粤教版科学六年级下册18专题研究：生态瓶的秘密练习.docx

18专题研究：生态瓶的秘密课时培优练粤教版（2017）六年级下册科学一、单选题1.制作生态瓶时，下列说法正确的是（）oA.生态瓶内植物放得越多越好，因为植物能提供氧气和养料B.生态瓶内不能放泥沙，因为泥沙会发臭C.放入生态瓶内的鱼类，要充分考虑它们的食物关系2 .鱼必须生活在水里，是因为（）。A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境3 .把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会（）oA.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化4 .生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（）oA.少些B.多些C.不变5.在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因（）。生态瓶里的水太少了生态瓶里的鱼太多了生态瓶里的水质浑浊生态瓶里的食物没了A.®B.C.6 .优优用矿泉水瓶装了一些溪水，想带回家做生态瓶，以下关于生态瓶的说法不正确的是（）。A.生态瓶里的植物可以提供氧气B.生态瓶中的动物和植物都要适量C.生态瓶中的水最好用干净的自来水7 .下列选项能构成一个农场生态系统的是（）oA.月季花、蜘蛛、瓢虫、妫虫8 .阳光、空气、水、土壤、石头C.微生物；月季花等植物；蛇虫等动物；阳光、空气等非生物8.在“增加生态瓶里的小鱼”实验中,保持生态瓶中的水量不变,小鱼浮出水面的次数会（）oB.增加C.减少A.不变C.生物C.草原A.植物B.动物10 .图中的生态瓶模拟了（）生态系统。A.池塘B.海洋11 .在制作生态瓶时，下面（）种说法合适。A.瓶子里的动物越多越好B.瓶子里的植物越多越好C.瓶子里的动植物数量要保持平衡12 .生态瓶中的水少了，下列补充水分的方法最合理的是（）。A.加一些凉开水B,加一些矿泉水C.加入一些自来水二、填空题13 .制作生态瓶放生物时，我们要先放（），再放（）。14 .培养生态瓶就是建立一个（）,最先放入生态瓶中的应该是（）（填植物或动物）。15 .本学期我们做了生态瓶，我们可以用来做生态瓶，在瓶内可以放入、等生物。16 .在一个生态瓶中，动物的粪便是植物生长所需要的o三、判断题17 .池塘生物群落包含水生动物和水生植物两大类。（）18 .生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）19 .制作生态瓶时需要先装入一层淘洗干净的细沙。（）20 .评价生态瓶的设计制作水平的主要标准，是看生态平衡维持稳定的时间长短。（）21 .池塘范围小，所以它不是生态系统。（）四、实验探究题在箱子的最底层，设置了一个小灯泡，照亮了一个生态瓶、一盆绿豆芽和一个黑色的蚯蚓养殖皿，四周还放了几张卡纸。22 .小明拿来一个放大镜仔细观察，发现生态瓶中的鹅卵石形状各异：有的方，有的圆，还有的长出了“皱纹”一裂缝，下列对鹅卵石“样貌”的影响最小的是（）。A.小灯泡照射B.日晒雨淋C.风吹雨打23 .在蚯蚓培养皿中，蚯蚓可“害羞”了，都躲起来了，这是因为（）。A.外面太冷了B.小灯泡的照射C.蚯蚓真的很害羞24 .生态瓶旁边放着几张写了字的卡片：有光合作用；能消耗垃圾产生肥料；喜欢阴暗潮湿的环境；有生命；需要阳光、适宜的温度、空气、水、土壤等条件。根据绿豆芽和蚯蚓的特点，小明很快将序号填入下面的维恩图中。下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶,放在一定的环境中，每个生态瓶中都有小鱼。请根据学过的知识，回答下面的问题：25 .上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同？（）。26 .上图，中A和C两个瓶内的环境有什么不同？（）。27 .以上四个生态瓶，生物的生存时间最长的是（）。28 .评价制作的生态瓶，标准是（）。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物种类数量的多少C.整个生态瓶的美观程度29 .该学习小组对生存时间最长的这个生态瓶进行了实验，实验记录如下:小鱼1分钟浮出水面的次数记录生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察水多时121水少时455分析上表中数据，他们发现生态瓶中的小鱼在水少时，1分钟内浮到水面的次数比水多时（）（填“多”或"少”），这是因为（）。有趣的生态瓶刘星同学根据课堂所学知识，在家里自己做了一个生态瓶：一个400亳升的透明可乐瓶，里面加入300亳升的水、少量的沙石、新鲜的水草若干、2-3条小鱼和螺螂。这样就可以方便每天观察生态瓶中的生物生活情况。30 .生态瓶中的生物有；非生物有:像生态瓶中的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它叫做O31 .在生态瓶中，为动物提供氧气的是o32 .制作生态瓶时，应先放入（）。A.沙石B.植物C.动物33 .设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（）。A.置于烈日暴晒下B.开放、透明C.生物种类和数量、水量配比合理34.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是因为（）。A.让里面的植物见光B.便于观察C.以上两者都是35.如果想探究水量的多少对小鱼生活的影响，下列实验设计中不合理的是（）。A.设计甲（水多）、乙（水少）对比实验B.在甲容器中放入相同数量的小鱼，乙容器中放入相同数量的螺狮C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的小鱼各5条参考答案:1. C2. C3. A4. B5. B6. C7. C8. B9. B10.AII.C12. B13. 植物动物14. 生态群落植物15. 透明的瓶子水藻小鱼16. 养料17. X18. ×19. 20. 21. X25. B中有植物26. C瓶没有光照27. B 28. A 29.多 水少的情况下，水中溶解的氯气较少，小鱼会经常浮出水面30.水草、小鱼、螺狮水、沙石、空气、阳光生态系统31.水草32.A33.C34.C35.B