《穿井得一人》教案.docx

穿井得一人教案教学目标1.朗读课文,感知文意。2. ,3. o教学内容教学重点：1. O2. "/'.<-,'.'o教学难点：1. O2. o教学过程一.知多少1 .介绍吕氏春秋。2 .吕不韦简介。二.读经典1.自由朗读课文，要求读顺课文，读准字音。3 .听朗读，标注停顿。4 .疏通读，读懂文意。要求：借助注释，翻译全文，标注疑点我能辨得清之闻之于宋君（代词，指“穿井得一人”这件事）得一人之使（的）求闻之若此（定语后置的标志，可不译）于闻之于宋君（被）问之于丁氏（向）得一人于井中（在）闻有闻而传之者（知道，听说）闻之于宋君（使知道）求闻之若此（传闻，消息）我能译得通省略句：告人曰：“吾穿井得一人。”判断句：非得一人于井中也。倒装句：宋君令人问之于丁氏。难句：求闻之若此，不若无闻也。4.默读课文，梳理概括。要求：（1）圈画出故事中的人物（2）圈画出你认为关键的词语（3）梳理故事的起因、经过、结果，试着用一句话概括故事内容（人+事）5.请以+谣言的格式，按照故事的起因、经过、结果，在括号内添加不同的动词，理清故事的情节。三. 明道理1. 一字窥谣言之传（丁氏）告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之。2. 一字窥谣言之止宋君令人问之于丁氏3. 小故事大道理这篇简短的寓言故事，想告诉我们怎样深刻的道理呢？四. 长智慧我们如今正身处自媒体发展迅猛的时代，网络让谣言传播速度更快，影响更广。我们应该如何避免“穿井得一人”的现象发生呢？