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    小学班级读书活动计划.docx

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    小学班级读书活动计划.docx

    小学班级读书活动计划小学班级读书活动计划1一、活动目的:阅读,不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,他们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级,让每一个学生都做一个真正的“读者”。是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书,养成爱读书的好习惯,特制定读书计划。二、活动背景1 .新时期人才的需要。新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识,最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才,而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。2.课改的需要。小学阶段的各学科,如果只偏重课本知识的传授,那么对学生素质的发展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操,激发学生的兴趣,使之成为一个善于阅读的好少年。三、活动目标:1、通过活动,建立起以班级为主的班级图书岛。2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。四、读书口号南京市浦口区顶山小学1、广读书,博采众长;读经典,收获成长。2、确定必读书目:南京市浦口区顶山小学6x9X)gi必读篇目:弟子规红岩选读篇目:阅读自己喜欢的课外书,进行广泛的课外阅读。五、活动实施的.计划1、做好读书笔记每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。2、举办读书展览:定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书手抄报:(1)学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。4、建立班级图书角:(1)读书活动中,班级建立起班级图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。5、建立好书交换站:每个学生每学期向班级捐2本书,进一步充实班级图书角。6、参与读书实践活动:读书活动中,要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。7、读书活动管理办法:(1)成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。(2)每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为读书活动积极分子。(3)参加读书活动获奖的个人将按等级加星。班级各项读书活动的开展力求扎实、有效,推动阅读品质的提升,切实让生命的底色在阅读中得到润染。小学班级读书活动计划2自从学校开展了创建书香校园的活动,书香就像花香一样弥漫在校园的各个角落,读书对老师、学生来说成了最自然的事情,大家都从书中汲取阳光和水。为进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,提高我校学生语文素养,活跃校园文化,营造浓郁的.书香校园,特制定如下计划:一、目标1 .激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。2 .使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3 .促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动措施1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。2、学生在校的阅读时间要相对集中和固定,并排入课程表。每班上好每周的阅读课,语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;3、“图书进班级”。多让学生看些自己喜欢看的书,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。4、图书角布置:保证每个同学至少23本书,存放在班级图书角。每班选出两名图书管理员,设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时向学生推荐身边优秀的读物,做好班级图书出借、登记、归还等工作。在班级中营造良好的读书氛围。5、开展其它各类读书活动。读书期间,同学们要认真做好读书笔记,小练笔等形式的读书汇报任务;定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出“班级读书之星”。总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人小学班级读书活动计划3一、活动目标:1、通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在班级形成热爱读书的良好风气;2、通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野;3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。二、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!三、活动主题:好书伴我成长!四、活动时间:20某某年11月五、活动步骤:1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。2、制定读书计划书:(1)每个学生结合个人实际,制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,做到生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课,结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、组织读书活动:(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一张读书小报。(2)组织读书小报评比活动。(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品。六、本月读书活动计划:1、伊索寓言2、水浒传小学班级读书活动计划4一、阅读目的:苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”的确,通过大量的阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西,就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时,无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想,感受到那充满魅力、充满人性的语言美,使学生在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,并内化为一个人的情感、素养和思想,为学生的安身立命终身发展打好底色。二、活动措施:(一)环境的营造:1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言,张贴在黑板报上,每期板报更换一次。让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。2、设立图书小银行。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读安徒生童话、名人故事、神话故事、大林和小林。(二)合理安排阅读时间。1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。2、每周三下午第三为美文诵读的时间。3、每天中午12:3013:20定为自由读书读报活动时间。回家以后,每天自觉看书。(三)教给学生良好的读书习惯。1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,每星期写两篇读后感。2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的'读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。(四)加强阅读评比。1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。2、定期开展班级读书活动,组织朗诵,出读书小报活动,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。(五)积极推进亲子阅读。1、加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。2、鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。三、每周课外阅读课内容安排:周次具体内容期中考试后第一周:名人故事推荐期中考试后第二周:名人故事导读期中考试后第三周:名人故事故事会期中考试后第四周:学生刊物阅读与交流期中考试后第五周:安徒生童话推荐期中考试后第六周:安徒生童话导读期中考试后第七周:安徒生童话优美片断朗诵比赛期中考试后第八周:大林和小林推荐期中考试后第九周:大林和小林导读期中考试后第十周:大林和小林读后感交流小学班级读书活动计划5前言:坚持以“创建和谐社会”的重要思想为指导,按照成功素质教育的要求,围绕“建设书香校园示范校”工作,提高学生的自身素质和学习热情。激发同学宏扬中华传统文化的热情。一、宗旨:让全校学生充分了解祖国传统文化的'重要性、激发热爱祖国、爱护祖国文化的强烈责任心和高度责任感。二、原则:以“弘扬中华传统文化”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱以及对祖国伟大复兴的信心。三、目的:坚持书香校园建设,建设和谐校园,号召全民共同宏扬中华文化从而达到保护中国文化,提高同学们的学习积极性,提高学生素质的最终目的。四、举办单位:由校团委、常青藤文学社、航鹰博论社、红箭模拟公司、象棋协会、萤火虫书画协会共同主办。五、参加对象:桂林航天工业高等专科学校所有全日制在校生。六、活动过程安排:1、由班委前向全班发布关于此次演讲比赛的通知。在5月14日前要求将全部参赛人员名单送于班主任。2、在5月15日举行比赛。赛前进行参赛人员出场的顺序抽签。3、比赛场地:四(2)班教师。4、邀请评委老师。七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟,要求脱稿,如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。评分标准1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(45分)2、表述清楚,语言流畅,声情并貌(20分)3、声音洪亮,普通话标准流利(20分)4、服装整洁,仪表端庄(10分)5、时间限制(5分)八、比赛流程1、领导讲话致辞2、参赛者依次演讲3、评委评4、颁奖四(2)班20某某年5月小学班级读书活动计划6一、指导思想书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,语文课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!二、具体要求推进策略一是切实做好“晨诵午读”“师生共读”“亲子共读”,提高“阶梯阅读”的针对性,形成阅读引领成长的完善体系。二是深度开展阅读与教学、阅读与习惯养成、阅读与校园文化等方面的路径研究,还要把阅读与学科课程、社团活动、特色发展等有机结合,不断整合阅读资源,丰富阅读的内涵。三是加强阅读活动的'常态化建设。积极组织学生参加学校第四届读书节开幕式,参与市局组织的“我的阅读故事”系列征文、小学书本剧展示活动,12月份组织学生参加教研室组织的第二届“书香童年”读写大奖赛,以提供更多阅读活动的展示与交流平台。主要工作(一)制定读书计划书每个学生根据个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。(二)广开书源,开发阅读环境1.建立图书角,让学生有书可读。(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选三至五本带到学校,建立班级图书角。(3)班级图书角实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于一小时。2.改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展。(1)每周一、三、五的中午,为规定阅读时间,由班级读书管理员组织,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。(2)每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗,每周的阅读指导课,可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。(三)积极组织读书活动,检查读书效果。1 .写好好书伴我成长(1)要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及时记入好书伴我成长,并写好心得体会。(2)班级将定期组织全班学生参观、评比好书伴我成长。2 .出读书小报(1)要求每个学生平时注意收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版两次读书小小报。(2)每学期组织一次读书小报评比活动。3 .参与读书实践活动组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。并评出“读书活动积极分子”O三、推荐书目草房子、鲁滨逊漂流记、中国神话四、具体活动安排:二月:制定计划、建好图书角,组织学生参加学校第四届读书开幕式。三月:布置好“阅读墙”,指导学生收集有关报刊小资料、格言和写读书的心得体会。四月:准备书本剧演出大奖赛五月:准备美文诵读活动六月:总结班级读书会的成果、写好小结小学班级读书活动计划7活动目标:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。活动主题:快乐阅读伴我成长活动构想:1、开辟“班级读书园地”2、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动3、开展“我和父母共读一本书”活动4、开展“班级故事会”5、“读书之星”优秀评比6、班级“故事大王”,“读书明星”,“书香之家”评比活动时间:20某某-20某某年第一学期活动对象:一(5)班全体学生,老师及家长活动方案:一、开辟“班级读书园地”1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。2 .学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,。3 .在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”4 .调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的'读书氛围。二、开展“班级故事会”1、利用经典诵读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动,开展“比一比,看谁知道的好词好句,名言多。三、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动1、本学期每名学生完成必读书一本。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。四、开展“我和父母共读一本书”活动1、每周请父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。五、“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”,加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级“读书明星”。小学班级读书活动计划8一、活动理念“读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感”一一曹文轩二、活动主旨月23日,是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风,我区再次开展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。2.促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20某某年4月18日6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1 .启动(4月18日一4月22日)教师印发给家长的一封信,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。教师利用班会时间,向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。阅读书籍推荐(书目附后)2 .阅读(4月23日一6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3 .读写知识竞赛竞赛时间:(6月15日下午2:30-4:30)组织形式:街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束,教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛形式:闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)竞赛地点:街道教办确定街道比赛的地点,直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。阅卷时间(6月16、17日)4 .评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况,按10粗20%.30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的'评选。六、注意事项1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件,学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动,但在宣传时,要注意方式方法。同时,教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上,要认真斟酌,切不可含有硬性规定或强制推行的意思,容易令人误解的话语也应尽量避免。小学班级读书活动计划9根据学校教学计划和读书计划,本学期继续开展书香校园活动,倡导学生好读书,读好书,广读书。深入开展读书活动,积极营造浓浓的读书氛围,力争通过读书活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的阅读能力,努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下:一、本学学期读书总目标1 .继续加强培养学生良好的阅读习惯,激发学生阅读的积极性。2 .重在指导学生学会读书的一些方法。通过大量阅读增强语言的表达能力,理解能力和阅读能力。3 .本学期每人必读6本书,(两本精读,4本选读)上不封顶,多多益善。4 .本学期重点是要继续指导学生会写精读书,继续尝试写简单的批注。(一句话或两句话)5 .逐渐让学生养成做笔记的习惯,积累好词、佳句,鼓励学生在习作上运用,读书与习作有机结合起来。二、读书活动具体措施:1、晨读训练充分利用好每周二、三、四、五的晨读的时间,训练学生朗读技巧,以国学诵读和选取的适合朗读,篇幅短小的.进行训练,以教师范读,指导读,生齐读,优生领读,学生表演读,自由对读等多种方式进行训练。每天把内容写在小黑板上,让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯。以抽查为主要方式,同桌互读、互查,互比,激励学生读书。风雨无阻,最终达到熟读成诵的目的。2.午读训练每周的周二、三中午定为统一的读书时间,内容为国学共赏(让学生展示读、表演读等)或是读书交流、汇报课。3、读书课训练:(1)上好每周四下午二、三节课的读书课。第一节课与学生一起读必读书目,相机指导学生读书方法。如:写批注;做读书笔记,记书中优美的词语,记描写的精彩的段落(记在积累本上);写读后感,联系自己实际写出自己的真实感受等。好的书或段落要多读几遍,常读常新,让学生明白:旧书不厌百回读,深思熟虑子自知。第二节课:带领学生做阅读80篇,指导学生学会分析方法,会归类分析阅读的方法。美文要做好朗读的训练。最终逐渐提高学生的阅读分析能力。(2)每月都有规定的书目,9月份和10月份必读三国演义;11月份必读草房子;12月份必读荷花镇的早市。另外有选读的书目:感恩老师100个故事;我要做个好孩子;父与子全集;班长下台;王子与贫儿;手绢上的花田;哈里.波特与凤凰社;城南旧事;雾都孤儿等,学生选其中的4本来读,其余的利用寒假读完。(3)和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读,老师的行为往往为他们模仿,而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节,容易引发学生对读书的欲望。(4)开展丰富多彩的活动,鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始的“诵读展示”;还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣,巩固成果。每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容(可以是故事,可以是好词佳句,可以是感受,也可以是朗读)与其他同学对话,培养学生胆量,提高他们口头表达能力,也促使他们更好地去阅读书。(5)每周三中午定为“读书交流会”和“好书推荐”,主要是以读书汇报交流的形式进行的,以此激发孩子想读书的兴趣。利用读书时间阶段性的与孩子一起交流感想,或同桌互相讲一讲故事、收获等。4、开放班级的小书库为了保证让学生有时间读书,有足够的书读,我们班合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主,再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角,在本班范围内“互通有无资源共享”,这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样,总认为别人的书好。班级的图书角,每天中午都定期进行开放。有专人管理与记录。5、教给学生写读书笔记的方法,利用多写多鼓励的原则,(质量要求无需过高)本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。要写自己真实的想法。小学班级读书活动计划10一、活动目的:为了拓宽学生的知识面,我班本学期开展班级读书活动,通过活动激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书!二、活动目标:1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动,帮助学生积累字词,名言,古诗词。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施计划:1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书1-2本,多者不限。建立起班级图书角,建立制度,完善管理,培养图书小管家。2、教给学生适当做读书笔记的方法,比如记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动安排:(1)为了有效发挥图书角的作用,让每个学生都能多读书、读好书,班级图书角每天课间和阅读课时间定期向同学们开放。(2)同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(3)每个学生每学期向班级捐一本书,进一步充实班级图书角。(4)每周二的阅读课,对学生读书活动进行针对性指导。四、具体阅读书目和时间安排:1、每学期必读2本书,选读2本书。必读书目:猪小弟的信、城里最漂亮的巨人、爷爷一定有办法。选读书目:猜猜有多爱你、成语故事、安徒生童话、十万个为什么、豆蔻镇的居民和强盗、一千零夜、一百条裙子、增广贤文(另外的书籍也可以)。2、每天保持至少半小时的课外阅读时间,并写一句读书笔记。“少年时代的大量阅读,就好比在银行里储蓄,孩子可以终生享用它的利息'"。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和自己的沉思,迫使他认识自己和思考自己的未来。现根据我班的实际情况,制定班级读书计划,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,使他们体验:“我读书,我快乐!”一、活动目标:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。二、活动主题:快乐阅读伴我成长三、活动构想:1、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。2、开展“我和父母共读一本书”活动。3、组织“班级故事会”活动。4、开展“好词佳句诵读积累”活动。5、建立班级图书借阅制。6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比四、活动方案:(一)开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。1、本学期要求每名学生完成必读书两本:爷爷一定有办法和推的礼物,另外教师还将推荐没头脑和不高兴、长袜子皮皮等书。2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读的书目,将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表,用于记录学生的阅读情况。(二)开展“我和父母共读一本书”活动,“书香之家”评比1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。2、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。(三)组织“班级故事会”活动每月组织一次“班级故事会”活动,评选出“故事大王”。(四)开展“好词佳句诵读积累”活动。1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。2、每天组织一定量的好词佳句,名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导,小干部组织、带领。)3、要求学生每人准备一本专用摘抄本,每天摘抄几个好的词、句。(五)建立班级图书借阅制度1、通过各种途径不断充实班级图书角,建立图书借阅、登记制。(六)开展班级“读书明星”评选活动1、每月评出“阅读之星”若干名。2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。小学班级读书活动计划11活动目的:通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。活动要求:1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、本班选取7名学生参加朗诵会。3 .各年级以个人形式参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。4 .朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一o(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。5 .内容以歌颂伟大的.祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。6、所需音乐自备。活动地点:四(1)班教室奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。活动时间:20某某年9月29日活动程序:一、主持人宣布活动开始二、全体起立,唱国歌三、学校领导讲话四、学生代表致国庆祝辞五、主持人宣布诗歌朗诵开始六、主持人宣布本次活动结束七、公布比赛结果、颁奖

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