幼儿园五一劳动节活动策划方案(32篇).docx
幼儿园五一劳动节活动策划方案(32篇)幼儿园五一劳动节活动策划方案(精选32篇)幼儿园五一劳动节活动策划方案篇1活动目的:1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。活动准备:1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员,马路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带领幼儿观察成人的劳动。活动方案:小班活动:环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:"我会自己洗手“、“我会自己脱衣服我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。中班活动:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展“我会自己叠被子我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐。2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子穿衣服叠衣服""擦椅子"“扫地”。大班活动:我是劳动小明星1、进行关于”五一“劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展”从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。温馨提示:1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;3、注重安全和卫生。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇2活动目标1、欣赏并学唱歌曲劳动最光荣。2、了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。3、感受歌曲中劳动最快乐,劳动创造最光荣。活动准备:歌曲劳动最光荣视频及音乐。活动过程:导入教师和幼儿进行讨论,引出儿歌。提问:1你们知道5月1号是什么几日么?2你们觉得劳动为什么是光荣的?3关于劳动有什么好听的儿歌呢?教师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐,当他这些积极的情绪和体验积淀下来,最终形成的是自尊、自豪、自信一一“光荣”由此而萌发。老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。一、学唱儿歌1、欣赏儿歌劳动最光荣。提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么?2、欣赏音乐视频。提问:这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?3、学唱儿歌。教师范唱;幼儿听着琴声有感情的唱;提问:你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?4、分组演唱。男孩女孩比比赛,看谁唱的最好听。5、进行创编动作。讨论:老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。二、儿歌表演幼儿园五一劳动节活动策划方案篇3五一国际劳动节临近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。一、活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。二、活动准备:1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT03、每人一个劳动工具。4、准备制作贺卡的用具和材料。三、活动过程:1、介绍“五一”国际劳动节教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问:你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的?让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动,并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐大班幼儿:帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面,制作展板或做幼儿园网络宣传。5、上午幼儿劳动后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日幼儿园五一劳动节活动策划方案篇4一、活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。活动对象:全园幼儿。活动时间:5月1日5月X日。活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!二、活动过程1、且歌且吟一一故事讲述篇搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传;搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱;各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。2、小鬼当家劳动实践篇(一)小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。(二)中班一一我是快乐小帮手各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等),各班每周评选出本周的“值日之星”。(三)大班一一劳动最光荣。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。4、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)5、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)6、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。三、我能行“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班:穿衣服比赛。中班:剥毛豆比赛。大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇5一、活动时间20xx年X月X日二、活动地点X区实验幼儿园多功能厅、操场三、活动过程(一)“劳动最美”交流会时间:20xx年X月X日地点:多功能厅内容:在日常生活中捕捉劳动者的美丽瞬间,通过多媒体课件的形式展现幼儿教师真实的工作场景,让大家走进幼儿教师的生活,了解他们的工作状况,切身感受幼儿教师工作的辛苦,并在辛苦的工作中寻找劳动的快乐,体验劳动的光荣、劳动的美丽,掀起学先模、比贡献的热潮。(二)健美操比拼时间:20xx年X月X日地点:多功能厅内容:以班级为单位,进行教师健美操大比拼活动,既展示了老师的活力,又丰富了教师的精神生活。同时也能展现教师扎实的基本技能。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇6活动目的:为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。活动对象:全园幼儿。活动时间:5月1日5月31日。活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程:一、小鬼当家一一劳动实践篇(一)小班一一自己的事情自己做1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星中班一一我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星大班一一劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。二、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班:穿衣服比赛。中班:剥毛豆比赛。大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒一一活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园五一劳动节活动策划方案篇7参加人数:小小1班、小小2班全体宝宝活动地点:小小1班教室活动时间:4月30日下午3:004:00活动目标:1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。活动准备:1、布置教室,感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程:一、相互认识:1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛:1、分组、贴牌。2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖:1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品幼儿园五一劳动节活动策划方案篇8活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、体验明显的季节特征。5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。活动准备:1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程:1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问:理发店的,叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。教学反思:这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活,更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了幼儿的合作交往能力,体现了和谐校园的理念。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇9五一节日的活动,可以让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。一、参加人数小小1班、小小2班全体宝宝Q二、活动地点小小1班教室。三、活动时间_月_日下午3:00-4:OOo四、活动目标1.相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。五、活动准备1、布置教室,感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机六、活动过程(一)相互认识1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节(二)宝宝分组比赛1、分组、贴牌。2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子(三)发奖1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇10活动目的:1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。2、让孩子们体验劳动的快乐,认识到劳动者的辛苦,知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的,珍惜劳动成果,热爱劳动。活动准备:两个直径75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。活动安排:请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水,蔡梦瑶给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。活动过程:首先,老师讲解活动我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开始位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓,倒着浇,慢慢的先浇后面的,从后面依次顺序往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。进行活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。孩子们的热情很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开始用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最后有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。最后,孩子们欣赏自己的劳动成果,脸上露出了快乐的笑脸,心里乐开了花,在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶,收拾我们的工具。先看好自己的'草莓,这一列是我的。先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了Q看,我们忙吧!我们可是很认真的呀!草莓太渴了,我们给它多浇些水。活动反思:孩子们在劳动的过程中玩的尽兴,同时也体会到了劳动的辛苦,也萌生了对植物的爱,合作之力促进了孩子的深厚感情,虽然有一部分孩子的衣服湿了,鞋子湿了。但孩子很高兴,也很快乐Q幼儿园五一劳动节活动策划方案篇11活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。3、初步懂得劳动是件光荣的事,使幼儿初步养成爱劳动的习惯。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备:1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系,带领幼儿参观。2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。活动过程:1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店,你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、组织讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。你会劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生,幼儿园集体劳动等,劳动的时候你的心情怎么样?为什么?5、教师小结。劳动是件光荣的事,小朋友从小参加一些劳动,会使我们从小养成爱劳动的好习惯,长大了,也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。教学反思:此次活动,让孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献,同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦,激发了幼儿爱劳动的强烈意识,更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义,体会到劳动的不易,感受到了辛勤劳动的光荣。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇12五一节日的活动,可以让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。一、活动目的1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。二、活动准备1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员,马路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带领幼儿观察成人的劳动。三、活动安排(一)小班活动:环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃板等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。2、通过环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。(二)中班活动:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展,我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,让幼儿体会劳动的快乐。2、在班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。(三)大班活动:我是劳动小明星1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔杂草等活动特别说明:1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇13中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年,一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在新青年上发表了“五一”运动史,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了上海厚生纱厂湖南女工问题一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了劳苦者的觉悟的演说,阐明了“劳动创造世界:“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京,一些青年外出宣传,散发五月一日劳工宣言,唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节Q有益的学习经验:1 .知道5月1日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。准备:1 .挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2 .工人、农民、医生、教师、科技人员、服务人员的工作录像片断。活动与指导:1.介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。3 .认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的.工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。一、指导思想:教育幼儿从小热爱劳动,学会从从自己做起,从小事做起,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。二、具体安排:1、时间:20xx年4月28日30日2、地点:本园、各班3、参加对象:全体教师和幼儿4、活动负责人:各年级组长、各班班主任教师5、活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动最光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。幼儿园老师可以亲自示范,然后指导小朋友怎么做。三、注意事项:1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。3、跟家长协调沟通好。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇14活动目的:为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。活动内容:一、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。三、谈话:说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。四、组织幼儿义务劳动如:擦桌子,椅子、洗抹布等。五、手工制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。六、学唱歌曲劳动最光荣教学反思:为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇15【活动背景】小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。【活动目标】1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。【活动准备】1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。【活动过程】1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。【活动延伸】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇16有益的学习经验:1.知道5月1日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3 .培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备:1 .挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2 .工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动与指导:1.介绍“五?一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。3 .认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。4 .师生共同为幼儿园做一次大扫除活动5 .师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。设计意图:一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。活动目标:6 、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。7 、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。8 、激发幼儿爱劳动的愿望。活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。活动过程:1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节Bo2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇17活动目标1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。3、培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。4、培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、互动带来的'快乐。5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。6、体验明显的季节特征。活动准备歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程一、谈话活动使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民。)那它是怎么来的呢?二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。四、劳动比赛在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。非常感谢大家阅读幼儿园五一劳动节主题活动方案(大全),更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注,一起成长!幼儿园五一劳动节活动策划方案篇18一、设计意图:一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。二、活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。三、活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。四、活动过程:1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节Bo2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇192、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。活动对象:全园幼儿。活动时间:5月1日到5月31Bo活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程:一、故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。二、劳动实践篇(一)小班一一自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星二(二)中班一一我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分板菜等。2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分板菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星二(三)大班一一家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动Q让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各IOAo小班:穿衣服比赛。中班:剥毛豆比赛。大班:上学准备。(整理书包)四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动策划方案篇20【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。3、让幼儿知道节日的时间。4、体验节日的快乐氛围。【活动准