大型户外亲子活动应急预案.docx

一、活动目标1.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2.树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。二、活动准备图片、电视、安全出口、消防车声音，录像；幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，且知道自己家的住址。三、活动过程1.幼儿观看动画，引出问题师：发生了什么事？垃圾筐着火了，怎么办？教师利用图片和绘画的形式记录幼儿的回答。幼：用水泼。幼：用脚踩。幼：用石头压。幼：用铲子拍。分析：中班幼儿的思维方式是具体形象思维，教师利用图片的形式，能够形象地帮助幼儿记录他们想出的办法。2.教师放映大火的、录像，讨论着火了怎么办Q)鼓励幼儿积极回答问题，利用图片的形式记录幼儿的回答报警：火警电话119。用湿毛巾、湿布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。打开窗户，用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。用灭火器灭火。一个跟着一个走，不能拥挤下楼。分析：在活动前丰富幼儿的感知经验，创设相应的环境，只有这样，幼儿在活动中才能积极思考，积极回答问题。(2)引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做教师和幼儿一起模拟打119,让幼儿说出家庭住址。为什么要用湿毛巾捂住口鼻？小朋友为什么要一个跟着一个走?3.逃生演习告诉幼儿：现在我们要进行一个逃生演习。情境：警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了，幼儿园着火了，我们赶快想办法逃到安全的地方。提醒幼儿不要害怕，引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方，教师清点人数，总结逃生中出现的问题。分析：幼儿通过亲身体验逃生的过程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼儿的自我保护意识。四、活动延伸一次活动可能不会达到明显效果，在其他有关活动或教学活动中，可以继续渗透防火逃生教育和练习。五、活动评价防火逃生意识要从小培养，孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求，利用多种手段教学，使幼儿感受到了火灾的危害，同时，也使幼儿了解到简单的逃生方法，提高了幼儿的安全意识，有利于幼儿的长远发展。