《济南的冬天》精品教案.docx

济南的冬天精品教案教学过程导入：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征、安排顺序、修辞手法、情景交融一、安排写景顺序文章第四小节中：“山上一山尖一山坡一山腰”，按事物的空间顺序来进行描写，由高及低地描绘薄雪覆盖下的山，使景物在读者眼前井然有序地出现，就像一幅画缓缓展开。文章第六小节中：“水面一水上一半空一天上”，按事物的空间顺序来进行描写，让人的视线跟随描绘顺序，由下向上伸展，使读者仿佛也走进了济南的冬天里美好的意境中去。二、运用修辞手法1.甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。(1)运用了比喻的手法，把小山比作小摇篮，生动形象写出了济南四周环山的特点，也凸显出济南暖和的气候特征。(2)同时运用了拟人的手法，“低声地说”一词，赋予“小山”人的动作，写出了小山的温柔以及济南在小山围绕下特有的温晴的气候特征，表达了作者对济南的山的喜爱之情。2.甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。运用拟人的修辞手法，赋予夕阳斜照下呈粉色的薄雪害羞的少女特有的神态,情貌可掬，形象地描绘了夕阳写照下雪色娇美的情态。3.甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰。运用拟人的修辞手法，赋予济南的水人的情感，“不忍得冻上”，既写出了水的暖，又表现出济南冬天的无限生机和朦胧春意，进一步印证济南冬天“温情”的特点。你还能从文章中找到哪些比喻、拟人句呢，试着分析一下吧。三、情景交融【材料链接】老舍在吊济南中这样写到：从民国十九年七月到二十三年秋初，我整整的在济南住过四载。在那里，我有了第一个小孩，即起名为“济”。在那里，我交下不少的朋友：无论什么时候我从那里过，总有人笑脸地招呼我；无论我到何处去，那里总有人惦念着我。在那里，我写成了大明湖，猫城记，离婚，牛天赐传，和收在赶集里的那十几个短篇。在那里，我努力地创作，快活地休息四年虽短，但是一气住下来，于是事与事的联系，人与人的交往，快乐与悲苦的代换，便显明地在这一生里自成一段落，深深地印划在心中；时短情长，济南就成了我的第二故乡。情景交融是本文写作的一个特点，文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。直接抒发感情。如首段运用对比手法得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后面还写到“这一圈小山在冬天特别可爱”；结尾一句“这就是济南的冬天”都蕴含着真切情感。直接抒情的语句往往有表达作者情感的形容词，如“宝”“理想”“可爱”“妙”“秀气”；有表示强调的副词，如“真”“最”；有语气词“呀”；还有表示强烈感情的问号、叹号，让读者直接感受到作者强烈的情感。创设意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城这是不是个理想的境界”“最妙的是下点儿小雪呀”，在优美的意境中，传达出作者喜爱、赞美的真情。虚实结合，展开想象，抒发深情。如“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”“整个的是块空灵的蓝水晶”等，不但写出景物的外形和动静之态,也自然流露出热爱之情。