八年级下学期班主任工作总结.docx

八年级下学期班主任工作总结光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的全部工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生45名，男女比例相当。但因为我班生源的特别性，学生比较难管理。只有爱每一个学生，关怀每一个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生学有所成。下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制订目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比较活泼，班干部队伍有明显的号召力。3、动手本领不强，也不肯意动手，更不肯意劳动，有的乃至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不行，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制订本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。二、营建气氛，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓二一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，学习学生自主考核管理条例，尽大概贴近学生的生活，所出台的处罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如果有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实学生自主考核管理条例的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他服从劝告把头发理短或染黑。我一直注重仪容仪表,不许学生穿奇装异服来学校。因为有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。因此我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制订具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细地成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织本领和领导本领，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权利，大胆放手他们去管理班级，效果不错。四、因材施教，关怀后进在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差别，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓励他们进步。至于差生的改变，渗透了班主任的心血。我班的差生比较多，一开始我就制订好差生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的情况或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个学生，包含差生都有他们的闪光点。五、增加学生的安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育,取得了较好地效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多鼓励，树立学生的信心。每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们周围，但我们必需有发现它的本领和耐心J并提出本班的标语“相信自己，当这全部都成为过去，我确实是最优秀的！”从而营建一种“人人自信”的气氛。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过相关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提升了自己的教育素质和本领，同时也给学生了肯定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性因以后走向成功的关键所在。本期八年级学生尽管有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。