托班美术教案漂亮的帽子（通用5篇）.docx

托班美术教案漂亮的帽子（通用5篇）托班美术教案漂亮的帽子第1篇活动目的：1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。活动准备：1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。活动过程：一、导入活动老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗？美在哪里？二、欣赏挂饰1.这些挂饰是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）2 .这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。）3 .挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么？（挂线或飘的穗子等。）4 .挂饰有什么用？三、示范讲解制作方法1.教师示范讲解制作步骤：构图一一画草图一一剪下所需图案一一拼贴。5 .教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。6 .请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。四、幼儿分组制作1.把幼儿分成四个制作组：在小块竹席上用橡皮泥粘压;在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;在泡沫板上用软塑泡片拼贴;在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。7 .教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。五、展览将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。活动延伸：1 .用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。2 .开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。托班美术教案漂亮的帽子第2篇设计意图帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。活动目标1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。3、体验创造的乐趣和成就感。活动准备1、欣赏各种漂亮帽子的图片。2、做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页会变的小碗）。3、宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。5、适合时装表演的背景音乐。活动过程1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，教师进行指导。“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”戴上帽子和宝宝一起展示，表演。宝宝戴自己制作的.帽子，随音乐自由表演。托班美术教案漂亮的帽子第3篇名称：换帽子材料：图片、故事换帽子过程：1.幼儿自由翻阅图书。2 .介绍幼儿用书换帽子，知道故事的名称。3 .为幼儿讲故事换帽子。4 .根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。5 .幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。6 .学讲故事中的对话。建议：1 .可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。2 .准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴，满足幼儿的好奇心。附故事：换帽子一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫：“看不见！看不见！一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小，差一点给风吹走。小姑娘急得直叫：“帽子！我的帽子！”于是，乌龟说：“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。二、名称：自己戴帽子目标：了解几种帽子的不同戴法材料：幼儿戴的帽子过程：1 .将班级幼儿的帽子集中起来，看看有几种不同的帽子。2 .教师告诉幼儿这些帽子的戴法。3 .幼儿自己挑选不同的帽子试戴。建议：1.此活动在冬季进行较合适。4 .教师可以举一反三，围巾、手套等内容都可以这样进行。3.围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名，以免搞错。托班美术教案漂亮的帽子第4篇活动目的：1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。2、学会蔬菜印章画的方法。活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。活动过程：一、引起兴趣1、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）2、传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！二、示范讲解1、教师出示萝卜头等“印章”,示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的.颜色很淡,就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。2、引导幼儿跟教师进行书画练习。3、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。4、幼儿作业，教师巡回指导。三、讲评将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。活动延伸：可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。托班美术教案漂亮的帽子第5篇活动目标1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、图片：有特点的帽子2、棉签、宣传色、油画棒等。活动过程一、听音乐小雪花进入活动室1.教师：冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？引导幼儿讲述。2.教师：可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？二、带幼儿参观帽子1 .教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子提问：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？2 .让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。3 .小结：小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮。三、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。1、教师简单示范装饰用的方法2、小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案。四、幼儿绘画，教师指导。重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。五、讲评采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？