《道路桥梁工程技术》专业人才培养方案（2019版）.docx

7然去通肥弘技术学忧;/JilinCommunicationsPolytechnic道路桥梁工程技术专业人才培养方案（2019版）3年制二级学院：道桥工程学院执笔人：李杨审核人：王连威制定日期：2019年7月吉林交通职业技术学院教务处制二。一九年七月吉林交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业人才培养方案审批表专业名称道路桥梁工程技术专业专业方向道路桥梁工程技术专业专业代码600202适用学制三年序号姓名职称/职务承担任务1王连威教授制定总体规划2张立华高级工程师审核文件参编人员3李月姝副教授审核文件4李杨讲师主要编撰5齐丽云教授辅助编写6李文刚正高级工程师辅助编写7孙福申研究员参编二级学院意见学院院长签字（盖章）年月日教务处意见教务处处长签字（盖章）年月日主管院长意见主管院长签字（盖章）年月日吉林交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业人才培养方案教学指导委员会意见表培养目标与人才培养规格：1 .培养目标：本专业培养“懂监理、精施工、会测量、能设计”，面向道桥工程施工与管理工作一线的高素质技术技能型人才。2 .培养规格：热爱中国共产党、热爱祖国，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和社会公德；具备专业必需的文化基础，要求德智体美全面发展、具有良好职业道德、熟练的施工与检测技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，掌握必备的道路桥梁工程技术专业理论知识，掌握道路、桥涵施工与养护等方面的基本理论与实践技能，面向道路桥梁工程生产建设及路政与运营管理第一线，从事道桥工程和一般隧道工程的施工技术、试验检测、养护管理、工程监理等工作。能力要求：道路桥梁工程技术专业主要工作岗位是施工、测量、质检、监理等等岗位。通过岗位能力分析，确定“道路桥梁勘测能力、路桥及隧道的施工能力、道路桥梁施工技术与管理能力、道路桥梁检测技术能力”4项道路桥梁工程技术专业核心能力。能识读道路桥梁工程图，绘制一般工程图；运用计算机处理本专业信息、进行技术交流和资料整理;具有获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力与可持续发展能力。课程结构安排：理论教学包括公共基础平台课程、专业技能课程、集中实践课程3部分。总共2754学时，51门课程，其中理论课程35门共1272学时，占总学时的46.18%；实践课程11门，1040学时，课内实践课426学时，共计1466学时，占总学时的53.23%。理论课程中公共基础课20门，710学时，占比25.78%；专业通用平台课6门，604学时，占比22.02%；专业方向课9门，400学时，占比14.61%；其中专业核心能力课8门，728学时，占比26.28%。主干课程名称：1 .理论课：工程识图与BIM技术、工程测量技术、试验检测技术、土工应用技术、工程结构技术、工程项目管理、公路设计技术、公路施工技术、桥梁设计技术、桥梁施工技术等。2 .实践课:入学教育、军事理论及军事训练、劳动周、测量实习、道桥工程综合实习、公路软件应用实训、寒冷环境公路检测实训、公路工程识图与BIM技术、道桥毕业顶岗实习、道桥毕业设计及答辩等。专业委员会意见：道路桥梁工程技术专业人才培养方案，培养目标明确，课程体系完整、清晰，教学进度计划体系完整，课程与进度安排课程科学合理，周学时适中。专家委员会成员一致认为:该专业人才培养方案满足人才需求，同意实施本方案。专业委员会主任：（签字）：目录一、专业名称及代码1二、入学要求1:、1四、修业年限1五、专业简介1六、职业面向及职业能力要求5七、培养目K与培养规格8八、专业课程体系10九、专业教学基本情况10十、毕业要求及指标点18十一、继续专业学习深造的途径21十二、教学进程总体安排21十三、课程标准（单独成册）21十四、其他说明21一、专业名称及代码专业名称：道路桥梁工程技术专业专业代码：600202二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、生源类型 1.普通高中毕业生 2.三校生 3.其他四、修业年限修业年限：三年五、专业简介（一）专业概况道路桥梁工程技术专业是我院前身“吉林交通省学校”建校伊始（1958年）就开办的专业。交通职业技术学院道桥专业是吉林省内（含本科院校）创办最早的道桥专业。1998年成立交通职业技术学院，道路与桥梁工程技术专业得到传承和发展。多年来，在人才培养方面积淀了丰富的办学和管理经验,专业在2004年被确定为国家级教学改革试点专业、吉林省示范专业，在2010年被学院确定为国家骨干院校重点建设专业，2014年道路桥梁工程技术专业群被评为吉林省品牌专业群，2017年道路桥梁工程技术专业群被评为吉林省高水平专业。以社会需求为依托，服务地方经济发展，确定以道路桥梁工程建设一线的高素质技术技能型人才培养为目标，毕业生面向道路桥梁工程施工、监理和公路养护与管理单位，主要从事施工现场的施工技术、（路基、路面、桥涵、附属构造物等）工程的质量检验评定工作、施工管理、概预算与招投标、进度控制、合同管理、施工放样、计量支付、工程资料整理、现场监理等技术工作，也可从事公路勘测设计、市政道路建设及公路养护管理工作等。(二)专业特色1 .创建了道桥工程技术的333人才培养模式2 对准：对准路桥专业的岗位设置课程，对准路桥专业的新材料、新结构、新技术、新工艺、新标准的应用调整教学内容，对准路桥专业的岗位要求调整学生的能力结构；3 合一：教师与师傅合一、学生与员工合一、作业与产品合一；4 加强：加强基本实践能力与操作技能，加强技术应用能力与专业技能，加强综合应用实践能力与综合技能，同时拓宽专业口径，毕业学生有较强的收集处理信息能力和获取新知识的能力，使其毕业后具备可持续发展能力。5 .结合寒区特点，实现“五能递进”弹性教学模式“五能递进”是以五项专业核心能力为主线，根据学生认知规律和职业能力成长规律，由简单到复杂、逐级递进安排教学；“弹性教学”是以企业为中心，充分考虑企业生产对人才需求的特点，调整常规教学计划，设立“暑期补岗”和“适时补岗”实践教学环节，通过顶岗实习填补施工高峰期空缺的技术岗位。6 .依托职教集团和校企合作理事会，构建“六共同”合作育人模式完善专业教学指导委员会运行机制，整合校企合作资源，不断推进校企共同确立培养目标，共同设计培养方案，共同承担专业课程，共同进行学员选拔，共同培养职业素质，共同考核学习效果的“六共同”合作育人培养模式；使校企合作进一步深化，通过调研或向企业专家咨询获取信息，重点在课程内容的及时调整上，跟上并适度领先与不断发展的道桥工程技术。7 .形成了“校中厂”校企深度合作，“前校后厂”的办学模式学院在工程实训中心建立了具有公路工程乙级资质、市政工程甲级资质的“吉林育才公路工程试验检测站”，与学院的公路勘测设计院工程测量技术服务中心形成了“校中厂”。学生实习实训任务在真实环境中进行。学生收到的训练与企业员工岗位要求一致。本着“传承、改革、创新”的原则，以“教育、示范、养成”为途径，进行了深入的教学改革与实践，工学紧密结合，面向行业，瞄准市场，与服务区域的生产实践深度融合，为师生提供优质实训平台。教学、生产、科研相结合，既锻炼了教师，又培养了学生，同时也为社会做出了重大贡献。(三)专业发展前景1 .专业相关社会发展前景随着世界经济一体化，我国交通建筑业已逐步走向国际化。国内交通建筑企业，为了开拓国际市场，参与竞争加速，进行体制改革和产业结构调整，使交通建筑企业向现代化和民营化方向发展，并逐步形成以总承包企业为龙头，以独立施工企业为骨干，以专业分包和劳务企业为依托的产业组织结构。因此交通高等职业教育要面向国际、国内两个市场。为各种类型、不同企业培养与国际接轨的外向型、复合型专门技术人才，培养出“上手快、能力强、干得好”的受社会用人单位欢迎的毕业生，培养符合市场经济规律的、能参与未来市场人才竞争的人才提出了更高的要求。2 .专业相关行业发展前景吉林省地处东北地区的中间地带，是东北地区的交通枢纽，交通发展水平对整个东北地区的经济发展环境具有至关重要的制约作用，“十三五”时期，是吉林省新一轮振兴发展的关键时期，是完成脱贫任务的攻坚时期，是实现全面建成小康社会目标的决战阶段。在国家沿边地区开发开放规划(20142020年)的“三圈三带”空间布局中，我省沿边地区位于“东北国际经济合作圈”和“鸭绿江中朝经济合作带”的结合部，具有重要的战略地位。对标全面建成小康社会要求，围绕吉林老工业基地新一轮振兴，加快推进综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通建设，深化公路水路交通供给侧结构性改革，加快提升交通运输供给能力和服务品质，不断提升创新能力，不断提升安全生产水平，不断深化党风廉政建设。到2020年，基本建成我省高速公路网，普通公路网络形成，运输服务能力和水平明显提升，治理体系进一步优化，初步形成功能完善、结构合理、衔接顺畅、安全可靠、服务优质的公路水路交通运输体系。交通运输作为基础性、先导性产业和服务性行业，仍处于大有可为的战略机遇期。图1吉林省高速公路规划示意图3 .人才需求(1)国家经济发展规划需要增加交通发展，促进人才需求随着国家一带一路的建设规划，经济迅速发展的需求及东北老工业基地振兴战略的深入推进和图们江区域合作开发规划的发布和实施，带给吉林省发展重大机遇，也给公路水路交通发展带来了新的挑战。面对新的发展形势，需要交通运输保障能力与经济社会发展要求相适应，交通运输服务水平与人民群众日益增长的运输需求相适应。相应带动行业建设发展需求大量的专业技术人才。（2）区域经济建设，有效提高交通运输发展，促进人才需求今后吉林省将继续加快推进以高速公路为重点的基础设施建设，形成以长春为中心,北上黑龙江、南下环渤海和京津冀，西通蒙东地区、东至俄朝的快速通道网络。2016年，全年计划投资293.8亿元，比上年增加49亿元,同比增长20%。重点推进高速公路建设，集中资金保续建、保大通道项目，尽快贯通纵向省际大通道和“山水旅游”快速通道。加快普通公路建设，突出长吉图区域、集中连片特困地区、边境一线，实施国省干线升级改造工程。区域经济的发展带动工程建设发展提高，都需要专业技术人才。（3）科学技术发展及区域交通建设特点，促进人才需求随着科学技术的发展和进步，公路建设的科技含量不断提高。尤其是吉林省地处季节性冰冻地区，冬季漫长，气候严寒，给道路基础设施建设和交通运输带来许多特殊问题，如寒区隧道工程、冬季施工特殊工艺、道路翻浆、雪阻、涎流冰、低温缩裂、高等级公路的交通安全等问题。从施工材料的使用到工程工艺质量的测控、仪器设备的操作，对一线工作的技术人员、工人的业务能力和技术水平要求同其他地区也有所不同，调查结果表明，公路与桥梁专业毕业生需求量增长速度在10%以上，“一步到位”（指毕业时已找到工作单位）就业率（未计毕业生自主择业比例）在75%以上，直接从事技术员工作的毕业生也占毕业生总数的90%以上。（4）工程建设专业化需要对口人才需求迫切本专业毕业生主要面向本省及全国交通基础建设各施工单位、各市（州）交通局、公路管理局、交通管理及社会服务各行业等相关部门，未来对从事道路建设一线工作的高素质高端技能型专门人才需求十分迫切，以吉林省交通建设集团、长春市政建设集团、吉林省建工集团这三大企业为例，专门人才比例要从目前的55%左右提高到85/以上，所需一线专业技术人才就达4500人左右。随着国家和吉林省公路建设投入的不断增加，高职毕业生的就业市场潜力巨大，并有很好的未来发展空间。（三）职业资格道桥工程学院为省建设厅指定的“职业技能鉴定站”，定期举办道路工程测量技术工、建筑材料试验工各等级工种培训与考核。道桥工程技术专业实行“双证书”制度，根据学生的实际情况，把这一过程作为一个正常的教学环节融入课程体系当中。在教学过程中，理论教学与实践教学内容都与职业技能鉴定及人才培养目标挂钩，三者之间相辅相成，互为补充，为“双证书”制度的实行和人才培养目标的实现打下了坚实的基础。学生在三年的学习中至少获取CAD制图员、施工员、质检员、工程测量员、试验员、资料员、安全员等岗位证书中的一个；并进过半年企业顶岗经历，具有学校和企业联合颁发的顶岗经历证书。六、职业面向及职业能力要求（一）职业面向1 .就业面向的行业：面型公路工程设计、施工、监理、市政、建筑、养护、土地等土建工程建设领域。道桥工程施工企业、工程建设咨询造价管理、监理企业、公路养护与管理部门，公路设计单位，水利、建设管理单位等单位。2 .主要就业单位类型：道路桥梁设计类、道路桥梁施工类、道路桥梁检测类、道路桥梁养护管理类、市政道路桥梁施工类、建筑施工类企业等3 .主要就业部门：施工管理部、监理部门、质量监控部门等4 .可从事的工作岗位：表1职业面向分析表所属专业大类所属专业类对应行业主要职业主要岗位类别职业资格证书或技（代码）（代码）（代码）类别（代码）（或技术领域）能等级证书举例道路与桥梁工程测量道路运输工程技术人试验检测工程技术员交通运输大类道路运输类员工程质检工程测量员业(54)(60)(6002)(2-02-21-0工程施工5)工程预算表2岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位描述岗位能力要求初始岗位发展岗位1测量员岗位进行道路施工测量桥涵隧道测量L具备熟练使用水准仪、全站仪、GPS等测量仪器的能力；2 .具备进行简单工程建设施工放样的能力；3 .具备地形图的测绘的能力3试验检测员岗位土工试验检1.具有道桥工程常用材测、路面材料试验检测桥涵施工材料试验检测、现场检测料性能检测能力2.具有进行道桥工程常用材料的配合比设计的能力4工程设计员岗位公路勘测、路基路面设计、道路桥梁设计与结构计算1 .专业工程图的识图能力2 .熟练掌握专业软件；3 .能完成公路勘测、路基路面设计等工作5施工员岗位进行道路路基、路面及桥隧结构物的现场施工管理1 .熟悉施工图纸、做好工程开工前的准备工作2 .做好分类存放各种资料规划工作6建造师担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务1 .具有一定的工程技术、工程管理理论和相关经济理论水平，并具有丰富的施工管理专业知识。2 .能够熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规、工程建设强制性标准和行业管理的各项规定。3 .具有丰富的施工管理实践经验和资历，有较强的施工组织能力，能保证工程质量和安全生产。4 .具有一定的外语水平。7造价员岗位公路施工组织、公路工程造价、公路工程招投林1 .能熟悉招投标相关规程，熟悉造价文件的编制及公路工程投标文件编制、进行公路工程投标和招标2 .熟练操作1-2种预算软件的能力，并具备一定的造价分析能力。8监理员岗位道路、桥涵、隧道工程监理，质量、进度、费用管理1 .能熟悉掌握施工工艺、熟悉施工和监理规范和规程2 .能进行工程施工现场监理、工程施工监理资料编写与管理9监理工程师代表业主监控工程质量懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。10工程安全员参与开工前安全条件检查，负责作业人员的安全教育培训和特种作业人员资格审雀。1 .能参与建立安全生产责任制度；参与制定施工现场安全事故应急救援预案；2 .具有施工安全检查，安全教育培训能力。11工程计量员从事计量检定、校准、检验、测试等计量技术工作。1.熟悉计量室计量技术管理与检测工作与及TS16949质量管理体系；2.熟练检定、校准、修理、使用各种通用计量仪器仪表；3.熟练使用计算机办公软件、AUTC）CAD制图软件。（二）典型工作任务及其工作过程表3典型工作任务及工作过程分析表序号典型工作任务工作过程1工程测量工作1 .根据施工规范和设计文件进行路桥工程控制网复测和加密2 .进行路桥工程施工放样方法选择及数据计算3 .进行路桥工程施工阶段施工放样及监测4 .进行路桥工程竣工阶段验收测量2工程试验检测工作1 .掌握材料检测方法、熟悉试验、检测规范和规程2 .会正确使用仪器设备进行材料性能检测、结构性能检测，会进行数据分析处理3 .道路桥涵施工质量评定及对公路现状调查、检测和评估3路基路面施工工作L根据路基路面设计图纸进行施工前技术交底2 .编制施工组织设计3 .进行路基路面施工准备、组织施工、并对已完工程进行质量检查和验收。4桥梁工程施工工作1 .一般构件的受力分析与验算2 .中小型桥梁的设计3 .识读与绘制桥梁设计图纸能力、桥梁施工放样能力5工程项目管理工作1 .施工组织准备工作、施工方案的制定、施工进度计划的编制、资源需要量计划的编制、施工平面布置、施工技术组织措施2 .使用概预算定额、造价软件，完成工程概预算、招标标底、投标报价、工程结算3.工程监理等工作任务6道路勘测设计工作1 .能够对简单地形进行勘测选线2 .能够运用常用软件完成简单路线的平面、纵断面和横断面的路线设计七、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的道路与桥梁工程技术人员等职业群，能够从事工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算等工作的高素质技术技能人才。表4道路桥梁工程技术专业培养目标序号具体内容1培养思想政治坚定、德技并修、全面发展。2适应社会岗位需求，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。3具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。4掌握公路桥梁设计、施工、测量、检测、造价等知识和技术技能。5面向公路桥涵设计、施工领域的高素质技能人才。6能通过继续教育或职业培训，扩展自己的知识和能力。7能立足吉林，振兴东北，能够为交通行业的发展作出贡献。(二)培养规格1.素质(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。2 .知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；(3)掌握必要的高等数学知识，熟悉基本的数学分析计算方法；(4)熟悉必需的画法几何、工程制图知识，掌握识读和审核工程施工图纸的方法；5 5)撼必需的测量熟识掌握公路与桥涵勘测、施工放的法；(6)掌握必要的道路建筑材料性质、试验检测原理和方法，熟悉原材料试验和质量评价方法；(7)掌握路基路面的平、纵、横断面结构形式、设计原理、设计方法，熟悉道路的外内勘测和内业设计程序；(8)掌握桥涵、隧道的结构形式、设计原理，熟悉简单的桥梁设计计算方法；(9)掌握公路工程施工组织原理和方法，熟悉公路施工方案编制程序；(10)掌握工程造价的基本知识，熟悉施工图预算和投标报价编制程序；（三）熟悉道路桥梁工程技术相关国家标准和行业规范。3.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；(3)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,能够利用计算机信息处理软件收集、整理、分析工程技术问题；(4)具有基本的工程勘察与路桥设计能力，能够参与完成路线外业勘测、路线内业设计、路基路面设计和桥梁设计等工作；(5)具有初步的工程概预算与招投标能力，能够参与编制施工组织设计、施工图预算文件、编制报价文件和编制投标文件等工作；(6)具有基本的材料试验与检测能力，能够独立完成集料、钢筋、水泥、沥青等原材料质量检测工作，参与水泥混凝土、沥青混合料和无机结合稳定材料配合比设计工作；(7)具有基本的道桥工程施工与组织能力，能够识读施工图，核算工程量，独立完成施工放样、工程内业资料填写工作，参与编制施工组织设计、工程计量和施工组织工作；(8)具有基本的工程质量验收与评定能力，能够完成工程各结构的现场质量检测、参与组织竣工验收、编制竣工验收资料等工作。八、专业课程体系以公路工程测量、试验检测、吉林省公路工程施工管理等职业资格要求和职业资格标准为依据，从职业岗位工作任务分析入手，以公路工程建设项目作为课程建设的载体，依据“具体工作任务分析好典型工作任务分析f行动领域归纳-学习领域转换的路径，以群构建专业（方向保证），职业方向明晰，“1+x”证书融合体现，课程有效整合（融合），基础资源利用最大化，团队构建合理清晰，教学效益最大化，教学质量得保证。实现共享课程最大化、课程融合最大化。构建了结构分析能力、工程测绘能力、试验检测能力、土工应用能力、工程图解能力、安全操作能力、公路工程施工能力、桥梁工程施工能力、项目管理能力等九大能力为支撑的专业通用能力平台。专业群内各个专业在完成专业通用能力平台的课程的同时，根据各专业特点开展专业方向课程，保证知识能力全覆盖，专业突出强化，专业相关领域涉猎的一专多能的培养。表5专业课程体系序号课程名称（学习领域）对应的典型工作任务1工程测量技术工程测量工作2结构检测技术工程试验检测工作3公路施工技术路基路面施工工作4桥梁设计技术桥梁施工技术桥梁工程施工工作5工程项目管理工程项目管理工作6公路设计技术士工应用技术道路勘测设计工作九、专业教学基本情况（一）专业教学团队道路桥梁工程技术专业共11名全职教师，1名外聘兼职教师，其中长白山技能名师3人,教授4人，副教授4人，讲师3人，“双师型”教师的比例100%。表6专业教学团队成员名单序号姓名性别年龄学历学位职称/职务是否W巾工作单位专/兼职1王连威男52硕士研究生教授是吉林交通职业技术学院专2张立华男47硕士研究生高级工程师是吉林交通职业技术学院专3李月姝女42硕士研究生副教授是吉林交通职业技术学院专4李杨男37硕士研究生讲师是吉林交通职业技术学院专5沈艳东男46硕士研究生教授是吉林交通耿业技术学院兼6申建男45硕士研究生副教授是吉林交通职业技术学院专7姜志清女46硕士研究生教授是吉林交通职业技术学院专8钱雪松女42博士研究生副教授是吉林交通职业技术学院专9齐丽云女46硕士研究生教授是吉林交通职业技术学院专10李文刚男56学士学位正高级工程师是吉林交通职业技术学院专11周世红女44硕士研究生讲师是吉林交通职业技术学院专12孙福申男52学上学位研究员否吉林省交通科学研究所兼（二）实践教学条件1 .校内实训室现状表7-1道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称工程制图实训室总面积120m2序号核心设备数量备注1高配置计算机48可运行AUTOCAD软件的计算机等实训设备。支持工程识图与制图、计算机制图、识图与制图实训等课程的教学与实训2高配置计算机45可运行AUTOCAD软件的计算机等实训设备。支持工程识图与制图、计算机制图、识图与制图实训等课程的教学与实训3高配置计算机48可运行AUTOCAD软件的计算机等实训设备。支持工程识图与制图、计算机制图、识图与制图实训等课程的教学与实训表7-2道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称工程测量实训室总面积120mj序号核心设备数量备注1自动安平水准仪200支持工程测量技术、公路勘测设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等2数字水准仪200支持工程测量技术、公路勘测设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等3DJ6经纬仪150支持工程测量技术、公路勘测设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等4全站仪300支持工程测量技术、公路勘测设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等5GPS-RTK120支持工程测量技术、公路勘测设计、道路施工放样、测量仪器使用、工程测量、道路勘测实训等表7-3道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称士工实训室总面积60m2序号核心设备数量备注1液塑限联合测定仪100支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训2标准击实仪88支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训3路面材料强度仪100支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训4应变控制式直剪仪88支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训5固结仪2支持工程岩土、工程地质教学与实训。6常水头渗透仪2支持工程岩土、工程地质、桥涵水文、路基工程施工、桥梁下部结构施工等课程的教学与实训表7-4道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称集料实训室总面积60m2序号核心设备数量备注1容量瓶8道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。2标准筛4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。3天平4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。4针状规准仪4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。5网篮4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。6容量筒8道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。7台秤1道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。8滴定管4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。9滴定架4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。10针状规准仪4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。11片状规准仪4道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。12石料压碎值试验仪2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。13摇筛机2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。14烘箱2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。15振动台2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。16洛杉矶磨耗试验机2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。17砂当量试验仪2道路建筑材料、公路工程技术、桥梁工程技术等课程的教学与实训。表7-5道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称水泥及水泥混凝土实训室总面积60m2序号核心设备数量备注1水泥净浆搅拌机6用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。2标准法维卡仪4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。3水泥胶砂搅拌机10用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。4水泥胶砂振实台4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。5水泥抗折抗压一体机4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。6负压筛析仪4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。7天平8用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。8台秤1用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。9坍落度桶4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。10砂浆稠度仪5用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。11砂浆保水率仪4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。12沸煮箱2用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。13雷氏夹膨胀仪4用于道路建筑材料，公路工程技术、桥梁工程技术、路基路面试验与检测和桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。表7-6道路桥梁工程技术专业实训室*'川/在沥青及沥青混凝实训室名称土实训室总面积60m2序号核心设备数量备注1针入度仪42软化点试验仪43沥青延度仪44电热套45旋转薄膜烘箱16马歇尔击实仪27路面材料强度仪28车辙试样成型机29车辙试验仪210沥青混合料搅拌锅211天平4表7-7道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称道路与桥梁检测实训室总面积60IH2序号核心设备数量备注1取芯机6用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训，2弯沉仪6用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。3灌砂筒9用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。4连续式平整度检测仪+三米直尺6+9用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训，5人工铺砂仪4用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训L6摆式仪测定摩擦系数试验7用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。7路面渗水仪4用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。8轻型动力触探仪4用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训I。9超声检测仪2用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。10混凝土回弹检测仪6用于路基路面试验与检测、桥隧工程试验与检测等课程的教学与实训。表7-8道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称无损检测实训室总面积60m2序号核心设备数量备注1钢筋保护层检测仪22桩基超声检测仪23基桩动测仪24非金属超声仪2表7-9道路桥梁工程技术专业实训室实训室名称力学实训室面积要求60m,序号核心设备数量要求备注1压力试验机12万能试验机12 .校外实习基地现状表8道路桥梁工程技术专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度1道桥工程技术专业实习基地吉林交通建设集团公司认识实习一般合作2道桥工程技术专业实习基地长春市路桥公司生产性实训一般合作3道桥工程技术专业实习基地吉林省公路工程监理有限责任公司顶岗实习一般合作4道桥工程技术专业实习基地吉林省广信路桥公司认识实习一般合作5道桥工程技术专业实习基地长春路桥交通设施工程有限公司生产性实训一般合作6道桥工程技术专业实习基地吉林省亿丰路桥工程有限公司顶岗实习一般合作7道桥工程技术专业实习基地吉林省新丰路桥建设公司认识实习一般合作8道桥工程技术专业实习基地吉林省公路规划设计院