《商品信息采编》教案第14课设计珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图.docx

课题设计珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的内容安排(2)能够完成珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的设计工作素质目标：学习精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度教学重睚点教学重点：珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的设计教学难点：珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的设计教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课蒯考勤(2min)*T可题导入(5min)实施(23min)一课堂实操(15min)第2节课：问题导入(5min)一任务实施(25min)-*课堂讨论(K)min)-*课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要学习的知识【学生】完成课前任务通过课前任务,使学生预习本节课要学习的知识,增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况问题导入(5min)【教师】提出以下问题：珠宝首饰类商品主图中应该放置些什么内容？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】总结学生的回答珠宝首饰类商品主图中除了放置商品图片、品牌标志、卖点、优惠信息外，通常还会展示其尺寸信息，以便消费者更加深入地了解商品。此外，有些珠宝首饰类商品主图中还会添加商品广告语，以满足消费者的情感需求，如"饱满珍珠，串起好运"。通过问题导入,弓I导学生主动思考,激发学生的学习兴趣任务实施(23min)【教师】讲解设计项链主图的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务【教师】组织学生扫码观看“设计项链主图”视频(详见教材)，让学生对设计过程有一个大致地了解1.设计思路(I)内容安排：添加能展示项链整体造型的图片，以便于消费者直观地了解项链的外观；添加品牌标志，加深消费者对品牌的认识；加入商品广告语，以满足通过设计项链主图任务,帮助学生熟悉珠宝首饰类商品主图的设计流程和设计方法消费者的精神需求。（2）配色分析：文案颜色均采用黑色，能让整个画面显得高端、大气。÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答项链主图使用哪种构图方式较好？为什么？÷【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，井通过多媒体展示“项t三主图效果”图片（详见教材）（3）构图方式：采用沉底式构图，能获得简洁、舒适的画面效果。【教师】让学生分组讨论设计思路【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言2.设计步骤【教师】演示并讲解设计步骤及具体操作步骤I新建一个名为“项链主图"，宽度为800像素，高度为800像素，分辨率为72像素/英寸，颜色模式为RGB模式的文档。步骤2置入本书配套素材"素材与实例"一"项目5""项链"文件夹中的"IMG_96l6.jpg"文件，并调整其大小和位置。步骤3用CameraRaw滤镜调整图片的影调，然后用"矩形选框工具"框选项链图片底部背景，并按"Ctrl+C"组合键复制选区内容，按"Cirl+V"组合键钻贴选区内容，接着按"QrH组合键调出变换框并右击，从弹出的快捷菜单中选择“垂直翻转"项，按住"Shift"键的同时向下拖动鼠标至合适的位置（铺满图像编辑区）后释放，最后按"Emer"键确认。÷【小提示】在设计主图、海报、详情页时，会根据设计效果对已经处理好的图片进行二次调整。步骤4打开本书配套素材"项链标志psd"文件，选择除背景外的所有图层，然后将其拖至“项链主图”文档的文档标签处，当图像编辑区显示为“项链主图"文档时释放鼠标，接着用变换工具（按"cw+r组合键）调整标志大小并移至图像编辑区左上角。步骤5用"横排文字工具”在图像编辑区下方添加文本并设置文本属性。步骤6新建一个图层，用"矩形选框工具"在"月光水滴"文本左侧绘制一个宽度为38像素、高度为1像素的矩形选区，然后为其填充黑色，接着复制一个矩形并将其移至文本右侧。步骤7保持复制的矩形处于选中状态，按"Ctrl+E"组合键向下合并图层，此时两个矩形图层合并。按住“Qrl"键的同时依次单击步骤5中创建的所有文本图层,然后按"Qrl+A”组合键全选，选择"移动工具"，单击工具属性栏中的“水平居中对齐"按钮，使选中的矩形和文本居中对齐，最后按"CW+D”组合键取消选区。至此，项链主图制作完成。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行设计【学生】组内分工，根据本组的设计思路完成设计主图任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】设计完成后，由小组代表展示本组设计的商品主图【教师】与学生一起评选出最佳商品图片课堂实操(15min)【教师】组织学生分组设计手表主图1.设计思路参照以下提示梳理手表主图的设计思路。(1)确定主图内容：确定手表主图中放置哪些内容，并以此确定具体文案。(2)确定配色方案：该款手表的目标消费者是女性，在选择颜色时可从该角度入手。(3)确定构图方式：根据图片和文案选择合适的构图方式。2.设计步骤参照以下提示制作手表主图。新建一个名为“手表主图”，宽度为800像素，高度为800像素，分辨率为72像素/英寸，颜色模式为RGB模式的文档。用“渐变工具',为背景添加紫色渐变色(渐变工具的颜色设置方法与渐变叠加图层样式的颜色设置方法基本相同).用“矩形选框工具”绘制一个矩形选区，并为其填充白色。置入”手表图片pnf文件，用“钢笔工具”将其抠出并放置于白色矩形中.用“矩形选框工具.,分别在手表右侧、下方等处绘制矩形选区,并填充紫色、白色。用“横排文字工具”添加文本并设置文本属性。【学生】组内讨论、确定设计思路、根据本组的设计思路完成设计主图任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】设计完成后，由小组代表展示本组的主图图片【教师】与学生一起评选出最佳图片通过课堂实操练习，帮助学生进一巩固所学知识第二节课问题导入(5min)【教师】提出以下问题：美妆洗护类商品主图中应安排哪些内容？【学生】聆听、思考、举手回答通过问题导入，弓I导学生主动思考，激发学生的学习兴趣【教师】总结学生的回答美妆洗护类商品主图中除了放置商品图片、品牌标志、卖点、优惠和赠送信息等外,通常还会展示其销量和配方信息，以提升消费者的信任度。任务实施(25min)【教师】讲解设计口红主图的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务÷【教师】组织学生扫码观看“设计口红主图”视频(详见教材)，让学生对设计过程有一个大致地了解1.设计思路(1)内容安排：选择中国风韵味浓厚的背景，使其与口红膏体上的中国古典雕花相呼应；选择能同时展示口红管体和音体造型的图片，以便于消费者全面了解口红的外观；加入商品广告语,以调动消费者的积极情绪。(2)配色分析：青色是一种极为幽雅的颜色，画面以青色为基调，能给人以柔和、沉静之感，十分贴合商品特性；而文案颜色使用金色，又为画面增加华贵之感。÷【教师】提出以下问题，随机遨请学生进行回答口红主图使用哪种构图方式较好?为什么？÷【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，并通过多媒体展示“红主图效果”图片(详见教材)(3)构图方式：采用灵活运用式构图，可以获得平衡、和谐的画面效果。【教师】让学生分组讨论设计思路【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言2.设计步骤【教师】演示并讲解设计步骤及具体操作步骤I打开本书配套素材"素材与实例"一"项目5""口红"文件夹中的"口红主图素材psd"文件。步骤2打开本书配套素材"IMG_9685.jpg"文件，用"钢笔工具"将口红抠出并复制到"口红主图素材”文档中，效果如图5-42所示。新建一个图层，用"画笔工具"绘制口红的阴影。步骤3此时观察口红图像发现，口红盖子的透视与背景的透视不匹配，需调整。用"矩形选框工具"框选口红盖子顶部，按"cm+r组合键调出变换框并右击，从弹出的快捷菜单中选择"变形”项，将光标移至变换框中间位置，单击并向上拖动鼠标直至透视匹配后释放，然后按"Enier"键确定,并按"Qrl+D"组合键取消选区，最后用"仿制图章工具"修补调整后残留的瑕疵。步骤4采用步骤3的方法调整口红盖子底部的透视。通过设计口红主图任务，帮助学生熟悉美妆洗护类商品主图的设计流程和设计方法步骤5此时观察整个画面效果发现，背景的主色调为青色，而口红管体部分的反光色为亮红色,画面融合得不自然，需调整。按"Ctrl"键的同时单击口红图层缩览图将其载入选区，然后选择”画笔工具"，并在工具属性栏设置不透明度为“10%”,接着设置前景色为深青色(#214e54),最后在口红管体两侧涂抹，调整完成后按“CE+D”组合键取消选区。步骤6在图像编辑区左上角添加文本并设置文本属性。至此，口红主图制作【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行设计【学生】组内分工，根据本组的设计思路完成设计主图任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】设计完成后，由小组代表展示本组设计的商品主图【教师】与学生一起评选出最佳商品图片课堂讨论(10min)【教师】组织学生分组讨论设计洗发水主图的设计思路参照以下提示梳理洗发水主图的设计思路。(1)确定主图内容：确定洗发水主图中放置哪些内容，并以此确定具体文案。(2)确定配色方案：洗护类商品主图以淡蓝色为主色，能给人清爽之感，十分贴合商品特性。(3)确定构图方式：根据图片和文案选择合适的构图方式。【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评各组的发言通过小组讨论，帮助学生进一步巩固所学知识课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的内容安排等知识，同时通过具体的设计任务，帮助大家熟悉了这两类商品主图的设计流程和设计方法，希望大家在课下多加复习，巩固所学知识，能够完成珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图的设计工作。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对设计珠宝首饰类和美妆洗护类商品主图相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成任务5.4中"任务实训r的相关活动。【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本节课整体教学效果不错，但部分环节让学生觉得较为枯燥。教师要反思如何才能让学生感受到学习的乐趣、如何才能提高学生学习的积极性和主动性、如何才能激发出他们的学习潜能等。同时，教师要秉承公平、公正的态度，不能只关注学习成绩好的学生，对于学习成绩差的学生更是要多加鼓励和指导。