《商品信息采编》教案第1课商品信息采编基础知识.docx

商品信息采编教案课时分配表章序课程内容课时备注1商品信息采编基础知识22电子表格处理商品拍摄基础知识83商品实拍84商品图片美化65商品主图、海报设计与短初濒优化86商品详情页设计67综合实战4合计42课即商品信息采编基础知识课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解商品信息采编的定义(2)熟悉商品信息采编的工作内容(3)了解商品信息采编在电子商务中的重要性(4)了解商品信息采编相关岗位的职责与技能要求(5)了解商品信息采编的未来设计方向技能目标：(1)能够独立搜集并分析不同类型商品的展示页面(2)能够独立搜索资料并了解商品信息采编工作的发展前景素质目标：(1)增强自主学习、探究学习的意识(2)能够利用网络资源搜集信息、整理信息，以提高学习质量教学重难点教学重点：商品信息采编的工作内容，商品信息采编相关岗位的职责与技能要求，商品信息采编的未来设计方向教学难点：商品信息采编的工作内容，商品信息采编相关岗位的职责与技能要求教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务T考勤(2min)一新嘶熟(8min)一问题导入(5min)一传授麟口(18min)一任务实施(12min)第2节课：问题导入(5min)一传授新知(23min)一任务实施(12min)一课堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解商品信息采编相关知识，内容包括商品信息采编的定义、工作内容、相关岗位职责与技能要求等。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解所学课程的基础知识，增加学生的学习兴趣考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热(8min)【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】向学生传递商品信息采编的含义在实体店购买手机时，我们可以看到它的外观，可以拿在手上体验它的触感，可以对它进行一系列操作来测试它的性能，还可以与其他品牌、款式的手通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致要求机进行对比，最终选出自己心仪的手机。在这种传统的购物过程中，我们可以直观地获取商品信息，因为真实商品就在我们眼前。如果在网上购买手机，我们是没有办法真实地看到它、触摸到它、对它进行测试的，只能通过商品展示页面中提供的信息决定是否购买。因此，商品展示页面中的信息是否全面、图片是否美观、页面布局是否合理等，都将影响消费者的购买决定。而对呈现在消费者眼前的商品展示页面中的信息进行搜集、美化、设计的一系列操作就称为商品信息采编。【学生】聆听、记录、理解问迤导入(5min)【教师】提出以下问题：你是了解商品信息采编吗？请简要说说其具体工作内容有哪些。【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知(18min)【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍商品信息采编的定义及工作内容，以及商品信息采编在电子商务中的重要性1 .1.1商品信息采编的定义及工作内容简单来说，商品信息采编是指商品信息的采集与编辑。在电子商务领域，商品信息采编的工作内容主要包括商品拍摄、商品图片美化和商品相关设计，下面以太阳眼镜为例进行具体介绍。2 .商品拍摄【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答在实施商品拍摄之前，需要做好哪些准备工作？【学生】聆听、思考、回答*【教师】总结学生的回答在实施商品拍摄之前，要全面了解商品信息，如商品的外观与包装、特性、功能等。【教师】通过多媒体展示“太阳眼镜信息”图片(详见教材)，并讲解其内容从商品信息中分析出商品卖点，然后根据商品卖点制订拍摄方案，包括拍摄内容、拍摄角度、拍摄器材等，最后参照拍摄方案拍摄商品.*【教师】通过多媒体展示“太阳眼镜拍摄方案”表格，并讲解具体内容通过教师讲解、课堂讨论等我，使学生了解商品信息采编的定义、工作内容，以及商品信息采编在电子商务中的重要性等相关内容商品名称太阳眼僮商品卖点偏光陵片、金色狐理图样.适合各种脸型拍援内容拍撮拍摄器材、背景与道具拍摄环境张数角度拍摄器材背景道具棚内外景模特拍摄太阳眼镜正面、斜网的整体网散效果图平视相机、灯具灰色Jt2直立拍摄太阳眼微正面、斜僧I、侧面和行面的整体效果图平视相机、便携式搔影棚白色无4平铺拍摄一太阳眼镜镜片的特写图平视相机、便携式摄影楣白色无1宜立拍掇太M眼镜也理图样、校链、鼻托的特写图平视/俯视相机、便携式摄影棚白色无3平铺拍摄一太阳眼镜的包装展示图'I't相机.便携式摄影棚白色无42.商品图片美化商品图片美化是指利用图像处理软件对商品图片进行裁剪、调色、修复瑕疵等处理。3.商品相关设计÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答商品相关设计包括哪些内容？÷【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答商品相关设计的具体内容包括根据消费者的需求编写商品文案，进行商品主图与海报设计、商品短视频优化、商品详情页设计等。÷【教师】通过多媒体展示“太阳眼镜主图与海报效果”“太阳镜短视频效果”“太阳镜详情页效果”图片（详见教材），帮助学生对这些内容有更直观地认识1.1.2商品信息采编在电子商务中的重要性÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答你认为在电子商务中，商品信息采编可以起到哪些作用？÷【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答1.传递商品信息，降低运营成本好的商品详情页不但可以全面地展示商品信息，还可以精准地把握消费者心理，将消费者想要知道的信息准确无误地传达给他们，使他们无须咨询客服就可以决定是否购买，大大降低运营成本。2 .提升商品品牌形象专业的商品拍摄、精美且富有设计感的商品展示页面,能清晰展示商品卖点、放大商品优势，并与其他商家的商品形成差异，让消费者拥有良好的购物体验，从而提升消费者对品牌的好感度，进而塑造积极、正面的品牌形象。3 .提高转化率÷【教师】提出以下问翘，随机邀请学生进行回答什么是转化率？【学生】聆听、思考、回答+【教师】总结学生的回答转化率指在一个统计周期内，完成转化行为的次数占推广信息总点击次数的比率.商品信息采编的终极目标就是提高转化率.所以,商品信息采编过程中的每一个环节都要紧紧围绕提高转化率进行.(详见教材)【学生】聆听、思考、理解、记录任务实施(12min)【教师】组织学生分组，以小组为单位完成以下任务，了解如何利用天猫搜集并分析商品展示页面(1)打开天猫官方网站()。(2)利用该网站的搜索功能搜索关键字"笔记本电脑"，页面会展示多款不同品牌、型号的笔记本电脑，从中选择一款笔记本电脑进入其展示页面。(3)分析此款笔记本电脑展示页面是否提供了消费者想要获取的信息。(4)分析商品信息采编工作人员为笔记本电脑展示页面做了哪些工作。(详见教材)学生】搜索负面、组内读仑膝婚6【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】每组轮流派一名代表上台发表本组的讨论结果【教师】评价各组的发言通过搜集并分析商品展示页面，让学生将所学知识与实践相结合，培养学生的实操能力第二节课问题导入(5min)【教师】提出以下问题：商品信息采编的相关岗位都有哪些？【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知(23min)【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍商品信息采编相关岗位的职责与技能要求，以及商品信息采编未来的设计方向通过教师讲解、课堂讨论等方式，使学1.2.1 商品信息采编相关词位的职责与技能要求1 .传统企业电商运营部门随着互联网的普及和电子商务的发展，网购成为主流的消费方式。为了顺应这一变化，也为了更好地服务消费者，许多传统企业开设网店，并设置电商运营部门来管理。电商运营部门下设多个组别，其中，美工组就负责商品信息采编。美工组通常由一名组长和多名美工组成。÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答传统企业电商运营部门的组长和美工的主要职责分别是什么？【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答1 ）组长职责：负责美工组日常管理工作；配合运营组完成推广活动相关设计；负责网店整体视觉创意、设计。技能要求：具备一定的管理能力和沟通能力；具备良好的审美能力和网店整体布局能力，能够准确把握网店整体风格的设计。2）美工职责：负责拍摄商品；负责商品图片美化；负责网店页面设计。技能要求：能够完成简单的商品拍摄；能够熟练使用PS、AI等图像处理软件；具备良好的审美能力、色彩搭配能力等；能够独立完成网店页面设计.2 .电商视觉服务公司电商视觉服务公司是为一些企业提供商品拍摄、图像处理、店铺设计及后期包装等专业0艮务的公司。在电商视觉服务公司提供的专业S艮务中，商品拍摄、图像处理、店铺设计分别对应商品信息采编中的商品摄影师、美工、电商设计师3个岗位，下面介绍这3个岗位的职责与技能要求。1）商品摄影师职责：负责商品拍摄相关工作。技能要求：能够熟练使用单反相机；掌握不同类型商品的拍摄方法与技巧；具备良好的视觉审美能力.【小提示】电商视觉服务公司通常会设置摄影助理岗位，协助商品摄影师完成商品拍摄工作。摄影助理的职责包括准备拍摄器材、道具等物品，辅助商品摄影师布置场景、布光等；技能要求包括掌握各种摄影器材的使用与维护方法，具备良好的服务意识、认真的学习态度等。2）美工【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答传统企业电商运营部门与电商视觉服务公司的美工，两者的工作职责一样吗？生了解商品信息采编相关岗位的职责与技能要求，商品信息采编未来的设计方向等相关内容÷【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答职责：负责商品图片美化相关工作。技能要求：能够熟练使用图像处理软件；能够快速、批量地处理各类商品图片。3）电商设计师职责：负责网店页面设计相关工作。÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答一名合格的电商设计师应具备哪些技能？÷【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答技能要求：能够熟练使用图像处理软件；具备良好的审美能力、色彩搭配能力、页面布局能力等，掌握图文混排的方式；能够独立完成各类商品展示页面的设计。÷【教师】讲解“2015年度中国十强电商设计师一侯帅”的案例（详见教材），引导学生学习侯帅的敬业精神3.普通网店普通网店的规模较小、资金有限，通常只安排一个人（店主或美工）完成商品的拍摄、商品图片的美化、网店页面的设计等一系列工作，这就要求该工作人员同时具备电商视觉服务公司中商品摄影师、美工和电商设计师所掌握的技能。1.2.2商品信息采编未来的设计方向÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答你认为未来的商品展示页面会趋于什么特点？÷【学生】聆听、思考、回答）【教师】总结学生的回答1.商品展示页面更加简洁随着人们生活节奏的加快和移动电子商务的迅猛发展，人们逐渐趋向于使用手机购物，而手机屏幕又限制了商品展示页面的大小，这就导致商品展示页面的设计与布局要更加简洁。÷【教师】通过多媒体展示“同款商品的PC端展示页面和移动端展示页面对比”图片，通过对比让学生体验简洁页面带来的视觉感简约风格是指设计元素、色彩等简化到最少的程度。简约的商品展示页面能让i肖费者一目了然，操作时方便快捷，从而获得更好的购物体验。因此，商品信息采编工作人员在对商品展示页面进行设计时要更加注重简洁性。M锦示】随着移动端显示尺寸的多样化，商品信息采编工作人员需要对商品图片尺寸做出相应的改变。2.设计风格从拟物化转向扁平化÷【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答扁平化设计具有哪些特点？*【学生】聆听、思考、回答÷【教师】总结学生的回答扁平化设计是指摒弃不必要的装饰效果，如透视、纹理、渐变等，所有元素的边界都干净利落，没有羽化、阴影等，只通过丰富的色彩和有趣的图形来传达商品信息，给消费者带来耳目一新的感觉和舒适的操作体验。目前，众多商家在店铺装修中采用了扁平化设计，商品信息采编工作人员需紧跟设计潮流，掌握扁平化设计的技巧，从而制作出可以为消费者提供舒适使用体验的商品展示页面。÷【教师】通过多媒体展示“采用拟物化设计的狗粮详情页”“采用扁平化设计的狗粮详情页”图片(详见教材)，并提出以下问题请对比这两种形式的详情页，说说哪个更优？为什么？÷【学生】聆听、思考、回答*【教师】总结学生的回答采用拟物化设计的狗粮详情页运用了纹理、渐变等装饰效果，整个页面显得纷乱繁杂，商品信息淹没其中，看不出主次；采用扁平化设计的狗粮详情页摒弃了这些装饰效果，整个页面简洁、直观，商品信息作为核心内容被凸显出来。【小提示】拟物化设计是模拟现实物品的造型和质感，通过添加透视、纹理、渐变、阴影等效果对实物进行再现，使之与人们脑中已有的实物认知模型相匹配，以达到准确辨识的目的。商品信息采编未来的设计方向虽然趋于扁平化设计，但并非绝对。商品信息采编工作人员可根据想要的画面效果，在扁平化设计中融入拟物化设计，如想获得稍显立体的画面效果，可为某一元素添加些许阴影。【学生】聆听、思考、理解、记录任务实施(12min)【教师】组织学生分组，以小组为单位完成以下任务，了解商品信息采编相关岗位通过搜集并分析商品信息采编相关岗位(1)打开BOSS直聘官方网站()(2)在该网站职位搜索框中输入关键字"商品摄影师"，并按"Enter"键进行搜索，页面会显示多条与商品摄影师相关的招聘信息。(3)在搜索结果中选择任意一条招聘信息，查看企业对商品摄影师的职责与技能要求的描述。采用此方法多杳看几条招聘信息。(4)根据查看的招聘信息，总结商品摄影师的职责与技能要求.(5)采用同样的方法搜索与商品信息采编有关的其他岗位(如美工、电商设计师)的招聘信息，并总结这些岗位的职责与技能要求。【鞋】t3fe,酮旭三三仑【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】每组轮流派一名代表上台发表本组的讨论结果【教师】评价各组的发言信息，让学生对这些岗位的职责和技能要求有更深入地认识和了解课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了商品信息采编的基础知识，包括商品信息采编的定义及工作内容，商品信息采编在电子商务中的重要性，相关岗位的职责与技能要求，以及未来的设计方向等内容，希望通过本节课的讲解，大家可以理解商品信息采编的相关知识，并能掌握利用网络搜集资料及分析资料的方法。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对商品信息采编相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成任务1.1和任务1.2中任务实训I的相关活动。【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力教学反思本次课是学生的第一节商品信息采编课程，通过这节课的讲解，使学生对这门课程有了一个基础印象，了解了该课程的教学内容，以及课程定位和作用等，从而提升了学纣寸本课程的学习兴趣。此外，通过对商品信息采编相关知识的介绍，使学生接触了新的知识，学习兴趣浓厚，取得了较好的教学效果。