部编版《道德与法治》四年级下册第9课《生活离不开他们》优质教案.docx

部编版4年级道德与法治下册生活离不开他们教学设计课题生活离不开他们教学目标1、知道我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，体会不同职业给生活带来便利。2、懂得各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分的道理。3、知道我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，体会不同职业给生活带来便利。4、懂得各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分的道理。教学重点尊重各行各业发展。教学难点体会各种不同职业给生活带来便利，没有高低贵贱之分。教学准备教师准备：课件教材教学过程1 .交流话题：同学们，你们的家人都在从事什么职业呢？他们具体都在干些什么?（教师通过评价语，引导学生关注每份工作与大家生活的关系）2 .揭题：原来，我们的衣食住行都有每个同学爸爸妈妈的辛勤劳动，各行各业的劳动者都是为我们生活服务的人，我们的生活离不开他们。3 .过渡：那咱们一天的生活中，到底有哪些劳动者为我们提供了服务与呢？SJT:体我们雌蹒和洛fi劄欧助都跑出。各行各业的蜗堵给人便供了不同的服务，碎一：（出示书本65页三幅插图）想一想李东和他的家人一天中都享受了哪些劳动者提供的服务与方便。反馈交流：公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。引导：昨天你和你的家人都得到了哪些劳动者提供的服务与方便？预设：老师、司机、医生、环卫工、售货员（出示课前调查中抽取的3个家庭一天中接受的服务统计）大家看看，你都发现了什么？预设：每个家庭每天都要接受很多人的服务、他们得到的服务有些是相同的教师适时引导学生关注一些会被忽视的职业。理疗师：当爸爸妈妈经过一段时间高强度的工作后，有时会有腰酸背痛等不舒服的感觉,那么这个时候就需要理疗师通过针灸、拔罐、刮病、推拿等一些专业的手法，来减轻人们人体的不适。维修工：同学们，当我们家里的水管、电路、煤气管道或者电器等出现故障，爸爸妈妈就会找专业的维修工来帮忙。师小结：尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼一“劳动者”。思考：如果没有这些劳动者提供的服务，我们的生活会变成什么样呢？学生交流。师小结：是呀，我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。过渡：其实，我们的父母和其他亲人也是众多劳动者中的一员。你知道有关他们劳动的故事吗？下面，我们来看看一位同学写下的关于他妈妈的故事。环H分享飒中的故事出示66页阅读角，学生看故事。生介绍自己的爸爸妈妈在劳动中发生的故事。师小结：每个同学的爸爸妈妈虽然日复一日的重复着他们平凡的工作，但正是因为有了他们的劳动，我们的社会才能良好的运转起来。科二：播放视频“今天我是环卫工”。皈流：在祯濒里你都看到了什么？你有什么想说的吗？你还看到过哪些像环卫工人一样默默付出的平凡的劳动者？预设：建筑工人、服务员、快递员、农民、保安（出示书本67页交流园）想一想你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？（出示书本67页阅读角）看看泥瓦匠王承福对劳动的理解。同学们，正是有了这些普通劳动者的艰辛劳动，才有了我们的幸福生活。今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务，将来我们也会成为一名普通的劳动者，为他人服务，那么我们应该怎样看待这些普通的劳动者和他们平凡的工作呢？师小结：各行各业的劳动者都在为他人服务，都值得我们尊敬。因为他们只是分工不同，没有高低贵贱之分。让我们一起为我们的爸爸妈妈点赞！本课总结：同学们，正是每位劳动者用他们自己的劳动，为我们创造了美好的学习生活环境；正是他们让我们能快乐地成长，健康地生活。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。能设身处地为劳动者着想，尽量少给劳动者添麻烦。对劳动者要有礼貌，能主动向为自己提供服务的劳动者表示感谢。课后作业像各行各业的人致敬。板书设计生活离不开他们教学反思些普通劳动者的艰辛劳动，才有了我们的幸福生活。今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务，将来我们也会成为一名普通的劳动者，为他人服务。