班主任如何确立班级公约.docx

班主任如何确立班级公约班级公约顾名思义就是在班主任的指导下,由班委会发起制定,班级成员集思广益、共同商定、一致通过的条约。班级公约因为由全班学生家长共同通过,它的制定能够约束班级全体成员，能够让全班学生共同遵守。这里强调必须在班主任的指导下，如果缺少班主任的指导，班级公约的导向、公正公平性无法得到保证，那么班级公约就缺少了可执行性。制定班级公约首先要依据班级的整体定位一一奥赛班、准奥赛班、普通班、文科或者理科班，班级的实际情况决定了班级公约的提升部分不同。例如，班级公约必须有规定纪律、卫生、行为举止方面的约定，普通班孩子更活跃，相对来说自律性略差，教师在指导学生制定班级公约时要侧重于自律性的养成；而奥赛班学生毕竟是选拔出来的,相对于普通班学生而言更需要学习目标或者升学目标的引领，所以应该侧重于小组竞争、课堂展示观点、各种优秀选拔等提升能力方面的养成。就个人自律、习惯养成方面而言，我们的公约可以是不迟到早退、不顶撞老师，遵守纪律（课上课间自习课等），按时完成作业，爱劳动，保持教室卫生等（每一项班主任都可以展开、细化）。公约要约定惩罚措施，我的班级违反基础公约一般的惩罚是增加劳动次数如擦黑板、浇花、清洁地面、出一期板报，还可以与学生的综合考评联系到一起（之前的座位安排一文中谈到），影响到座位、评优等，孩子们的重视程度大大提升。谈到奥赛班的班级公约，学生们都是天之骄子，而且敏感好强,所以班级公约的制定一定要基于习惯养成但是又高于简单的养成。例如：先做人后做事；做事不拖延，今日事今日毕；小组合作探究，互帮互助显神通；讲题不藏私，大家好才是真正的好；不畏艰难努力攀登，力争全班进一本等（当然，奥赛班前面的基础公约我没有罗列）。惩罚措施包含我提及的形式，额外还有跳绳、跑步、蛙跳、俯卧撑等提升体力的惩罚（奥赛班学生不爱运动），还有临时串动座位、临时取消中午自习讲题资格（自习课有单科尖子生晒题环节-培养他们挑战难题、互动探究钻研、批判性思维等能力），对于尖子生而言，晒题就是晒能力，学生一定会牢牢把握机会，不会随意破坏班级公约。注意：1、班级座位、评优、入团、入党、奖学金等敏感问题必须提前制定公约，这样才能防患于未然，减少矛盾带来的额外工作。2、班级公约必须含有奖励公约，奖惩相济方显智慧本色。班级公约谁都会，关键是选好班型、选好方向。