小升初热搜题专题03词语（含答案解析）.docx

小升初热搜题专题03词语学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理岁亨再谈。B.王老师对我们可好了，说话总是胡自等讲的。C.同学们都颦精舍瞥地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至尊米。2 .下列词语的感情色彩与其他三项不同的是（）A.行善积德B.两面三刀C.口是心非D.为所欲为3 .下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是举不可及的梦想。B.只要你用徵期蓍，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。C.她什么都没说就转身扬长而去，留下与肯当不解的我们。D.看电影流浪地球2时，中途退场的观众可以说是K专摩承。4 .下列语句中加点词语的解释有错误的一项是（）A.汤汤乎若流水汤汤：水流大而急的样子。B.两山排吧送青来排间推开门。C.金沙水拍吞崖暖云崖：高耸入云的山崖。D.水村IP郢酒旗凤山郭：高山。5.下列句子中，加点词语使用专尊的一项是（）A.六一活动就要到了，我邮箱倒框找了半天，终于找到了我的口琴。B.进出校门要测量体温，对同学们来说己经是可事如帙的事了。C.春节将到，于枣厅广张灯结彩，喜气洋洋。D.测试成绩今天就要公布了，小张如坐针毡，觉得时间如目典过吸般。6.下列关联词语不恰当的一项是（）A.在这种情况下，即便找到小狐仙，可能也没有多大用处。B.北京无诊是城市，却跟着农村一齐过年。C.假如碰巧是夜里，他感不会看见那一点儿日光。D.之所以以除了很小的孩子，没有什么人睡觉，星国为这一夜都要守岁。7 .下列四组成语中全都用了比喻修辞手法的一项是（）A.不以为然欣喜若狂追悔莫及B.自愧弗如过犹不及无独有偶C.虎视眈眈赴汤蹈火大步流星D.粉身碎骨心惊肉跳别出心裁8 .下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是糊栩如生。B.同学们自制的竹节人可真是别心O移，大家都拍手叫绝。C.科学家们都善于从细微的、可宅如愎的现象中发现问题。D.在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞殂,总所。9 .下列加点词语使用不正确的一项是（）A.无理号假，也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，获得结论！B.他是计算机专家，我们初学者应该不耻下阿，多多请教他。C.看到表演艺术家的小品，连一向严肃的父亲也召像不攀。D.如今的中国政通人却，各民族人民携手并肩奔小康。10 .下列句子中关联词使用不当的一项是（）A.如果你是一颗小草，就请冲破土壤，给人们带去一抹绿色。B.因为没有工具，所以干什么都困难重重。C.音乐不但能给人美的享受，而且能陶治人的情操。D.作物因为能生长，所以土壤里含有水分和养料。11 .下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华事羊的年青一代。B.他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能解卷卷理，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群第群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不驻下，及时向领导请教。12 .下列词组中搭配不当的一组词是（）A.温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B.沉重的打击沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空13 .下列句子中，加点成语使用错误的一句是：（）A.老太太口中卷畲有田，不知她在说些什么。B.山顶上有一座30米高的珍珠渔女像，居而地下地俯瞰着珍珠湾。C.小明在羽毛球决赛中段而二号，以大比分领先的优势轻松战胜了对手。D.6岁的时候，我打烂了家里的花瓶，爸爸心、干气和地对我说：“再把家里的东西打烂，看我怎么收拾你！”14.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.辽阔的绿色大草原上，白色的油井房厚罩快有，煞是好看。B.王老师不辞辛苦，?顾芽卑去看望生病在家的李晓明同学。C.在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通D.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不是道；一个很小很小的爱心,乘以13亿，就会汇聚成爱的海洋。15.下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）A.你简直太会折腾了，这样难的事第熊办成！B.这样见型忠义的人，有谁敢和他做朋友呢？C.就你能干，别人都躲之不孕，你倒好，主动往上凑。D.这位大爷仔哆酸做，这么大年纪了还在啃老。16 .下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）A.我们要多学习，多实践，不要像并底之蛀-样目光短浅。B.你真是用人与木，这地区地势高，即便下大雨，也绝对不会被水淹的。C.老师画完一-幅画的轮廓后，要求学生呼矩港足地给这幅画涂上颜色。D.他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是目般矛盾。17 .依次填入下列文段中横线上的词语，最恰当的一项是（）读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以，爱读书的人，说话有掷地有声；为人有豁达淡泊；生命有深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事，还是读书。质量分量海量雅量A.B.C.®®D.®18 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害畛A听用，药品市场非整顿不可。B.看到著名表演艺术家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也召像不整。C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事停也半的效果。D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该安目不溥。19 .下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A.她什么都没说就转身物管项寺，留下错愕不解的我们。B.教室里被打扫得二丝不草，坐在里面我们感到无比欣悦。C.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就停完尊D.他的文学知识室室如也，却偏要以文学家自居。二、填空题20 .先把下列词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语填空。（填字母）A.无（）有（）B.（）（）更新C.焉知（）（）D.见（）知（）E.心（）气（）F.司空（）（）（1）在日常的学习中，我们要善于观察，善于分析，（）,把问题解决在萌芽状态。（2）大年初一，大街上的车辆比往日少了许多，平常（）的堵车现象今天见不到了。参考答案：1. C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。"口才好'与"夸夸其谈''前后矛盾。B项，甜言蜜语：意思是为像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。“甜言蜜语”不能修饰"说话C项，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。符合本句语境。D项，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。形容人来往频繁应该使用络绎不绝。2. A【详解】本题考查的是词语的感情色彩的分析。本题中不同于其他三项的是A项，其他三项都是贬义。A项：行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果。是褒义。B项：两面三刀：比喻阴险狡猾，居心不良，玩弄手法，当面一套，背后一套。C项：口是心非：嘴上说的和心里想的完全不同。指心与口不相一致。D项：为所欲为：为：做.本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）3. D【详解】本题考查的是成语辨析。A.遥不可及：意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。读句子可知此项成语使用正确。B.见微知著：意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。句子可知此项成语使用正确。C.错愕不解：意思是指一个人的内心感到非常的惊奇震愕,不过人和事物感到非常的惊讶和错愕。句子可知此项成语使用正确。D.“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或物。句中指退场的观众太少，使用有误。故选D。4. D【详解】本题考查词语解释。D.此句出自唐代杜牧的江南春。“水村山郭酒旗风''：是在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。山郭：依山而建的城。酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。故选D。5. D【详解】本题考查词语搭配的能力。A.翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。B.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。C.千家万户：指众多人家。D.白驹过隙：形容时间过得很快。读句子可知“测试成绩今天就要公布了，小张如坐针毡“，心里纠结应该感觉是时间过得很慢,所以用“白驹过隙”不恰当。故选D。6. B【详解】本题是对关联词的考查。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再辨析各项句子关联词运用是否恰当即可。A分句之间是转折关系，句中关联词“即使也"运用恰当。B分句之间是转折关系，而句中关联词“无论都”表示条件关系，不适合运用在本句,应改为“虽然但是C分句之间是假设关系，句中关联词“假如就”运用恰当。D分句之间是因果关系，句中关联词"之所以是因为运用恰当。7. C【详解】本题考查词语归类。A项：该项成语都没使用比喻。不以为然：认为是对的，表示不同意。欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。追悔莫及：后悔也来不及了。B项：该项成语都没使用比喻。自愧弗如：自感惭愧比不上他人。过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。无独有偶：虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。C项：该项成语都使用了比喻。虎视眈眈：像老虎盯着猎物一样，伺机攫取，形容关注者不放松，不懈怠的关注着被关注的事物。赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。大步流星：形容步子跨得大，走得快。流星，是比喻走得快，像流星一样。D项：该项成语都没使用比喻。粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。别出心裁：独创一格，与众不同。8. A【详解】本题考查学生对词语搭配的能力。A.“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像画的一样。用在此处，指公园的百花，与语境不符。可改为“光彩夺目B.“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。C.“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。用在此处，与语境相符。D.“死得其所”，形容死得很有意义，有价值。用在此处，与语境相符。9. B【详解】本题考查词语搭配。A.无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。本句意思是不止一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，获得结论！符合语境，词语使用正确。B.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。本句意思是我们初学者应该多虚心向计算机专家请教。不符合语境。词语使用不正确。C.忍俊不禁：忍不住要发笑。本句意思是一向严肃的父亲都被表演艺术家的小品逗笑了。符合语境，词语使用正确。D.政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。本句意思是如今国泰民安，各民族人民携手并肩奔小康。符合语境，词语使用正确。10. D【详解】本题考查关联词语的正确运用。D.句子表示因果关系，“作物能生长”是结果，“土壤里含有水分和养料”是原因。关联词使用不恰当，可使用关联词语"之所以是因为如：作物之所以能生长，是因为土壤里含有水分和养料。故选D。11. D【详解】本题考查的是对成语的理解和辨析。结合语境进行分析，本题中运用不恰当的是D项。A项：风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。B项：触类旁通：触类：接触某一方面的事物。旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类的其他事物。C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力。形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。D项：不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配。12. C【详解】本题考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。13. D【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，念念有词：用来形容人嘟嘟啜嚷说个不停。B项，居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。C项，技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。D项，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。D选项使用错误，“心平气和”与“看我怎么收拾你”矛盾，可改为“气急败坏14. B【详解】本题考查词语搭配。解题时注意题干的要求，选出“词语运用不恰当的一项A,星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子一样罗列、分布着。形容数量众多，散布的范围很广。此句说明油井房很多。A正确。B,三顾茅庐：刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。显然这个词与去看望生病的李晓明同学搭配不当。B错误。C,八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相竞赛。此句说说明毕业晚会上同学们都在表演自己的拿手本领。C正确。D,微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。此句中说明一个很大很大的困难其实小得不值一提。D正确。故选B。15. A【详解】本题考查的知识点为词语的感情色彩。A竟能，指出乎意料地竟然可以做到。本词的感情色彩为“中性词B见利忘义是一个成语，最早出自于东汉班固汉书樊郦滕灌傅靳周传。见利忘义指见到有利可图就忘记道义；比喻为了私利，而不顾正义和道义。含贬义；在句中一般作谓语，宾语，定语。C“避之不及”意思：指某一事物不招人喜欢，都在躲闪它，都怕有点慢了而来不及了。本词的感情色彩为“'贬义词D好吃懒做，汉语成语，释义：指贪于吃喝，懒于做事。本词的感情色彩为“'贬义词16. C【详解】本题考查成语运用。做这类题时，首先要大致理解成语的意思和感情色彩，然后分析运用得是否恰当。A项中，“井底之蛙”指的是“见识狭小的人”，与句子中的“目光短浅''相答案第5页，共7页吻合，因此合适；B项中，“杞人忧天”指的是“为不必要忧虑的事情面忧虑”，句中说的是“这地区地势高”“绝对不会被水淹”，说明这个担心是多余的，因此合适；C项中，“画蛇添足”指的是“做多余的事，反而不恰当“，是一个贬义词，句中老师让学生为画涂上色，属于一般语气，没有贬义，因此错误；D项中，“自相矛盾”指的是“一个人说话，行动前后抵触，不一致”，句中说“他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里“，显然是前后说法不一致，因此合适。本题选C。17. B【详解】本题考查词语理解和词语搭配。先把句子读一遍，大致了解句子的结构，所填的词语是和什么相匹配的，再看给出的义项中，每个词语的含义。最后选择最恰当的搭配，一一对应填入。质量：物体中所含物质的量，是物体的一种性质。也用来表示事物的优劣程度。分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量；也有重量的意思。海量：宽宏的度量，也泛指极大的数量。雅量：宏大的气度。第一个横线处，后面“掷地有声''形容言辞豪迈有力，“分量”的意思与之相符。第二个横线处，“豁达”指性格开朗，气量大，与“雅量”的意思更相近。第三个横线处，“深远厚重”用“质量”更合适，突出了生命中包含了各种要素，就像事物中包含的量。所以，依次填入的是：分量、雅量、质量。18. C【详解】本题考查的是词语的搭配。A.骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事）。用于此处恰当。B.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。用于此处恰当。C.事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。用于此处不恰当，应该为：事半功倍。D.妄自菲薄：意思是过分看轻自己，形容自卑。用于此处恰当。19. B【详解】本题考查对词语的理解。需要平时注意积累，理解词语的意思再结合句子判断运用是否恰当。ACD运用恰当。扬长而去：指大模大样地径直离去。没完没了：没有完结的意思。空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。B不恰当，一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。不能用来形容教室干净的状态。故选B。20. 独偶万象非福微著高傲见惯见微知著司空见惯【详解】本题考查学生对成语的掌握程度。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在H常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。A无独有偶：意思是不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。B万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。C焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。D见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。E心而气傲：意思是指态度傲慢，自以为高人一等。心里自高自大而神气十分傲慢。形容狂妄自大，目中无人。F司空见惯：指某事常见，不足为奇。（1）本题考查学生词语搭配的能力。结合“观察"和''萌芽状态”可知，要通过细微的问题想到远处的事情，由此应选“见微知著（2）本题考查学生词语搭配的能力。结合“平常，可知日常经常看到，由此应选“司空见惯工