2024届湖南长郡十八校第一次联考读后续写分析---疗愈伙伴：Buddy的使命与自闭症儿童的希望讲义.docx

续写原题：阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Asthesundippedbelowthehorizon,castingawarmglowovertheanimalshelter,Sarahwalkedthroughtherowsofcagesuntilhereyeslandedonasmall,tremblingdoghuddled（蜷缩）inthecorner."Ithinkvefoundtheone,'Sarahwhisperedsoftlytoherselfasshelookedintothedog'ssadeyes.'1（我想我找到了那个对的，”萨拉轻声自语，她望向狗狗悲伤的眼睛。）Thistimid,abandoneddoghadnoideathatajourneyoftransformationwithfriendlypeoplelayinstoreforhim.Theshelterstaffexplainedthatthedog,namedBuddy,hadadifficultpastandwasveryshyandscared.（收容所的工作人员解释说，这只名叫巴迪的狗有着艰难的过去，非常害羞和害怕。）Sarahextendedahand,offeringasoothingtone,"Heysweetie,youmusthaveastorytotell,butfromnowon,you'vegotabuddyinme.,BringingBuddyhomewasjustthebeginningoftheirjourney,whichwasrockyatfirstforhim.（带巴迪回家只是他们旅程的开始，对他来说，一开始是崎岖的o）Everythingwasstrangeandnew,causinghimtohideunderfurnitureandstartleateverysound.Therefore,Sarahprovidedacozybed,deliciousmeals,andmostimportantly,heapsofloveandcomfort.Slowlybutsurely,hestartedtoemergefromhisshell,wagginghistailtentativelyandgazingatSarahwithaglimmerofhopeinhiseyes.（慢慢地，毫无疑问地，他开始从壳中探出头来，试探性地摇着尾巴，眼中闪烁着希望的光芒注视着萨拉。）UnderSarah'spatientandlovingguidance,Buddyflourished,evenlearningtricksandcommands,andformingadeepbondwithhisnewowner.Thejourneyofhealingturnedouttobeasuccess.ButSarahhadneverexpecteditwouldbringaboutanotherone.Oneday,whilescrollingthroughsocialmedia,Sarahcameacrossaheartwarmingstoryaboutdogsbeingtrainedtoassistchildrenwithautism（自闭症）.Thosechildrenhadsocialcommunicationdifficultiesandhadfewfacialexpressionsandgestures.Withouthesitation,sheinquiredabouttheprogramandsoon,Buddywasenrolledintrainingtobecomeacertifiedtherapy（治疗）dog.ButshewasunsurewhetherBuddywouldbecomfortablewiththenewchallenge.注意：1 .续写词数应为150左右;2 .请按如下格式在答题卡的相应位置作答。TheirfirstdayatthetherapyCenterWaSfilledWithuncertainly.AStheWeekSDrogiessed,SarahnoticedaremarkableChangebothintheChildrenandBuddy.续写思路分析：1 .情感发展：原文描述了Sarah与BUddy之间的情感建立过程，从最初的相遇到BUddy逐渐适应新家，再到两者之间形成深厚的情感纽带。续写时，可以继续深化这种情感联系，并探索BUddy如何影响和改变他人的生活。2 .新环境适应：原文提到BUddy被带到治疗中心接受训练，这是一个全新的环境和挑战。续写时，可以描述BUddy在治疗中心的第一天，他如何适应新环境，以及他与孩子们的初次互动。3 .角色转变：Buddy从一个害羞、被遗弃的小狗转变为一个能够给予他人帮助的治疗犬。续写时，可以展现BUddy在新角色中的成长，以及他如何逐渐适应并喜欢上他的新工作。4 .治疗效果：原文暗示了治疗犬对自闭症儿童的积极影响。续写时，可以具体描述Buddy如何帮助孩子们，以及这种互动如何促进孩子们的社交和沟通能力5 .人物内心活动：除了BUddy的变化，续写还可以深入探讨Sanlh的内心感受，她对BUddy成为治疗犬的观察和反应，以及她对自己决定的肯定。6 .结局展望：续写可以以一个乐观的结局结束，强调BUddy和孩子们的积极变化，以及他们未来可能的美好生活。根据上述思路，续写可以围绕BUddy在治疗中心的第一天的不确定性，以及随着时间的推移，他和孩子们之间关系的改善和积极变化进行展开。续写范文：十八校联考续写范文Theirfirstdayatthetherapycenterwasfilledwithuncertainty.Thechildren,accustomedtotheirowncompanyorlimitedinteractions,wereinitiallycautiousaboutBuddy.Somewouldavoideyecontact,whileothersstoodstill,observingfromadistance.Buddysensedtheanxietytooandmirroredtheircalm,sittingpatientlyandoccasionallyofferingagentletouchwithhisnosetoachildwhoseemedlessafraid.Despitetheinitialchallenges,SarahwasconfidentthatBuddywouldeventuallyadapttothisnewenvironmentandmakeapositiveimpact.Astheweeksprogressed,SarahnoticedaremarkablechangebothinthechildrenandBuddy.Theoncetimiddognoweagerlyapproachedthechildren,gentlytouchingtheirhandswithhisnoseandwagginghistailenthusiastically.Inreturn,thechildrenwouldstrokehissoftfurandsharetheirsnackswithhim.Theirfearandhesitationgraduallychangedintosmilesandlaughterastheybegantotrustandformbondswithoneanother.Itwasevidentthatthejourneyoftransformationthatbeganintheanimalshelterhadnowextendedtothetherapycenter,whereBuddy'spresencebroughtjoyandcomforttothoseinneed.范文重点难点词汇和语块：uncertainty-不确定性，这里指的是在治疗中心的第一天，孩子们和BUddy都感到不确定和不安。accustomed-习惯于，表示孩子们习惯了独自一人或只有有限的互动。interactions-互动，指的是人与人之间的交流或相互影响。CaUtiOUS谨慎的，这里描述孩子们对BUddy的初步态度，因为他们不熟悉他。eyecontact-眼神交流，是人类交流中的一个重要部分，但自闭症儿童可能会避免。mirrored-镜像，反射，这里指的是BUddy感受到了孩子们的焦虑，并以平静的态度回应他们。anxiety-焦虑，描述孩子们和BUddy在新环境中可能感到的不安情绪。patiently-耐心地，形容BUddy等待孩子们适应他的方式。gentletouch-温柔的触碰，这里指的是BUddy用鼻子轻触孩子们，是一种温和的交流方式。initialchallenges-最初的挑战，指开始时遇到的困难。adapt-适应，表示BUddy最终会适应新环境。remarkablechange-显著的变化，指随着时间的推移，孩子们和BUddy都有了很大的改变。eagerly-急切地，描述BUddy变得更加主动和孩子们互动。enthusiastically-热情地，形容BUddy摇尾巴的方式，显示它的兴奋和友好。stroke-轻抚，这里指孩子们用手轻抚BUddy的软毛。transformation-转变，变化，指从动物收容所开始的变化过程，现在延续到了治疗中心。joyandcomfort-欢乐和舒适，表示BUddy给需要帮助的人带来了快乐和安慰。bonds-纽带，关系，指孩子们和BUddy之间建立起来的信任和友谊。范文解读：这段文字描述了BUddy和孩子们在治疗中心的初期互动，以及随着时间的推移他们之间关系的变化。BUddy最初感受到了孩子们的焦虑，但它以耐心和温柔的方式回应，最终帮助孩子们克服了恐惧，两者之间建立了信任和友谊。这个过程不仅是BUddy的转变，也是孩子们的成长，他们学会了与他人互动，体验到了与治疗犬相处的快乐。