《生命赋》阅读附答案.docx

阅读下面文章，完成题目。（16分）生命赋我常常在大自然中看到种种生命的奇观。挺拔的巨树，葱茏的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的野花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米拗殳的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥蝶的自然之春就是从它开始的。当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子,一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表,满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐;活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。我害怕看见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽巅峰的想象：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所积蓄的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口,也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石建中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏齐松，荒漠中的一株或一丛"沙打旺"或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔醉，我都向他们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜,我是敬仰它们！这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；若果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？（11）有幸获得一次生命，就让生命严肃的展示吧。小题1:文章至段所写的“细微更不显眼的现象“有、。（4分）小题2:文章第段"我害怕见花蕾这句话中害怕一词表现了作者怎样的心情？（3分）小题3:第段中，对奇松怪柏、苔薛、骆驼草等，作者为什么说"它们并不可怜"，我应该敬仰它们？（3分）小题4:将画线的句子换成"世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了，你认为好不好？为什么？（3分）小题5:文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧一句，对你有什么启示？（3分）参考答案：小题1：柳芽，棉芽，豆芽，花蕾小题1：表现了"我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的繁杂心情。（意思对即可）小题1：因为他们生存条件极端恶劣，都仍保持着顽强，自信和坚忍不拔的生命追求，显示出了强劲的生命力。小题1：不好。因为画线句是反问句，更强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情，并能引起读者的思考，回味。小题1：要点：（1）要珍视生命或"要尊重生命二（2）要顽强追求或"要努力展示生命翔“小题1：试题分析：从前向后找四至七段,可知四、五、六、七段各写一个，分别是柳芽，棉芽，豆芽，花蕾。小题1：试题分析：分析"害怕一词表现的人物心情，要把该词放到句中，把句子放到段中，现在我们往下看，下文写道我害怕看见花蕾我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引这是怎样激动人心的时刻r,由此我们看出害怕一词表达了人物激动、惊喜，又有些紧张的心情。小题1：试题分析：第九段的"这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！它们几乎全靠自己内在的生命力”这些语句明确告诉了我们原因。小题1：试题分析：原句是反问句，题干中的句子是陈述句，相对于陈述句而言，反问句表达的的语气和情感更强烈。做上面的题目时,一般要尊重原文，回答不好。回答时，要写清原句表达了什么内容,有什么作用。改后的句子有什么缺陷，这样的回答才最为完善。小题1：试题分析：根据第九段画龙点睛的语段，我们可以理解出"展示"的含义即：要让“有幸获得的一次生命表现出坚忍不拔、顽强、自信等品质。