部编版一年级下册道德与法治第10课《家人的爱》教案（含2课时）.docx

10家人的爱【教学目标】1 .从生活中的点点滴滴、方方面面认识家人对自己无私的爱,体会家人为自已健康成长付出的辛劳。2 .学习用恰当的方法表达对家人的爱。【教学重难点】教学重点：感受家人对自已健康成长付出的辛劳及对自已的爱。教学难点：学习用恰当的方法表达对家人的爱,养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯C【教学准备】教师：多媒体课件。3 生：每人准备3颗洗干净的生鸡蛋，用保鲜袋装好。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时家人的爱活动一回忆过去，体会家人的爱1 .学生出示自已的生活照，回忆自已的成长经历，向同伴介绍。2 .欣赏歌曲吉祥三宝。3 .从歌曲中你体会到了什么？教师小结：家人为照顾自已付出了很多的时间和精力，从他们的辛苦和辛劳中我们感受到了家人对我们自已深厚的爱。【设计意图】利用学生们带来的照片，引导学生回忆并交流与之相关的家庭故事，再通过学生的讲述和歌曲的感染，感受来自家人的爱。活动二七嘴八舌，唤醒深藏的爱1 .出示教材3839页图片，同桌讨论家人的爱藏在哪里？2 .你还从哪些地方感受到家人对你的爱？(1)同桌互相说一说。(2)全班交流。教师小结：其实，生活的点点滴滴，都是家人的爱汇聚而成，只要我们用心发现身边的小事，我们就会时时刻刻感受到家人之间的爱。【设计意图】引导学生通过观察图片，联系发生在自已身边的一些小事，从中体会在日常生活中家人对自己浓浓的爱。活动三分析事例，感悟暖暖的爱意1 .出示38-39页绘本故事肩头上的爱。(1)说说奶奶为什么这么做？(2)在你的生活中有没有出现过这样的情况？你会怎么想，怎么做？2 .你还能列举出这样的事例吗？教师小结：是啊，家人的爱不仅仅是对我们的关心和照顾，还包括对我们的严格要求、对我们的希望，有时甚至是批评和严厉的教育。【设计意图】通过不同的事例，让学生进一步感受到家人的爱无处不在，学会表达爱。【板书设计】10家人的爱家人的爱藏在哪里家人的爱包括哪些第二课时家人感受我的爱活动一播放歌曲，讨论交流1.出示教材第40页图片，说说你从中看到了什么？(1)同桌讨论。(2)交流汇报。2播放歌曲相亲相爱一家人。3.谈谈你们一家人是怎样相互关爱的？教师小结：在我们的成长过程中，离不开家人的关爱，一家人相亲相爱地生活在一起,就应该相互关爱。【设计意图】本环节通过播放歌曲，旨在唤起学生的美好回忆，让学生在回忆家人之间相处的点滴小事中进一步感受家人之间的爱与幸福。活动二游戏互动，引发思考1 做游戏：我当鸡妈妈鸡爸爸。2 .出示游戏规则：(1)小组长统计组内蛋宝宝的情况，分别为完好、损坏、丢失三种。(2)评出小组内“优秀鸡妈妈或鸡爸爸"。(3)小组长记录下蛋宝宝的情况和组内优秀鸡妈妈/鸡爸爸名字。(时间：3分钟)3 .评选最受蛋宝宝欢迎的鸡妈妈和鸡爸爸。4 .小调查：爸爸妈妈一天为你做多少事？看到这个庞大的数字，你想说什么？教师小结：父母对我们的呵护就像我们保护的这颗鸡蛋，小心翼翼，我们在爱的包裹下成长起来。然而，父母为我们做的事，要比我们了解到的多得多，他们的爱是无法用数字来衡量的。【设计意图】玩是孩子的天性，通过做游戏，让孩子在玩中感受和体会父母的爱有多深。活动三手写感恩，体悟情感1.出示教材41页图片，想想你为他们做了些什么呢？2播放弟子规理解“出必告，反必面”。3.你记得爸爸妈妈的生日吗？他们是怎么过的？(1)小组讨论。(2)交流汇报。4播放视频来自天堂的短信。5播放歌曲感恩的心，学生写感恩卡。教师小结：我们向家人表达爱的方式有很多，记住家人的生日，也是一种爱的表达，在日常生活中，在一些特别的日子里,我们更应该记得为他们做些什么,表达我们对他们的爱。【设计意图】以视频激发学生学习兴趣。通过播放歌曲启发学生学会从小事中表达对家人的爱。【实践作业】我为爸爸妈妈做一件事。【板书设计】10家人的爱相亲相爱一家人让家人感受到我的爱