人教版（2019） 必修 第二册 Unit 2 Wildlife protection Video Time课堂提高练（含解析）.docx

人教版2019必修二Unit2VideoTime（课堂提高练）学校:姓名：班级：考号：一、单词拼写1 .ItturnsoutChatjustlookingatgreen,growingthingscan（降低）stress,lowerbloodpressure,andputpeopleintoabettermood.（根据汉语提示单词拼写）2 .（搅动）togetherthesoy,vinegar,fishsauceandsugar.（根据汉语提示单词拼写）3 .Takegoodcareoftheflowersandyourgardenwillbetheenvyofthe（邻居们）.（根据汉语提示单词拼写）二、完成句子4 .也许我的思维方式看起来像个在事故中失去知觉的人。mthinkinglikeamanwhohadlostconsciousnessinanaccident.5 .研究人员发现，在危机伴随着强烈情绪的情况下，比如自然灾害，积极的思考是非常有益的。Researchersfoundinthecaseofacrisisaccompaniedbystrongemotions,positivethinkingisbeneficial.6 .只有通过相互倾听和相互理解，孩子和父母之间的问题才能被解决。bylisteningtoandunderstandingeachotherproblemsbetweenparentsandchildrencanbesettled.三、阅读理解AyoungBritishsailorwasmissingatseayesterdayinsimilarcircumstances（情况）tothewayhisfatherdiedfiveyearsago.Thedinghy（救生橡皮船），usedtotakeRichardSmith,21,tohisyacht（快艇），wasdiscoveredempty,floatinginseasofftheCaribbeanisland.Anairandseasearchwascarriedoutbuthehasstillnotbeendiscovered.Richard'smother,Bicknell,saidfromherhomeinHampshire,*It,ssomuchcoincidence.Richardalwayscarriedaphotographofhisfatherattachedtoapoem,whichincludedthedateofhisdisappearance.”Now,it,sverystrangebecausealltheyhavefoundisRichard'sdinghy.Weneedtoknowthistimewhathashappenedonewayoranother.Ifyouknowatleastyoucangothroughthegevmgprocess.InNovember1996,MrSmith'sfather,Charlie,wassailingintheTasmenseabetweentheAustralianmainlandandtheislandofTasmenwithhisnewwife.Theylostradiocontactwiththeshoreandthey,togetherwiththeiryachtwereneverseenagain,andtheirdisappearanceremainsamystery.Richardisdescribedasatalentedandexperiencedsailorwhohascrewedforthechampionoceanracer.HehadsailedtotheCaribbeaninNovembertocrewoceanracingyachtsforentertainment.HeendedtheeveningdrinkingintheAbracbabrabarbutleftafterlocalpolicecloseditforbeingtoonoisy.About2amthefollowingdayRichardheadedbackforhisdinghy.Hestarteditsoutboardmotorbeforegivinganelderlywomanalifttoheryachtafterherdinghyhadgonemissing.Itwasthelasttimehewasseen.7. RichardSmithwasin2(X)0.A.tenB.fifteenC.twentyD.eighteen8. PeoplesearchedforRichardusing.A.shiponlyB.shipandradioC.shipandplaneD.yachtandcar9. WhydidRicharddisappear?A. Becausehewasagreenhandinsailing.B. Becausesomeunknownanimalattackedhim.C. Becausetherewasamazeintheareahewassailing.D. Itstillremainedamystery.10. Whatdoesthepassagemainlytellus?A. Astoryabouttwoheroes.B. Apieceofnewsaboutamerchantship.C. Acoincidence.D. ThedyingprocessofRichard.参考答案：1. reduce【详解】考查动词。句意：事实证明，仅仅是看着绿色的、正在生长的东西就能减轻压力,降低血压，让人有一个更好的心情。"降低''表达为动词reduce,情态动词can后接动词原形，故填reduceo2. Stir【详解】考查动词。句意：把酱油、醋、鱼露和糖搅拌在一起。"搅动''表达为动词stir,此处为祈使句，应用动词原形，单词在句首，首字母要大写。故填Stk3. neighbors/neighbours【详解】考查名词。句意：好好照料这些花，你的花园将会成为邻居们羡慕的对象。根据汉语提示可知，应使用名词neighbor或neighbour作宾语，结合句意，“邻居们”是复数概念，用复数形式。故填neighbors/neighbours。4. Itmayseemthat【详解】考查固定句型。空后是一个句子,因此此处用固定句型Itmayseemthat表达“也许”。故填Itmayseemthato5. suchasanaturaldisaster【详解】考查介词短语、名词短语。根据汉语提示和句子结构，设空处缺“比如自然灾害”,“比如”表达为介词短语suchas,“自然灾害”表达为名词短语anaturaldisaster,作suchas的宾语。结合其他汉语提示，故翻译为：SUChaSanatUraldiSaSIer。6. Itisthat【详解】考查强调句和时态。一般性事实，用一般现在时，根据汉语提示和句子结构，此处考查强调句itiswas+被强调部分+that/Who+其它，第一空在句首，it首字母用大写；强调介ij三i11bylisteningtoandunderstandingeachother,用that。故填Itis；that。7. C8.C9.D10.C【导语】这是一篇记叙文。一名英国水手莫名失踪，至今杳无音信。巧合的是，他的父亲也是以同样的方式消失不见的。7 .细节理解题。根据第一段"AyoungBritishsailorwasmissingatseayesterdayinsimilarCirCUmStanCeS（情况）tothewayhisfatherdiedfiveyearsago.（昨天，一名年轻的英国水手在海上失踪，情况与他的父亲五年前去世的情况类似情况）”和第五段"InNovember1996,MrSmith'sfather,Charlie,wassailingintheTasmenseabetweentheAustralianmainlandandtheislandofTasmenwithhisnewwife.Theylostradiocontactwiththeshoreandthey,togetherwiththeiryachtwereneverseenagain,andtheirdisappearanceremainsamystery.（1996年11月，史密斯先生的父亲查理和他的新婚妻子在澳大利亚大陆和塔斯曼岛之间的塔斯曼海航行。他们与海岸失去了无线电联系，他们和他们的游艇再也没有出现过，他们的失踪仍然是一个谜。）”可知，Smith的父亲1996年消失，而现在是五年后，即现在是2001；根据第二段第一句“Thedinghy,usedtotakeRichardSmith,21,tohisyacht,wasdiscoveredempty,floatinginseasofftheCaribbeanisland.（这艘小船曾载着21岁的RiChardSmith去他的游艇，结果被发现是空的，漂浮在加勒比海附近的海面上。）“可知，当时（2001年）Smith是21岁，因此2000年时他20岁。故选C项。8 .细节理解题。根据第二段最后一句"Anairandseasearchwascarriedoutbuthehasstillnotbeendiscovered.（空中和海上都进行了搜索，但他仍然没有被发现。）''可知人们用轮船和飞机搜索RiChard。故选C项。9 .细节理解题。根据第一段“AyoungBritishsailorwasmissingatseayesterdayinsimilarcircumstancestothewayhisfatherdiedfiveyearsago.（昨天，一名年轻的英国水手在海上失踪，情况与他的父亲五年前去世的情况类似。）“可知，RiChard失踪的情况跟他父亲相似；第五段最后一句"Theylostradiocontactwiththeshoreandthey,togetherwiththeiryachtwereneverseenagain,andtheirdisappearanceremainsamyslery.（他们与海岸失去了无线电联系，他们和他们的游艇再也没有出现过，他们的失踪仍然是一个谜。）“得知，他父亲失踪的原因未明，因此，理查德失踪的原因也是不为人知的。故选D项。10.主旨大意题。通读全文可知，文章讲述一名英国水手莫名失踪，至今杳无音信。巧合的是，他的父亲也是以同样的方式消失不见的，即文章给我们讲述了一个巧合的失踪案。故选C项。