《场景歌》精品教案.docx

场景歌精品教案教学目标1.能在语言环境中认读“帆、艘、舰、稻、园”5个生字，能在田字格中正确书写“处、园”2个生字。了解“军舰、帆船、港湾、垂柳、一方”的意思。2 .能正确、流利地朗读课文，背诵课文第1、2小节。3 .学习第一、二小节，学习数量词的用法。边读边想象画面，感受海边和乡村的美丽景象，并熟读成诵；初步感知数量词的用法。教学内容教学重点：1.能在语言环境中认读“帆、艘、舰、稻、园”5个生字，能在田字格中正确书写“处、园”2个生字。了解“军舰、帆船、港湾、垂柳、一方”的意思。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文第1、2小节。教学难点：学习数量词的用法。边读边想象画面，感受海边和乡村的美丽景象，并熟读成诵；初步感知数量词的用法。教学过程一、了解单元，揭示课题1 .了解单元，导入新课。2 .揭示课题，齐读课题。二、整体感知，了解场景1 .指导读准课文，标小节号，引导学生了解课文写了几个场景。2 .教师小结：课文共写了四个场景。一个小节对应一个场景。三、随境学文，随文识字1 .指导学习第一小节(1)引导学生画出景物。读第一小节，画出这一小节中写景物名称的词语。(2)指导学生随文识记生字新词。学习生字“舰”和“帆二借助图片，理解“军舰”、“帆船”和“港湾”。（3）指导朗读第一小节，引导学生关注量词的用法。教师讲解量词“艘”、“条”的用法。（4）引导学生边读边想象这个场景描绘了怎样的画面。（5）教师小结：课文运用了四个词语，描绘了一幅海港美景图。（6）指导朗读并背诵。2 .指导学习第二小节（1）引导学生画出景物。读第二小节，画出这一小节中写景物名称的词语。学习生字“稻”和“园（2）读第二小节，引导学生关注量词的用法。布置学习任务三读第二小节，借助图片理解量词的用法教师讲解量词“方”的用法。（4）引导学生边读边想象这个场景描绘了怎样的画面。（5）教师小结：课文第2小节同样用了四个词语，描绘了一幅乡村田园风光图。（6）指导朗读并背诵。（7）教师总结。四、指导书写：“处”“园”1 .指导观察，提醒注意部件书写的差别。2 .教师示范演示，指导写字。3 .布置书写任务，学生写字。4 .展示学生作品，引导评价改进。