【新课标】水平二（四年级）体育《小篮球--综合运球》大单元课时教案.docx

体育与健康课时计划主题”运球较6年级四年级班级人数习标学目L运动技能：通过学习学生加强篮球各项运球的熟练度，提高身体协调性。2 .健康行为：通过教学，培养学生对篮球运球的兴趣。3 .体育品德：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感.学容主内1 .结构化运动知识和技能：各种综合运球的强化要点2 .拓展练习：抗干扰运球动作练习3 .比赛或展示：学生进行动作展示重难点1 .学生学习：课堂常规及转身运球的方法2 .教学内容：各种综合运球的动作要领及应用场景3 .教学组织：讲解示范；分组练习；分组比赛4 .教学方法：讲授法；演示法；现场教学法。全障安保课前课中课后时时刻刻强调安全教育充分活动身体，避免运动损伤场地器材课前课中课后时时刻刻强调安全教育充分活动身体，避免运动损伤课的结构与时间（分钟）教学内容教与学的方法组织形式运动负荷时间（分钟）强度（次/分）一、课的常规：二、准备活动1、慢跑教师：教师带领热身1、教师语言引导、组织学生慢跑；2、带领学生进行专项准备活动；组织：四路纵队要求：跑动练习时绕过标志桶。趣学激导2、专项准备活动3、教师口令指挥，及时纠错。学生：成四列纵队进行练习。1、听教师指挥统一练习；2、认真观看教师示范并模仿；3、积极参与热身活动。ES呷5中1趣学增促一、运球捕鱼游戏游戏规则：选中两名同学当渔网（渔网需要手拉手跑动），其余同学为鱼（鱼跑动时需要运球在规定场地内鱼需要躲避渔网的围捕，被抓到的鱼教师：1 .讲解游戏规则2 .组织男女生在两个半场分组3 .教师组织游戏开始4 .教师充当裁判维持游戏规则组织：男女生各一组要求：遵守规则，注意安全O5中则加入渔网。当鱼的同学要遵守篮球规则不得携带球，两次运球。不得超出游戏区域，违者加入渔网。学生：1 .认真听游戏规则，了解游戏方法2 .积极参与游戏中3 .总结经验4 .继续投入游戏国。eOO0HHSfl三jib二、全场冲剌运球上篮教师:二、全场冲剌运球上篮1 .教师示范完整动作2 .提问同学动作的要点3 .教师总结动作要领4 .组织学生分组练习组织：男生两组，女生两组要求：遵守练习顺序，积极进行练习二、全场冲剌运球上篮三、Z字形综合运球1.教师示范完整动作三、Z字形综合运球（体前变向，胯下，背后，转身）2 .讲解Z字形综合运球的动作技巧3 .组织学生分组练习4 .组织优生和待进步生进行示范5 .总结点评学生展示C325商养升素提四、全场一防一1 .教师讲解对抗要求2 .防守消极防守（给压力但不抢断），模拟真实情况对学生施加压力。3 .提问学生某一种运球的使用场景4 .总结给出答案*、Z字形综合运球四、全场一防一国z三学生：二、全场冲剌运球上篮1 .学生认真观看示范动作2 .思考并回答问题3 .听教师讲解4 .积极投入练习三、Z字形综合运球L学生观看示范并听讲解2 .学生进行自主练习3 .优生和待进步生进行示范4 .听教师点评学生动作四、全场一防一四、全场一防一(D/L听教师讲解对抗要求2.在同学的防守压力完成对抗。5 .回答教师某一运球动作的使用场景6 .认真听教师总结给出的答案<Q松复放恢1、放松活动：2、课堂小结。3、收骞材教师:1、示范动作并语言提示指导学生放松。2、总结学习情况。3、宣布下课。学生：1、按要求充分放松身体各部位。2、听教师总结。3、下课问好。组织：四列横队要求：充分放松，悦的心情。愉5低计荷预负平均心率次/分运动密度%体家作后思课堂资源