【部编版】《道德与法治》四年级下册第9课《生活离不开他们》精品教案.docx

部编版4年级道德与法治下册生活离不开他们教学设计课题生活离不开他们教学目标1、知道我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，体会不同职业给生活带来便利。2、懂得各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分的道理。3、知道我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，体会不同职业给生活带来便利。4、懂得各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分的道理。教学重点尊重各行各业发展。教学难点体会各种不同职业给生活带来便利，没有高低贵贱之分。教学准备教师准备：课件教材教学过程1 .交流话题：同学们，你们的家人都在从事什么职业呢？他们具体都在干些什么?（教师通过评价语，引导学生关注每份工作与大家生活的关系）2 .揭题：原来，我们的衣食住行都有每个同学爸爸妈妈的辛勤劳动，各行各业的劳动者都是为我们生活服务的人，我们的生活离不开他们。3 .过渡：那咱们一天的生活中，到底有哪些劳动者为我们提供了服务与呢？SJT:体我们雌蹒和洛fi劄欧助都跑出。各行各业的蜗堵给人便供了不同的服务，碎一：（出示书本65页三幅插图）想一想李东和他的家人一天中都享受了哪些劳动者提供的服务与方便。反馈交流：公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。引导：昨天你和你的家人都得到了哪些劳动者提供的服务与方便？预设：老师、司机、医生、环卫工、售货员（出示课前调查中抽取的3个家庭一天中接受的服务统计）大家看看，你都发现了什么？预设：每个家庭每天都要接受很多人的服务、他们得到的服务有些是相同的教师适时引导学生关注一些会被忽视的职业。理疗师：当爸爸妈妈经过一段时间高强度的工作后，有时会有腰酸背痛等不舒服的感觉,那么这个时候就需要理疗师通过针灸、拔罐、刮病、推拿等一些专业的手法，来减轻人们人体的不适。维修工：同学们，当我们家里的水管、电路、煤气管道或者电器等出现故障，爸爸妈妈就会找专业的维修工来帮忙。师小结：尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼一“劳动者”。思考：如果没有这些劳动者提供的服务，我们的生活会变成什么样呢？学生交流。师小结：是呀，我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。过渡：其实，我们的父母和其他亲人也是众多劳动者中的一员。你知道有关他们劳动的故事吗？下面，我们来看看一位同学写下的关于他妈妈的故事。环H分享飒中的故事出示66页阅读角，学生看故事。生介绍自己的爸爸妈妈在劳动中发生的故事。师小结：每个同学的爸爸妈妈虽然日复一日的重复着他们平凡的工作，但正是因为有了他们的劳动，我们的社会才能良好的运转起来。科二：播放视频“今天我是环卫工”。皈流：在祯濒里你都看到了什么？你有什么想说的吗？你还看到过哪些像环卫工人一样默默付出的平凡的劳动者？预设：建筑工人、服务员、快递员、农民、保安（出示书本67页交流园）想一想你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？（出示书本67页阅读角）看看泥瓦匠王承福对劳动的理解。同学们，正是有了这些普通劳动者的艰辛劳动，才有了我们的幸福生活。今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务，将来我们也会成为一名普通的劳动者，为他人服务，那么我们应该怎样看待这些普通的劳动者和他们平凡的工作呢？师小结：各行各业的劳动者都在为他人服务，都值得我们尊敬。因为他们只是分工不同，没有高低贵贱之分。让我们一起为我们的爸爸妈妈点赞！本课总结：同学们，正是每位劳动者用他们自己的劳动，为我们创造了美好的学习生活环境；正是他们让我们能快乐地成长，健康地生活。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。能设身处地为劳动者着想，尽量少给劳动者添麻烦。对劳动者要有礼貌，能主动向为自己提供服务的劳动者表示感谢。课后作业像各行各业的人致敬。板书设计生活离不开他们教学反思些普通劳动者的艰辛劳动，才有了我们的幸福生活。今天我们享受着那么多普通劳动者给我们的服务，将来我们也会成为一名普通的劳动者，为他人服务。统编版道德与法治四年级下册第9课生活离不开他们第一课时教学设计课题9生活离不开他们第一课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。2、能力目标：能够通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性。3、知识目标：了解劳动者的重要性，懂得社会需要不同的劳动，职业之间没有高低贵贱之分。重点了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。难点树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。教学环节教师活动设计意图导入新课抢答：是谁完成了这些工作？他们是怎样完成的呢？我们试着去解开谜底吧！令昨天扔的垃圾都被谁清理走了？÷是谁每天早上把鲜奶送到了家门口？令为什么姐姐总能在这里取到包裹？令是谁把树干刷白了？导入新课。讲授新课1、小小分享会：你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗？他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？2、学生举例回答：为我们服务的劳动者们。3、总结：留心观察，我们会发现，有许多的劳动者在悉心地为我们服务，我们一直在享用着他们的劳动成果。4、生活小镜头：我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务与方便。5、想一想：生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？请从衣、食、住、行等方面想一想，说一说。6、展开想象：如果缺少了这些服务，我们的生活会变成怎么样？7、总结：我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。8、小小分享会：谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业，他们为大家提供了什么样的服务？/-W人”取金4«工件“上)"'9、总结：尽管人们从事着不用的劳动，但他们都有一个共同的称呼“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。10、视频：美女在候车厅乱扔了垃圾，清洁工说了她几次不听，直接开骂11、小小讨论会：了解不同行业的劳动者对我们生活的意义。知道父母亲人都是劳动者，生活中，大人们都是劳动者，劳动光荣。（I）女乘客说出这种话，说明了她是一个怎样的人？（2）你在日常生活中听过类似的话，见到过这样现象吗？（3）你认为劳动者之间是否有等级之差？12、试一试：你会如何反驳王方的观点呢？E方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员.好多人都听他的指挥！章华的爸没法比.他只是进城芬I的人J13、提示：社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。14、阅读与思考：请你阅读课本第67页泥瓦匠王承福，看看王承福对劳动和劳动者有哪些认识？你的看法是什么？从中感悟到了什么？学会平等对待不同行业的劳动者，树立职业平等观。课堂小结劳动无贵贱，再平凡的岗位也能创造价值，实现梦想。不管干什么，只要努力做好，都能给他人带来方便，为社会创造价值。总结提升板书9生活离不开他们第一课时1、我们的生活离不开他们的劳动2、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动3、职业没有高贵贱之分U统编版道德与法治四年级下册第9课生活离不开他们第二课时教学设计课题9生活离不开他们第一课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标3、情感态度与价值观目标：尊重、感谢劳动者的付出。4、能力目标：能够通过采访、调查等方式了解劳动者的辛苦。3、知识目标：了解劳动者的辛苦，懂得尊重、感谢劳动者的付出。难点懂得尊重、感谢劳动者的付出。教学环节教师活动设计意图导入新课开火车：你都知道哪些职业？我们一起来开火车，说一说我们知道的职业吧！导入新课。讲授新课1、当回小记者，亲自去采访：这些工作是不是不像我们想象的那么辛苦呢？还是说比我们想象的更加辛苦呢？让我们一起去当回小记者，选择一个职业，采访一下吧！2、采访交流会：请你把你采访到的情况和你的感受跟同学们分享一下！3、学生分享：他们的辛苦令每天清晨，天还没有完全亮，清洁工人就在清扫街道。很多时候，一些烟头、树叶等清理起来并不容易。今夜晚，当人们都在休息、娱乐的时候，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。交通警察每天都要指挥着交通，不管刮风下雨，许多时候，我们都能看到他们在风雨中挺立的身影。令小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。令手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时地手术。令科研工作者在实验台旁边连续进行了八个小时的实验。4、小链接：“五一”劳动节5、小活动：岗位体验（课本第70页）6、我的劳动体验：谈谈你参与体验活动后的感受。7、想一想：体验活动知识模拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分。想一想,说一说,你认为厨师和快递员的工作还有哪些艰辛？8、视频：一个快递员的心酸9、小讨论：对于这些辛苦工作、辛苦付出的劳动者们，我们应该怎通过采访等方式了解不同行业劳动者的辛苦。在学生的互相分享中感受不同行业劳动者的辛苦。亲身体验不同行业劳动者的辛苦。重点了解劳动者的辛苦。么做呢？10、新闻：好心人看天气寒冷，主动为环卫工人和交警送上奶茶下雨天，家长为护学交警撑伞11、总结：各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。12、我行动：在日常生活中，你打算怎么通过具体的行动做到尊重和感谢各行各业的劳动者？13、我想说谢谢你，感谢有你：2020年的春节，因为新冠肺炎的降临而显得不同寻常，中国人民在党中央的领导下进行着一场艰苦卓绝没有硝烟的战“疫”。这次疫情的平安度过，离不开哪些人的努力？在此，你最想感谢哪些为此次疫情做出贡献的劳动者？14、视频：致敬疫情中的逆行者们，谢谢抗疫的你们了解其他人是如何感谢劳动者的付出的。结合时事，教会感恩此次疫情中人们的付出，培养感恩之心。课堂小结各行各业的劳动者用自己的辛勤劳动，为社会带来了安定和繁荣，为我们的生活带来了方便和快乐。我们在享用他们的劳动成果时，别忘了对他们说声“辛苦了，谢谢您！”这是对劳动者最起码的尊重。总结提升板书9生活离不开他们第一课时r你们辛苦了感谢他们的劳动-K,感谢你们的付出