幼儿园：区域游戏观察表（美工区）.docx

区域游戏观察记录表班级：中二班观察时间：2023年12月14日观察对象：冯惠然观察者：陆翠萍学习内容美工区：秋日小镇材料投放加厚生宣纸、不同房屋建筑参考图、水果网套等。观察重点与目标L通过观察不同树木的特点，大胆绘画不一样的大树。2.基于生活中所见，大胆用不同颜色表达秋天的色彩，体验绘画的快乐。儿童行为表现区域游戏时间开始了，猪猪、团团、小谙开心地来到了美工区，猜猜今天的他们想画些什么呢？你瞧，他们先拿来圆形卡纸、记号笔和颜料，猪猪在纸的中间先画了“肥肥”的长方形，在顶部画了一圈的波浪线，接着用同样的方法在两边画了两个粗细大小不同的长方形，也在上面画上了一圈波浪线。这时他用画圈圈的方法开始在长方形里不停图画，一开始他一遍看一边画，发现有空隙就用笔填满，时间过去5分钟，猪猪甩甩手腕，看了看自己的画一一长方形的两边依然还有空隙，他嘀咕：“就这样吧！”接着另外的两个长方形也用涂圈的方法花了2分钟就好了。走进一看，原来他画的是三棵大树！接下来，猪猪又在纸上方的空白处用苹果网套沾了黄、橙两色的颜料画了些树叶，他一边画还一边解说道：“大树上有刚变黄的，也有很黄的叶子哟！”画完还不忘跟旁边的小朋友互赏作品，满满的自豪感。绘画结束后，猪猪拿着自己的作品左思右想，感觉自己画的大树与平时看到的不一样，总觉得缺少了些什么。于是他翻了翻秋日小镇风景照片，惊讶地说：“对了，掉在地上的落叶还没画呢！”于是，他重新对自己的作品下边加以修改、重塑，直到令自己满意为止。指南中艺术领域指出“中班幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征；并能经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方法表现自己的所见所想。”在这次的观察中发现以下几点：1.在绘画过程中，猪猪能结合自己生活中对秋天大树的认识与了解，用大小不同的长方形来表现树干的粗细，用黄橙色来代表浅黄、深黄的树叶，可见他喜欢秋天季节带来的大自然变化，观察到了很多季节的特点；并愿意用画画的形式表现出自己的所见所想，具有了初步的艺术表现和创造能力。如：猪猪发现画面中少了一些内容，在借助风景照片的观察下，再给树底下印上不同的落叶，让画面变得更加饱满。.在给树干涂色的过程中，猪猪一开始能慢慢地用画圈形式涂满树干，但由于涂的时间较长，后面就随意用线条涂好，没有检查是否有空隙就开始添画树叶去了，可见猪猪的耐心和坚持性还是不够的，后期还是需要老师再引导。1.在美工区提供秋日小镇及树林的图片和房子模型给幼儿带来更多灵感来源，或提供更多的辅助材料，如：树枝、落叶、纸板等增加美术作品多样性和立体感。指导与调整2 .利用餐后环节，可以带孩子多接触大自然，感受欣赏秋天的美丽事物；观察常见的动植物及房屋，丰富孩子的生活经验。3 .在游戏分享的环节中，可以让孩子们自己说一说设计的想法和创作的过程，说一说秋日小镇里的故事。活动场景照片