关于关注青少年心理健康成长的提案.docx

关于关注青少年心理健康成长的提案少年儿童是祖国的未来，他们的健康成长是关系到国家和民族未来发展的大事。但是近年来，随着社会的发展和教育压力的增加等诸多原因，心理健康问题在逐渐低龄化，调查显示，青少年心理健康问题低龄化现象明显，从幼儿园开始，有的小朋友已经开始担心自己被老师批评、担心自己交不到朋友、担心自己没有好好表现而被父母责骂等等；再到小学生，心理问题更加普遍，越来越多的心智尚未成熟的孩子早早地囿于心理困境，甚至演变成心理疾病，这些心理问题的根源往往是学业压力不断加大和社会期待不断向前延伸、传导造成的。存在心理问题的学龄前儿童高达20%左右，中科院心理研究所发布的中国国民心理健康发展报告显示：我国青少年抑郁检出率为24.6%,其中重度抑郁的检出率为7.4%,检出率随着年纪增长呈上升趋势。虽然，教育行政部门、共青团、妇联等相关部门根据各自的工作职能，开展了一系列的少年儿童心理健康教育活动，一定程度上促进了少年儿童的健康发展，解决了他们成长道路上的困难。但是在心理教育问题上还存在着一些问题，尤其12至19岁年龄段的青春期青少年由于各种原因会遇到厌学、沉迷电子游戏，过早参加成人化活动等问题。这样的学生大多数学业成绩差，守纪律意识淡薄，在家、在学校经常遭到家长和老师的责备，久而久之他们变得不自信、麻木不仁，甚至会走上违法犯罪的道路。鉴于此，提出相关建议如下：一、加强家长心理健康知识培训，为所有育龄家长开设家长课堂，普及不同年龄段儿童成长规律和心理特征，以及少年儿童常见心理疾病的表现、预防和治疗的相关知识。二、大力开展师资培训，把心理健康教育的培训列入学校师资培训计划中，有计划、分步骤地实行专家指导、短期培训，逐步建立一支专业知识过硬，有丰富实践经验的心理健康教育队伍。学校不仅开设学生心理课，还要开设家长和孩子共同参加的亲子活动课。三、鼓励二级以上医院开设青少年心理健康专科，配备精神专科医师，持续加大公共医疗供给。四、营造良好的社会环境，要继续严格执法，对那些不利于少年儿童成长的娱乐场所、学校周边不良环境要进行常态化管理，造就全社会、各行各业都关心少年儿童健康成长的氛围。五、丰富少年儿童的课余生活。注重对少年儿童生活的休闲指导，丰富他们的业余生活，引导他们多参加展览会、读书会和各种文体赛事，多建设一些少年儿童社会实践基地。