体育教师专业成长的思考和建议公开课教案教学设计课件资料.docx

1.24讲座学习体会金仙仙（绍兴市诸暨市实验小学教育集团）1月24日晚，有幸聆听了余立峰名师网络工作室学科带头人、特级教师、正高级教师、青田中学体艺教研组长项亮宏老师体育教师专业成长的思考和建议讲座，项老师如数家珍，将自身专业成长与发展的历程与经验按照四个阶段给我们作了呈现与分享，娓娓道来，从项老师的讲座中，我体会到了，作为一名体育教师，专业发展路上最主要的是要有思想、有目标、有行动，思想决定行动,行动成就梦想！本人有两点体会：一、教师的专业发展是多方位综合因素的结果教师的专业发展常常是自我反思、同伴互助与专家引领相互作用的。体育教师首要学习与自我反思。学习的力量不容忽视，也是个人成长的最大内驱力。项老师的分享中也多次提到了其在专业发展路上与中国学校体育体育教学杂志的不解之缘、坚持参加每届科学论文报告会等，这些活动的参与，首先就是要有学习，要形成自己的思想。只有站在一定理论几点的基础上，才能更好地在教学、教科研等方面有所建树。此外，同伴和团队的力量在当前的教育教学背景下也至关重要，独行快，众行远，这也是每位教师，尤其是青年教师需要树立的重要意识。二、教师的专业发展是持之以恒的过程在分享中，项老师也多次提到了自己的“晚成”，从从教17年才登上市级活动的舞台，到几次折戟于特级教师的评选，从失利中找寻不足，在不足中找到努力方向，这对我的其实非常大。教师的专业成长不可能是一帆风顺的，相反，恰恰是充满着这种困难与困境，这时候就需要教师对专业发展秉持着持之以恒的态度，如果因为一次两次的失利而放弃，那么就不可能尝到难能可贵的喜悦。最后，感谢项老师的分享，感谢平台提供给我们这么好的学习机会。