【初中班会+三八节特辑】性别不是边界线偏见才是.docx

【初中班会三八节特辑】性别不是边界线，偏见才是活动设计活动理念据联合国报告，在调查的75个国家中，90%的人对女性持有某种偏见，其中也包括女性。生活中，人们对性别的刻板印象随处可见，甚至是一种集体无意识的性别偏见。当我们意识到了这种性别偏见的存在，就需要通过教育的力量去改变这种观念，去尝试打破这种潜移默化的观念，去灌输性别平等的观念。活动对象初中生活动目标1 .知识和能力目标：认识性别偏见的概念、成因和影响。2 .过程和方法目标：反驳、打破关性别偏见。3 .情感态度和价值观目标：从情感上树立性别平等的观念。活动过程一、导入一一猜猜ta的性别学生根据信息来猜测主人公的性别，全部猜测完毕后展示人物和性别。你发现了什么？原来跟我们传统观念带给我们思维定势，往往认为这些职业大部分只有特定的性别才能做，但是男生也可以做裁缝，女性也可以做程序员。二、转换阶段一一绘本共读阅读珀莱雅出品的绘本我们都可以一一性别不是边界线，偏见才是。关于性别偏见，这里我们再来看一段短片，或许你会对性别偏见有深入的了解和触动。播放醒狮少女。ps.如果有时间可以放三、工作阶段一一性别偏见1 .服装设计中的性别偏见以牛仔裤为例，平均来看，女款牛仔裤的口袋比男款牛仔裤的口袋浅48%,窄6.5%,口袋深度仅为男款牛仔裤的一半左右。Io0%的男士口袋都能装下iphoneX,而只有40%的女性口袋能装得下。一个小小的口袋，背后可能隐藏着长久以来的性别偏见。女性不需要大口袋，因为她们有手提包。许多女性自己都陷入这种思维定势，把“买包包当作一种生活必需，随着时间推移却被定义为女性时尚，甚至是一种装扮规则，让女士们为了名品包不惜一掷千金。2 .男女司机的性别偏见全国男女驾驶员人数比约7:3,交通事故中男女比例为17:3。3 .什么是性别偏见？性别偏见是因性别差异所产生对他人的不公平或错误的看法和态度。一般都是一些侧重于负面的论断，它不同于性别刻板印象，而且所有性别的人群都有可能遭受到偏见，其中对女性的偏见尤为突出。你还能说出生活中有哪些的性别偏见吗？你是怎么看待性别偏见的？性别是我们人生之旅中遇到的第一个也是最重要的标签。很多父母都曾表示，在怀孕时都对未降生的婴儿有过不同的期待，而为他们划分蓝图的也正是性别。这也许就是我们生命中性别偏见的最早形成。在网络中搜索一些职业，带有明显的性别偏见。例如搜索美容师更多的出现一些女性的图片，搜索程序员则大部分出现的是男性的图片。虽然许多人秉持着性别平等，但是这种现象可能会潜移默化放大并影响我们的日常生活和职业选择。美容师一定是女性？程序员一定是男性？决定职业的只是性别吗？当然不是，是我们的个人特质。四、结束阶段一一打破性别偏见可以小组讨论，也可以举手回答反驳以下的问题。教师总结：英国神经成像的顶级专家之一GinaRiPPon所说：男生和女生的大脑结构几乎没差别。也就是说，我们今天所看到的男女有别，其实是被后天引导和塑造的。女孩完全可以遵从天性选择自己的兴趣爱好，当汽车维修工也好足球员也罢，都应该给与支持和鼓励,而不是去遏制和打击她们的梦想。真实的世界里，每个人都可以是多面的、复杂的、立体的。不管外界如何评判，都不应成为我们做自己的束缚。世界上从来都不只有一种标准答案，性别不是边界线，偏见才是。