唯有用实际行动才能践行好教育家精神.docx

唯有用实际行动才能践行好教育家精神作为教师，我们必须心有大我，至诚报国，这也是教师的立身之本。我们的使命和责任就是为国育才，为党育人。我们要为学生厚植家国情怀，利用主题班会开展爱国主义教育，让学生从小就树立这种爱国情怀。作为教师，必须言为士则、行为世范，这是一名教师的职业操守。这既是教师应该拥有的道德情操，也是作为一名大先生的基本素养。教师的言行举止时时刻刻影响着身边的人和学生，为人师表，是他们的榜样。要求学生做到的自己先做到，用自己的行动来说话，身体力行，知行合一。作为教师，必须启智润心、因材施教，这是一名教师的看家本领,还是中华两千多年的教育智慧和优秀文化的传承。教师就是为学生的未来负责，用自己的教育智慧启迪学生的思维，润泽学生的心田。每一个学生都是独一无二的生命个体，因此必须因材施教，才能使学生学有所得，学有所获，这也是教师必须具有的本领。作为教师，必须勤学笃行、求是创新，这是一名教师终身从教的力量之源。在充满不确定性的时代，教育面向世界、面向未来的唯一“确定性”就是树立终身学习的理念，紧跟时代的步伐，以核心素养的迭代升级解决层出不穷的复杂问题。唯有不断地学习，不断的思考,不断的实践，才能有新的创新和创造。要在教师的生涯有所成就，就必须坚持勤学笃行，才能适应新时代的要求，才能跟上时代的潮流，才会有源源不断的力量之泉。作为教师，必须乐教爱生、甘于奉献，这是一名教师的道德良知。既然我们选择了教育，就选择了平淡和平凡，热爱和仁爱，奉献和担当。在教育的道路上，唯有我们热爱教育，热爱学生，愿意将自己的微薄之力奉献在教育上，遵循自己的教育良知，才能让自己遇见更美好的教育风景，让学生做最好的自己。作为教师，必须胸怀天下、以文化人，这是一名教师的崇高境界。天下大同，文以载道，兼容并包，这是中华几千年优秀传统文化赋予教师的“理想主义”和“浪漫世界”。对广大一线教师而言，中国特有的“教育家精神”不是高不可攀的“海市蜃楼”，我们都可以用“躬耕教坛”的育人实践，讲出具有鲜明个性和生动情节的“教育家故事”。不是有了希望才去做，而是做了才会有希望。让我们脚踏实地，不忘自己的教育初心，躬耕教坛，用教育家精神来实现自己的教育梦想，让每一个孩子都能闪闪发光。