欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    第十讲:有理数的混合运算苏科版小升初专练.docx

    • 资源ID:1192903       资源大小:41.13KB        全文页数:10页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    第十讲:有理数的混合运算苏科版小升初专练.docx

    第十讲:有理数的混合运算XI课堂引入】今天我们做回老师,下面四道题目是小虎同学的计算,我们看一下计算有无错误?若有错,应怎样改正?(1)74-22÷70(2)2×32(3)6÷(2×3)2211(4)-(-2)X(-)342=7O÷7O=(2×3)2=6÷2×3=-(-1)92=1;=62=3X34l1=-÷-92=36;=917=Z18:【同步知识梳理】知识点一:有理数的加减混合运算法则:1、先把减号变加号,减数变成它的相反数2、再用加法运算法则计算结果知识点二:有理数混合运算1、混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减,如有括号,先进行括号内的计算;2、同级运算,从左至右依次计算。知识点三:有理数的简便运算简便运算律小结:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b÷c)=a×b÷a×c>«【课堂练习】题型一:有理数的加减法例1、计算:3-4+(-5-8)-l÷5-(5-20)变式训练:1、计算:0.35+(0-6)+0.25-(+5.4)2、计算:-+(-2-)-(-1-)-(+0.5)6261533、计算:1七1上十二一(一0.6)-(3巳)3535题型二:有理数的简便运算例2、计算:2(1) 8×(-)X(-0.125)3(2) (-+-)X(-36)261217-99183(4)(1-4X9.7877+)÷(-)÷(1-47+8128变式训练:1、计算:X5/5、X21+(_)×527722775112、计算(-一+)X18-1.45×6+3.95X6.96183、计算:(-199一)×5;25题型三:有理数混合运算例3、计算:(1)-2'3X(-1)2023-9÷(-3);(2)-I2-(-1)×-6)÷|-2|.变式训练:1、计算:-24-(-I)2020×2-(-)-;(2)-8×(-)2+(+-)÷(-)2、计算:121I(1)()×(-12)-I-2+5÷(1-);(2)-23+(-2)"X(-)+(-9)÷(-1).23423、计算:I211(1)-,×2-(-3);(2)(-2),÷(-2)-+5×()-0.25.6326题型四:与有理数有关概念的综合求值例4、已知:有理数m所表示的点到点3距离4个单位长度,a,b互为相反数,且都不为零,c,d互为倒数.求:2a+2b+(-3cd)-Jn的值.b变式训练:1、已知a,b互为倒数,c,d互为相反数,Iml=3.根据已知条件请回答:c(1)ab=,c+d=,m=,=/八十mc+dc_(2)求:一+ab+的值.34md2、已知m、n互为相反数,a、b互为倒数,X的绝对值等于3,试求下列代数式的值:x3-(1+m+n+ab)x2+(m+n)x2023+(-ab)20233、已知a,b,c,d,x,y均为有理数,按要求解答下列问题:(1)已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,则a+b=,cd=;2 1(2)在(1)的条件下,若X,y满足x+y-I=0,求-2(a+b)-cd+x-y的值.3 3题型五:新定义例5、用“”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定aeBb=ab>+2ab+a,如:33=1X32+2X1×3+l=16(1)求(-2)3的值;-22-11(2)求(3)®()的值.32变式训练:1、定义一种新运算“”,规则为:mn=mn+mn-n,例如:2*3=23+2×3-3=8+6-3=11,解答下列问题:(1) (-2)4;(2) (-1)(-5)+2.2、对于有理数a,b,定义新运算aXb=a×b-a-b-2.(1)填空:4派(-2)(-2)派4(填“<”或“二").(2)我们知道有理数的加法运算和乘法运算满足交换律,那么你认为这种运算是否满足交换律,若满足请说明理由.(3)计算:1(2X3).【课堂提升】1、某游戏题的规则是:在113的自然数中任取4个,将这四个数(每数只用一次)进行加减乘除四则运算,使结果等于24.例如:四个数为2,5,3,8,则运算式为:;(1)现有3,4,6,10四个数,运用上述规则写出两种使用不同方法的运算式,使其结果等于24,运算式如下:;(2)另有4个数3,-5,2,-13,也可以通过运算式,使其结果为24.试运用上述规则写出两种使用不同方法的运算式::.2、观察下列各式,并回答问题.1131,X22221322413334245X-,4按上述规律填空:(1)1-!-V=X1002(2)计算:(11)Y-F)X(1-4)××(1-5r)×(1-!-)=22322022220232:之【课后巩固训练】、下列各组数中,其值相等的是()A.43与34B.53与(5)3C.-4?与(-4)2D.(-j)3与(-1)32、在下列运算中,结果为正数的有()5114_(5.4)+(+2.3)F181jX5-(-15)22×(2)4449A.1个B.2个C.3个D.4个31553、计算(一巳+-±+2)x(-24)时,可以使运算简便的是运用()41286A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律4、填空-23=,3x(-2)2-1=一*-8+(-2)=-32+(4)315.若a、b互为相反数,加、互为倒数,计算(+b)刈2+(_L)2。”的结果是mn6、简便计算:31(1)(+1.125)-(+3-)-(+-)+(-0.25)48(2)210×(-)-2X22+(-3)×(-)111111(3)2(-1)÷(-1-)×J_33,7、计算:3- X (3- -7- )×- ÷1-6731921 ÷i-i-÷2(5) (-6)2÷(- + - + )2 4 12(6) (-2)3×8-8×(-)3÷8÷-28(1)9÷5.×(-3)-(-2)2÷4(7)()÷()+(2)2×(-14)(8)(-3)2×÷(-)(6)2÷4236398、“*”表示一种新运算,它的意义是*b=-xb-(+b).求(1)3*5(2)(-3)*(-5)9、已知为正整数,求(一1)"+(一1)的的值已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,且x=4求-a+b-2+l-2Cdl的值

    注意事项

    本文(第十讲:有理数的混合运算苏科版小升初专练.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开