幼儿园教学心得体会三百字汇编4篇.docx

幼儿园教学心得体会三百字汇编4篇第1篇：幼儿园教学心得体会三百字我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得高兴愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别高兴的事，解除幼儿的分别焦虑症。但是，让每个孩子高兴愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找磴。一会儿要找他的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小伙伴看他。有时在上课，他蓦地会闭着眼睛放声大哭，看着他那么高声的哭，我的心会异常烦燥，我赶快闭上眼睛深呼吸稳定本身，并提示着本身，要有“爱心”！想着便走向桑锐，问：“你怎么了？”“想妈妈！”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈！“我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小伙伴们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开高兴心的来园。对待家长要有“耐性”。我觉得做一个好的班主任不但课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着父亲妈妈的手，高愉快兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，莎莎的奶奶气急废弛地领着莎莎来到我面前，我心里一个咯喳，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我赶忙请她坐下，并安排好莎莎，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我态度如此不冷不热，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地诘责我：“喏，我昨天看到不少小伙伴拿到了红苹果（我班嘉奖小孩子的粘贴纸），莎莎没拿到，今日还是没有，莫非是莎莎不乖吗？莎莎在东溪幼儿园时，老师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。”（这一学期莎莎刚从东溪幼儿园转学到我班。）一说起东溪，莎莎的奶奶满是称心。搞清了事情的原因，我思考着解决的方法。多年的工作经验告知我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才略解决问题。面对莎莎奶奶的诘责，我首先确定莎莎的优点，并列举了莎莎很多闪光之处，听着听着，莎莎奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。莎莎奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞成我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出莎莎没有获得“红苹果”的原因，并把莎莎叫到身边，鼓舞了莎莎。莎莎奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，莎莎奶奶对我说：“老师，以后莎莎有什么不好的地方，你肯定要指出来。对待孩子，肯定要严格要求。”现在，莎莎奶奶每天来接莎莎，总是微笑着问我：“莎莎今日怎么样？”莎莎进步了，我则以称赞的口气加以确定；莎莎表现不足好时，我便委婉地指出莎莎的不足之处。莎莎奶奶总是乐观地搭配着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，紧密搭配是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒适，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮忙一下他人,你会获益非浅Q记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师那时候为得到这次机会而感到特别愉快,可没一会儿脸色便昏暗下来。“她为什么回蓦地不愉快呢？"我心里想，“肯定是由于儿子小乐。（郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。）“于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去杭州培训，把小乐交给我，我肯定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的？那太感谢你了！”由于我的热诚，我和郑老师成为了无话不谈伙伴，这样她儿子小乐跟我更亲密To郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接回到家中中帮忙照料，像对待本身儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，努力探求进步，让工作成为我高兴愉快的一部分。第2篇：幼儿园教学心得体会三百字平常起床或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先老师念节奏幼儿做相应的动作,我认真地记下存在问题并告知幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿称赞，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，加强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就北京奥运来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的神色。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我每天说：“注意神色、注意神色！”幼儿的神色还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们高兴的事，告知他们表演是为了庆祝本身的节日。我们在台上穿着美丽的衣裳、化着美丽的妆表演，请很多的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有父亲妈妈也来观看。那么我们就要高兴，面带笑容，让别人知道我们在过节日时很愉快，也让更多的人和我们一起高兴。这样，我班的节目神色进步多了。第3篇：幼儿园教学心得体会三百字幼儿园教育是一个多而杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才略取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的特别紧要。在我班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长认作兄妹、年长的认作长辈，我敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我的工作了，譬如这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣裳了，但是家长看了彩排以后本身觉得人家班都有衣裳本身班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我也买衣裳吧，没有衣裳会影响我的整体效果的，你看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的灵活，现在买来得及吗？没有车,也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我在彩排刚刚结束做好服装的布置。这些都让人好感动，假如说同事之间的相互搭配和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我的搭配和支持就是我开展工作的动力。第4篇：幼儿园教学心得体会三百字在领导的引导下、整个大班组的老师和幼儿努力下、中小班老师地的帮助下，我们的演出圆满的完成了。大班的幼儿是小中班的哥哥姐姐，同时大班的孩子表现欲、表现本领比中小班的强，所以我们大班级组的节目放在幼儿园三天节目演出的最终一天，当天请了很多的领导、嘉宾来观看。演出前，我们班的家长一大早就带小伙伴来指定点化妆，因化妆人数多，老师忙得不行开交。大二班的家长们都自动的帮我们：刘泽楷、张明、叶一颖等妈妈帮我们化妆、邱筱懿、黄胜纬、刘俊清等妈妈帮我们给小伙伴换衣裳、梁思成妈妈清点节目人数、组织幼儿化妆一一还有好多家长都自动跑来：“姚老师，还有什么事，你叮嘱，我来帮你帮忙！”、“姚老师，我不会化妆，我帮你拿道具！”一句句尽心尽责的我听我好感动，看到整个班级忙而不乱的局面我开始挂念的心一下子没了，我知道在家长们的帮忙下我们的节目肯定会按时准备好！演出终于到了。整台节目琳琅满目、形式各异、动静结合、加上中小班小伙伴的助兴，台上的主持和演员各展风华，台下的观众看得目不转睛，掌声、喝彩声、相机的亮光一闪接一闪，135分钟的演出一下子就过去了。我班的北京奥运和天津快板各具特色，赢得观众阵阵掌声，小伙伴在台上能够眼看观众、面带笑容,好像要告知全部的人在六一这个本身的节日里他们是愉快的。掌声、欢呼声、笑声过去了，但节目演出的历历事件还留在我们每个参于者的心中，不永久都不会过去。经过这台演出我们由衷地感谢：感谢幼儿园的领导给了我们老师、小伙伴一个舞台，让我们又一次的煨练本身；感谢各位帮忙我们的同事，是你们让我们的工作层层有序；感谢大二班的各位家长，是你们认真支持我们，让小伙伴欢乐地庆祝他们的节日、我们顺利地开展我们的工作。让我们由衷地说声：感谢！感谢你们！