一年级综合实践换牙期的自我保护第二课时教案.docx

课题活动一：换牙期的自我保护授课时间课时第2课时课型新授课教学目标知识与能力1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增强爱护牙齿的意识。2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。过程与方法了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。情感态度与价值观了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。重难点教学重点了解牙齿的作用教学教学难点了解踽齿形成的原因教学方法讲解法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评说一说我们应该怎样保护牙齿。二、新课导入小好友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）教学过程她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么？小结：看来，小好友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习换牙期的自我保护。三、教学内容（一）活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：在换牙后，为什么有的小好友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？试验：品尝黑芝麻糖，互相观看牙齿表面的变化。漱口，观看杯子里的漱口水的变化。小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。（二）深化探讨，全面护牙小好友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱能硬物。3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。老师利用教学挂图向幼儿讲解踽齿形成的过程。6、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙绛里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，（教案出自：屈老师教案网）这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生幽洞，变成幽齿，也就是我们常说的虫牙。长了部齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小好友肯定要留意爱护好自己的牙齿。7、让幼儿探讨：如何预防牖齿。四、巩固练习1出示爱护牙齿的教学挂图。让幼儿说一说图中的小好友是怎样爱护牙齿的？2老师指导幼儿用正确的方法刷牙，赏识儿歌：刷牙歌。教幼儿探讨还有哪些爱护牙齿的方法，老师进行补充。五、课堂小结老师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动学时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简洁引起感染发炎，（教案出自：屈老师教案网）要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙过齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小好友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早程晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。板活动一：换牙期的自我保护小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴，刷左边,刷右边,上下里书外都刷刷，早上刷,晚上刷,刷得牙齿没蛀牙，张张口,笑一笑，我的牙齿刷得白花花。设计