2024年“送教上门”实施方案.docx

晋江市其次试验小学2024年“送教上门”教化实施方案为实行中共福建省委福建省人民政府关于促进残疾人事业发展的看法（闽委（2024）19号）和福建省人民政府关于福建省20242024年教化改革和发展的重点实施看法（闽政（2024）25号）的要求，保障重度残疾儿童受教化权益，依据省领导指示精神，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”教化工作。现依据我校实际，制定晋江市其次试验小学重度残疾儿童“送教上门”工作方案如下。一、指导思想深化贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实中共福建省委福建省人民政府关于促进残疾人事业发展的看法（闽委（2024）19号）文件精神，主动探究重度适龄残疾儿童少年居家教化工作阅历，逐步完善残疾儿童少年教化保障体系，进一步推动残疾人教化事业的发展。二、服务对象“送教上门”服务的对象为我校服务区（青阳街道曾井、霞行、青新社区）义务教化阶段适龄儿童中不能到学校接受教化，但基本具有接受教化实力的6-15周岁重度残疾儿童少年。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教化的原则，注意发展残疾儿童少年的教化潜能，提高认知实力和适应生活、适应社会实力。四、实施要求（一）高度重视，加强领导。开展“送教上门”服务，满意具有接受教化实力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教化的须要，是落实“十七大”提出的“关切特别教化”，以及贯彻福建省人民政府关于福建省20242024年教化改革和发展的重点实施看法要求，完善残疾人教化体系，推动特别教化事业发展的一项重要举措。（二）调查摸底，确定服务对象。为确保“送教上门”工作的落实，学校依据新学年（10月份）事业统计报表实际统计的福建省6-15周岁重度残疾儿童少年状况统计表，在综合探讨服务区内6-15周岁重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状的基础上，确定详细对象作为我校“送教上门”的实施对象，有安排地开展工作。（三）供应保障，确保落实。开展“送教上门”是一项长期的特别教化工作，学校将针对所确定的服务对象的残疾类别和家庭状况，确定担当“送教上门”服务的师资、经费等方面予以政策支持和保障。设立“送教上门”工作专项经费，用于“送教上门”服务老师的交通等补贴，以及教化教学设备的配备。建立“送教上门”服务对象相关的档案。（四）加强管理，提高效益。1 .加强管理和指导。“送教上门”是一项全新的工作，须要加强管理，刚好帮助解决工作中存在的困难和问题。要建立相关制度，保证“送教上门”服务工作落实到位，主动探究阅历，提高教学效益。2 .保证“送教上门”服务时间。各担当“送教上门”服务的老师要针对服务对象的残疾类别和发呈现状，保证“送教上门”服务时间，每个服务对象每周不少于2次，每次3个课时，每学年不少于240个课时。“送教上门”的课时数计入任课老师工作量。3 .注意教化内容和方法的针对性。担当“送教上门”服务的老师要针对“送教上门”服务对象的生、心理特点和残疾类别,依据教化部颁布的特别教化学校义务教化阶段课程设置试验方案或一般中小学义务教化课程设置试验方案，制定切实可行的教化教学安排，实行适合重度残疾儿童少年发展的教化内容和教学方法，努力提高教化水平和效益。4 .多形式地开展“送教上门”服务。要依据所确定的试点服务对象的状况，多形式地选择“送教上门”服务方式，既可以选择居家入户送教服务，也可以选择书信沟通服务，或选择在社区康复机构中结合重度残疾儿童康复治疗时送教服务。（五）定员定岗，服务到位。学校依据新学年（10月份）事业统计报表实际统计的福建省6-15周岁重度残疾儿童少年状况统计表，确定了我校服务区中共有两名残疾儿童少年，其中社区的，由于残疾，目前在幼儿园跟班学习。还有一名社区的，由于残疾，不能正常参加全日制义务教化，介于此种状况,学校多次组织人员上门慰问和沟通，经了解此生的实际状况为,经校方与家长沟通，确定通过以下方式进行“送教上门”服务: