氛围。（2）任务驱动实施教学内容教学设计按照“目标（任务）下达与布置一一查阅维修资料和系统分析一一制定和实施工作计划一一讲评与总结”的规范化、专业化教学指导方法。采用学生为主导，教师为辅导的教学方式。学生的自主学习能力和创新能力得到培养，专业学习兴趣增强，主讲教师教学效率提高。教学方式采用理实一体化教学，”教、学、做”结合，充分利用多媒体课件、专业教学软件和实物教学；将课堂设在实训基地，学生在同一个空间完成学习与训练。课堂教学教师和实训教学教师完全融合，真正实行“教、学、做”一体的“理实一体化”教学，实现理论教学和实践教学的完全融合。（3）小组学习方式引领教学过程车载网络技术采用以行动为导向、采用小组学习方式,加大课程实践学习的强度。不仅能使学生得到专业知识和技能，也能提高学生的信息查询、沟通、团队合作、解决问题的方法能力和社会能力。（4）现代教学技术手段的应用深入开展高职教育改革的探索与实践。广泛征求用人单位的意见与建议，确定高职教育人才定位和培养模式，科学地修定教学计划与教学大纲，以就业为导向，培养高等技术应用性技术人才。结合学习情景等内容，制作成多媒体课件并结合微课、动画视频，使内容简明易懂。本课程自建成爱课程网络教学资源后，学生通过课前教学资源的学习，为课中的学习打下一定基础。同时通过不断教改，进行生动形象的课堂教学，将多媒体教学、现场教学、网络教学相结合，形成了自己特色鲜明、高效率的教学方法。六、课程考核评价1.考核目的及意义车载网络技术是汽车检测与维修技术专业的核心技术课。通过本课程的考核，检验学生对本课程相关知识及技能的掌握程度，从而促进教学反思，同时为下一年度课程标准的修订及人才培养方案的修订提供可参考的依据。2.项目考核标准把教学和考核分离，建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。期末考核后补考考核方式及时间要求，建议补考方式为开卷考试。补考时间参照学院统一安排的补考时间进行。具体考核要求见下表。考评方式过程考评（项目考评）70（见附件1）期末考评（卷面考评）30素质考评工单考评实操考评10204030考评实施由指导教师根据情意面评分要求进行考评占课程总成绩的10%由指导教师根据信息面、分析面、记录面评分要求进行考评占课程总成绩的20%o由指导教师根据技能面、作业面、工具及设备的使用能力评分要求进行考评占课程总成绩的40%o按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。终结性考核即学年第一学期期末最后一周考试，采用闭卷形式考核，占课程总成绩的30%o考评标准对作业安全、职业操守等进行评分对信息录入、资料应用、资讯检索进行评分对检测、诊断分析进行评分对电子工单、任务单记录进行评分（见附件2）对应用、操作技能进行评分对拆装、维修作业进行评分对岗位所需工具设备的使用能力进行评分建议题型不少于5种：填空单向选择多项选择判断名词解释问答题论述题注造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分3.课程补考考核方式及时间要求该课程是专业核心技术课程，建议该课程的补考方式为闭卷考试。补考时间参照学院统一安排的补考时间进行。4.其他需要说明的情况（1）本课程应注重教师的教学引导和学生的课外拓展。若由于教学条件、课时限制，可以将部分技能训练内容展开到课外进行，但需要加强管理以及学生的配合，希望通过各种能力训练提高学生的综合素质。七、学习资源参考教材：1、汽车车载网络技术详解（第3版）一刘春晖主编2、汽车车载网络系统检修一体化项目教程。黄建文主编其他资源：在线网络教学资源平台：智慧职教、爱课程、学银在线等。八、保障条件1.教师队伍本课程教师队伍有教师8名。其中：“双师素质”构成：“双师素质”教师占比为100%o学历结构：硕士1人，本科7人。年龄结构：3040岁6人、30岁以下2人2 .教学环境和条件汽车工程系教室全部为多媒体教室，可以有效利用多媒体技术开展理论教学，同时，汽车系有2间专业机房，70台电脑，与学院校园网相连，学生可以通过机房设备进入学院图书馆获取网络电子资源；教学资源平台录入有本课程建设的电子资源，包括视频、动画、图片等，基本可以满足现有学生的教学使用。3 .实训条件现有丰田TTEP教学区、一汽大众DEP教学区、北京现代教学区、奔驰教学区，汽车电器系统教学区、联网实训教学区、电工电子实训室等多个实训区域，拥有各品牌整车实训车辆23台，百斯巴特四轮定位仪、柱式举升机、剪式举升机、发动机试验台架、自动变速器试验台架、发动机拆装台架、变速器拆装台架、电器实验台架等1069台套；2016年10月，完成了汽运专业2015年度设备采购建设项目，新增自动变速器拆装台架、汽车基础电路实训系统、汽油动力驱动系统教学平台、汽车CAN总线系统教学平台、汽车自动空调系统教学平台、DSG双离合变速箱解剖运行实验台及汽车实物解剖模型等共计85台套、144.8万元。培训教室16间，备件库、工具室5间，设备资产总额1156.46万元，生均值3.499万元。实训区面积10841.8而，生均面积22.9nf,工位数243个。可满足现有在校生实习要求。可开设车辆二级维护、车辆性检测、轮胎动平衡测试、发动机拆装、变速器拆装、空调系统检测、灯光系统检测、舒适系统检测等实训项目，开辟单独的技能大赛训练区，供参加校内、省内、全国大赛的选手进行强化训练，并可同时承办汽车检测员高级工的鉴定工作，承办省内汽车行业高水平的技能赛事，为企业提供员工培训的设备及技术支持。