幼儿园：主题审议：《宝贝一家亲》前.docx

一、主题（项目）名称宝贝一家亲二、主题（项目）解读新学期开学了，这样的开学季对于小班孩子而言，其一意味着离开家里，生活环境发生变化；其二孩子们带着春节假期的感受和自己的发现，回到幼儿园。又和老师、小朋友相聚在一起，回归到幼儿园这个大家庭中。他们和同伴们一起回顾自己新年拍的照片、说一说新年里感受到的有趣的事情、分享假期收到的礼物、一起玩玩假期里的游戏（萌娃服装秀等），感受到和老师、同伴一起相处带来的快乐和自信，体验到幼儿园大家庭生活安全与温暖，学习人际交往和社会适应。随着小班下学期的自我意识逐渐形成，伴随着主题活动的进行，孩子们会越来越关注周围的小伙伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳，学习互相帮助，学习分享、谦让，建构和谐的伙伴关系。在幼儿园里，班级就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱一家人。幼儿感恩、关心、分担，乐意用多种方式表达对周围人的爱，孩子越来越关注周围的伙伴，学会帮助、学会分享、学会合作，在这个浓浓的“爱中学习成长。三、幼儿已有经验分析对于孩子来说，家是一种陪伴，一种爱，是一个安全而又温暖的港湾。他们在寒假里和自己最亲的家人在一起度过美好的假期，新年里他们有着丰富多彩的年味生活（拿红包、穿新衣、年夜饭），一个寒假过去，他们现在要回归到幼儿园这个的大家庭。从家的生活到幼儿园生活，从小家到大家，他们的生活习惯与环境都发生着变化。四、主题（项目）目标:儿童经验表现指南目标链接孩子们带着春节假期的感受和自己的发现，又回到幼儿园和老师、小朋友相聚在一起，幼儿园和小伙伴们有什么变化呢？链接指南社会领域目标：对群体生活有兴趣，喜欢上幼儿园，喜欢参与集体游戏活动。感知自己是班级大家庭中的一员。春节里遇到哪些有趣又好玩的事？有哪些好吃的？你想对老师和小伙伴说什么呢？链接指南语言领域目标：通过述说“新年里的事,鼓励幼儿能够表达自己所见所想，能注意听并作出回应。并能对老师和小伙伴表达自己意愿。你收到了谁的新年礼物？是什么.你想说什么？链接指南健康领域目标：结合“猜猜我有多爱你等实践活动，感知自己是家庭的一员，感受家人对自己的爱，到学习感恩，学习关心和帮助身边的人，尝试用不同的方式表达感恩。六、主题实施导图（年级组审议见附件）红红的年1.美食4糖手：帮助孩子我的妈妈y>-: IHHtR多受你 （谨*）善助二：朝脸贝<ttA>舌动三：ftWtS<*）舌幼四：这是身的科学）番动五：送依例的礼际艺术）S-:IBI的礼物（行合>SMC:红色大IMl（社会）S:成你一SM虹花<>5»）舌动四：SIH的f朋（Z*>壬动五，i4111（tfnt> 语白区:根据孩子的四，&发JR特启，创设。实或模拟的活邨ML让孩子充分IE变身建、体验亲情.梦与蒂我 创款区：用多稗材料创作，uWFwa,在玩色活功中体论和JW友共瞄港的乐爱 睇区：区域的材料投放中注意Jg次性的投放第格，探索游戏材料睡衿玩法. 城构区：搭建“孜频”欢欢过年”等我的场Ib