一下道德与法治《让我自己来整理》教学设计教案.docx

统编版道德与法治一年级下册第三单元11,让我自己来整理本课教学目标：1 .懂得自己的事要自己做，不会做的要学着做。2 .学习整理的两种方法，即物品归类和定时整理。3 .养成自己整理自己物品的好习惯，提过生活的自理能力。4 时安排：2课时第一课时课时教学目标：1 .知道生活常用物品有序收放的必要性，愿意主动整理自己的物品。2 .学习整理自己的用品，掌握整理的方法，提高生活自理能力。课前准备：课件、谜语教学过程：、活动1：体会整理物品很重要1.猜谜导入，“小伙伴”很重要。（1）谈话导入：同学们，大家好。今天的道德与法治课，我们来学习让我自己来整理。（2）猜谜底是“袜子”“鞋”“橡皮”的三个谜语。（3）教师小结：像鞋子、袜子、裤子这样的生活用品，橡皮、书包这样的学习用品，积木这样的玩具，像“小伙伴”一样陪伴着我们，谁也离不了。3 .视频故事：找不到“小伙伴”很麻烦（1）播放视频故事（2）探讨小雨的麻烦提问：故事听完了，你能回答问题了吗？你们看看他的房间，你有什么发现吗？请你猜一猜除了橡皮，小雨还可能找不到什么？小结：小雨这样乱放东西，确实会给他自己和家人带来各种各样的麻烦。（3）学生交流：在生活中因为找不到东西，给自己和别人带来的麻烦事。（4）小结：在生活中，如果我们乱放东西，可能会给自己和别人增添麻烦,带来烦恼。3.看图思考：别人整理找不到（1）教师提问：小刚的房间很整齐，可是他也有烦恼。他有什么烦恼呢？小刚记得上次把足球放在门后面，这次再找怎么也找不到。昨天放在书桌上的童话书，现在找不到了。（2）这又是什么原因呢？看家长收拾房间、整理物品的图片找原因。（3）教师小结：所以平时生活中，我们的物品还是要自己来整理！二、活动2:学会整理物品小妙招教师过渡：那么应该如何整理物品呢？1.做游戏：找一找（1）在无序摆放的物品中找东西。介绍规则：教师说一件物品，请你在屏幕上迅速找出来。找到后，看一看你用了几秒钟？把这个时间记下来。迅速找到橡皮！计时开始。老师找橡皮，用了7秒钟。记录你找橡皮的时间。（2）在分类整理后寻找物品。思考：有什么好方法，可以更快找到物品？把物品按照生活用品、学习用品、玩具分类。继续玩游戏，再找牙刷。老师用了4秒，记录你的时间。教师提问：你们还能找的再快一点吗？有什么好办法？把物品摆放整齐。继续做游戏，找皮球。老师用了1秒，记录你的时间。思考：看老师这三次找物品的时间：7秒、4秒、1秒，再看你的时间，有什么发现？用的时间越来越少了，找得越来越快了。提问：为什么会有这样的变化？因为我们把物品分好了类，而且摆得很整齐，（3）小结：自己整理物品，分好类并且摆放整齐。这样找东西既方便，又节省时间。看来，分好类、摆整齐是整理物品的好方法。（板书出示：分好类，摆整齐）2.游戏：送“小伙伴”回家（1）创设情境：“小伙伴”回家。把生活中的常用物品，放到卫生间和房间的生活场景中。物品该放到什么位置呢？（2）展示学生的做法。先判断这些物品该放到那个房间，再分别摆放。（3）小结：我们在整理物品时，只要根据自己的习惯把物品分好类，摆整齐，就可以了。3.动画视频：明明整理物品的好方法。（1）出示动画演示。（2）小结：明明用上了分好类、摆整齐的方法整理物品，还把使用过的物品都放回到了自己的位置，而且他每天完成学习任务都整理房间，这样能保证房间一直很干净整齐。原来，归原位和勤整理也是整理的好方法。（板书出示：分好类，摆整齐，归原位，勒整理）三、课堂总结：通过今天的活动，我们知道了整理物品的重要性，学会了整理物品的小妙招，那就是：分好类；摆整齐；归原位；勒整理。希望小朋友能学以致用哦！板书设计：让我自己来整理分好类，摆整齐，归原位；勤整理。第二课时本课教学目标：1.用自己学会的方法，学会整理书包和台箱。2 .养成良好的整理习惯，初步形成自主生活的意识，提高生活的自理能力。课前准备：课件，儿歌教学过程：一、活动1：养成整理物品好习惯3 .交流互动，整理好处多。（1）出示整洁的书桌、房间照片，感受环境的舒适、整洁。（2）学生交流：看到自己整理好的房间干净整洁的房间的感受？（3）教师小结：整理的好处真是太多了！不仅找东西方便，不会给家长添麻烦，还能够节省时间，让自己心情愉快，最重要的是这样提高了我们的生活自理能力，我们的自理能力会越来越强。（板书：方便找，省时间、心情好、能力强,）4 .情境辨析，养成好习惯。辨析这两位同学做得对不对？（1）情景一：亮亮玩完玩具不收拾，想：反正妈妈会整理的。学生交流：亮亮的做法不对，整理需要自己主动做。小结：每个人都需要养成自己整理物品的好习惯,我们应该一点一滴地做好,逐渐养成主动整理自己物品的好习惯。（2）情景二：乐乐认为：等长大了，我再自己整理。学生交流：乐乐想法不对，整理习惯要从小养成。小结：我们要从小养成自己整理的好习惯。5 .总结儿歌，记住好方法。我是整理小达人，我的物品我的宝，分好类别不乱跑。摆放整齐要做到，物归原位才好找。定时整理很重要，物品有序习惯好。二、活动2：整理自己的书包和台籍1 .按照自己学会的整理方法，整理好自己的书包和台箱。（计时：IO分钟）2 .小组评比，推荐最佳整理达人。3 .课堂总结：同学们，下课后希望你能行动起来，用今天学到的方法整理一下自己房间的物品，更希望你能养成整理的好习惯！板书设计：让我自己来整理方便找省时间心情好能力强