2022上半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》初级中学真题_1.docx

2022上半年教师资格考试思想品德学科知识与教学能力初级中学真题2022上半年教师资格考试思想品德学科知识与教学能力初级中学真题单选题（共25题，共25分）1 .中华人民共和国未成年人保护法规定：对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育原则，法院办理未成年人犯罪案件时，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。这主要体现了对未成年人的哪种保护方式（）A.家庭保护B.司法保护C,社会保护D.自我保护2 .近期，我国严厉查处食品安全问题，对严重危害社会的制售假劣牛肉、酱油及问题奶粉等行为处以刑罚处罚，这里的受到刑罚处罚的行为属于（）oA.犯罪行为B.行政违法行为C.民事违法行为D.一般违法行为3.旅客胡某投宿某饭店.办理住宿手续后，将装有贵重物品的密码箱寄存在饭店的总服务台，当班服务员清点了物品，并收取了保存费用。当胡某去取密码箱时，发现密码箱已被他人领走。胡某要求饭店赔偿全部损失，饭店拒绝，对此案的正确处理结果是（）oA.保管合同成立，饭店应赔偿胡某全部损失B.保管合同成立，饭店应承担主要损失，胡某个人承担部分损失C.保管合同成立，饭店酌情给予胡某补偿D.保管合同无效，饭店酌情给予胡某补偿4 .宪法是我国的根本大法，根据宪法规定，具有监督宪法实施职权的国家机关是（）oA.国家司法机关和全国政协B.全国人大及其常务委员会C.国家审判机关和国务院D.中央纪委和国家监察部5 .公民甲死后留有房屋和存款等资产，法定继承人为其子乙，甲生前立有遗嘱，将其存款赠予侄女丙，但到遗产分配时，乙与丙均未做出是否接受遗产的意思表示，下列说法正确的是（）oA.乙、丙均应视为放弃接受遗产B.乙丙均应视为接受遗产C.乙应视为接受遗产.丙应视为放弃接受遗赠D.乙应视为放弃继承.丙应视为接受遗赠6 .道德需要与道德行为的关系是（）oA.直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为B.间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为C.直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为D.间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为7 .古语云：“仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱。这说明（）oA.人们的道德水平与物质生活条件有关8 .人们的物质生活丰富了。道德就必然提高C.社会历史发展的总趋势是前进的，上升的D.价值观对人们认识和改造世界具有导向作用9 .学校道德教育的主导渠道是（）。A.班主任工作B.团队工作C.思想品德课教育D.其它学科教学10 道德对人的行为影响方式包括（）。A.社会舆论、传统习惯、国家机器B.传统习惯、内心信念、教育教学C.内心信念、社会舆论、传统习惯D.国家机器、教育教学、传统习惯10 .一个农民为了救自己的儿子，竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车，他当时的情绪状态是（）。A.心境B.激情C.紧张D.应激11 .思想品德课中，老师组织了枕头大战的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰12 .电视节目中国好声音播出之后，各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音，一般价格为每首2元，下载的彩铃（）。A.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B.不是商品.因为它没有用于交换C.是商品，因为它有使用价值D.不是商品，因为它虽有使用价值，但是没有价值13 .近几年国家公务员考试竞争激烈，许多岗位都出现了千人竞一岗的现象，面对这一现象，劳动者在就业时应（）。A.增强法制意识，依法维护权益B.遵守劳动纪律，完成劳动任务C.拓展职业道德.改善就业环境D.改变就业观念，采取多种方式就业14 .稳定物价和增加就业是我国当前宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在如图所示的经济关系，下列可能导致经济状态从B点到A点变化的经济手段是（）。A.提高个人所得税起征点B.对关系国计民生的基础产品实施限价C.降低金融机构的存款准备金率D.提高商业银行的贷款基准利率15 .很多人对苹果产品趋之若鹫.苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富，这一现象蕴含的经济学道理是（）。A.生产决定消费的对象B.消费是生产的动力C.生产决定消费的质量和水平D.消费是生产的目的16.针对当前中小企业普遍遭遇的融资难自主创新难公平待遇难等问题，人民政协在报送国务院的信息中提出，应有针对性地制定措施，促进中小企业的发展，这表明人民政协（）。A.通过建言献策与党中央通力合作B.进行民主监督，参与国家政策的制定C.参与政治协商。监督国家合作D.通过调研和建议，履行参政议政职能17.左传中兄弟虽有小忿，不费懿亲这句话说明我们在处理民族关系时要（）oA.坚持民族平等的首要原则B.坚持各民族共同繁荣C.坚持民族团结的重要原则D.坚持宗教信仰自由政策18.我国积极参与国际维和行动，参与应对金融危机、气候变化等国际合作，这表明（）oA.国际关系的决定性因素是各国的共同利益B.中国是维护世界和平与发展的积极因素C.和平共处五项原则是我国对外关系的基本立场D.中国对国际事务发挥着主要和主导作用19.龙自古就是中华民族的象征，华夏儿女一直都自称是龙的传人，在农历龙年。普天下炎黄子孙赛龙舟，舞龙阵，唱龙的传人，这主要说明（）。文化与节日是人类文明进步的动力中华文化源远流长文化对人的影响是深远持久的民族节日是民族发展的精神支柱A.B.C.D.20.近几年，我国电影业发展迅猛，唐山大地震让子弹飞山楂树之恋等票房过亿的国产影片明显增加，电影市场的繁荣可以（）。优化产业结构，促进经济发展让中华文化成为世界的主流文化更好地满足人们的文化生活需要提高文化竞争力，增强综合国力A.B.C.D.21.近年来，海峡两岸文化教育界合作编撰中华语文工具书，并建设中华语文知识库网，得到了两岸社会各界的高度赞赏和广泛支持,这表明（）。A.汉语是中华文化博大精深的重要见证B.不同文化需要相互交流，借鉴和融合C.共同的文化命脉形成强烈的文化认同D.中华文化体现着多种民族文化的色彩22.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物，下列最能体现这要求的成语是（）。A.田忌赛马B.望梅止渴C.按图索骥D.叶公好龙23 .杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟，二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠。云南省原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹表明（）o人生价值在于社会对自己价值的承认人生价值在于对社会的责任与贡献实现人生价值需要尽力发展自己才能实现人生价值，需要有坚定的理想信念A.B.C.D24 .失败是成功之母，这句话体现的辩证法道理是（）。A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.实践是检验真理的标准C.事物性质由矛盾的主要方面决定D.实践是认识发展的源泉25 .寓言故事西邻教子中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩,跛者纺。故五子皆不患衣食焉。这个故事给我们的哲学启示是（）o要坚持一切从实际出发认识是实践发展的动力要坚持两点论与重点论的统一要坚持对具体问题具体分析A.B.C.D.问答题（共5题，共5分）26 .近年来，中小学生抄袭作业和考试作弊的行为屡禁不止，有些地方甚至有上升趋势。运用经济学的相关原理，分析上述行为及其危害，并提出相应对策。（12分）27 .某思想品德教师在教学情趣的雅与俗时，设计了休闲娱乐大家谈的活动，师生共同分享了各自的休闲娱乐方式，并探讨文明健康的休闲娱乐方式对养成高雅生活情趣的作用。请结合思想品德新课程教学的要求，简要评述该教师设计的活动。（12分）28 .材料：为促进学生在生活中践行社会公德，某校思想品德教师布置了我们社区的社会公德现状调查的社会实践作业，要求学生调查、分析社区社会公德现状，并给相关部门提出加强社会公德建设的建议。请运用思想品德课程教学理论，分析上述作业对学生成长的价值。（20分）29 .材料：在一次主题为课程资源的研发利用的教研活动中，教研员结合某教师的国家的结构的教学，组织了评课活动，活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习；将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从教教材到“用教材教的转变。课程资源未能分段使用.未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次,分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时.要运用好课堂及时生成的资源。问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。（20分）30 .合作带来共赢同学相处.既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流,相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。学会竞争俗话说棋逢对手，将遇良才。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。因此，我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。自习课上。赵明对着一道数学题发呆，百思不得其解。因此向班里的数学高手李杰请教。李杰看着这道自己早已解出的数学题，心里犯起了嘀咕：我该不该告诉他呢赵明的数学本来就跟我不相上下。如果我告诉他，他的数学考试成绩可能会超过我，不告诉吧，心里又觉得过意不去。毕竟他也帮助过我啊。李杰一时不知该怎么做。竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，那就错误地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此,竞争才能结出共同进步的硕果。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚,最终会妨碍自己的发展。与同学一起深入讨论和交流如何开展学习竞争。善于合作相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校生要优秀.其主要原因之一是住校的学生有更多的机会与同学、老师进行交流。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。奇闻共欣赏，疑义相与析。一一陶渊明交流：班集体形成互帮互助的学习氛围很重要，对此，你有什么设想著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：我+我们=完美的我。意思是说，一个人只有把自己融入到集体中.才能最大限度地实现个人价值。个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越，我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交流，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。萧伯纳问题：设置教学目标，并写出一个简案。（26分）