单项桥式半控整流电路仿真.docx
单项桥式半控整流电路Matlab仿真课程设计报告课程名称：单项桥式半控整流电路仿真院系：班级：姓名：学号：日期：一、课程设计的目的1、加深电力电子技术容的理解；2、锻炼学生的分析问题，解决问题，查阅资料，以及综合应用知识的能力；3、学会使用MATLABlSTMULINK软件来进行电力电子的建模与仿真；4、培养文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。提高课程设计报告撰写水平。二、课程设计任务1、用MATLABISIMULIK创建单相桥式半控整流电路模型：2、仿真求出整流电路的Ul的波形及相关的波形；三、课程设计要求1、根据课程设计题目，收集相关资料2、用MATLABISIMULlNK进行建模及仿真：3、作出仿真结果总结出在设计过程中遇到的问题，写出心得体会；四、单相桥式半控整流电路(阻感负载)(1)电路结构(2)工作原理：1)在u2正半波的(0-a)区间：晶闸管VT1、VT4承受正压，但无触发脉冲，处于关断状态。假设电路己工作在稳定状态，则在(Ta区间由于电感释放能量，品闸管VT2、VT3维持导通。2)在u2正半波的wt=a时刻及以后：在wt=a处触发晶闸管VTI、VT4使其导通，电流沿a-VTl-L-R-VTKb-Tr的二次绕组-a流通，此时负载上有输出电压(Ud=U2)和电流。电源电压反向加到晶闸管。3)VT2、VT3上，使其承受反压而处于关断状态。接上续流二极管后，当电源电压降到零时，负载电流经续流二极管续流，是桥路直流输出端只有IV左右的压降迫使晶闸管与二极管串联电路中的电流减小到维持电流以下，使晶闸管关断。2.建立模型a=45o,R=I,period=0.01s,peakampIitude=I00V.frequency=50HZiBlockParameters:PulseGenerator×Y(t)=0endPulsetypedeterminesthecomputationaltechniqueused.Time-basedisrecommendedforusewithavariablestepsolver,whileSample-basedisrecommendedforusewithafixedstepsolverorwithinadiscreteportionofamodelusingavariab1estepsolver.ParametersPulsetype:SamplebasedTime(t):UsesimulationtimeAmplitude:1Period(numberofsamples):0.OlPulsewidth(numberofsamples):5Phasedelay(numberofsamples):0.0025Sampletime:1C3Interpretvectorparametersas1-DQOKCancelHelpApply*BlockParameters:PulseGeneratorlif(t>=PhaseDelay)&&PulseisonY(t)=AmplitudeelseY(t)=OendPulsetypedeterminesthecomputationaltechniqueused.Time-basedisrecommendedforusewithavariablestepsolver,whileSample-basedisrecommendedforusewithafixedstepsolverorwithinadiscreteportionofamode1usingavariablestepsolver.ParametersPulsetype:Timebased-Time(t):UsesimulationtimeAmplitude:1Period(secs):O.OlPulseWidth(%ofperiod):5Phasedelay(secs):O.0125Interpretvectorparametersas1-DOK.CanCelHelpApply五、总结与分析这次课程设计，我了解到电力电子的每个环节，能够联系实际的问题通过理论的方法解决，让我在分析问题的能力上大大提高。同时也增强了对电力电子的了解。能够更好的理解和解决电力电子问题。通过维持一星期的课程设计，一方面对于过去在电力电子课堂和电力电子应用上所学的各种波形有了深入的了解，对于其基本原理有了更加的认识，使我对晶闸管触发电路和单相桥式全控整流电路有了更深一步的了解。而另一方面，对于仿真软件三LAB操作更加熟练和得心应手。鉴于其为英文，也锻炼了自己动手查找解决问题的能力。仿真软件和实际情况确实存在差别，而器件的改动都会引起输出侧的巨大变化。另外，要注意仿真默认的频率为60Hz而我国的实际为50HZ观察波形要选择适当的横坐标和纵坐标，要放大，选择合适的步长与时间。我逐渐意识到要想做好一件事情必须要动脑思考，有计划，有目的的进行实践，才会是办事的效率更高，效果更好。做事首先要通过自己的努大后，如果发现存在不明白的地方在想别人请教,采纳别人的意见,共同达到目标。我还发现了许多自身的毛病，自己有很多东西都不会,有很多只是需要去学习，以前不会matlab仿真软件，也通过本次课程设计学到了许多。本次课题设计可能不是最优方案，还存在漏洞和不足之处，在以后的学习过程中，还要不断的积累这方面的知识，也要加强学习电脑方面的知识.
