《大学生创新创业指导》教案第9课组建创业团队（二）.docx

课题组建创业团队(二)课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解创业团队的概念、要素、优势与类型(2)了解创业团队的组建原则与组建程序(3)了解创业团队的管理方法能力目标：能够为初创企业设置岗位和设计组织结构素质目标：发扬团队精神，凝聚起团结友爱的力量，用实际行动践行"中国梦"教学重难点教学重点：创业团队的优势与类型，创业团队的组建原则与组建程序,创业团队的管理方法教学难点：为拟创办企业设置岗位和设计组织结构的方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】提出问题：如果允许你从历史人物中挑选创业伙伴，你会选择哪些人？为什么？【学生】思考、回答问题传授新知【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解组建与管理创业团队的相关内容一、创业团队的概念与要素辞海对"团队”一词的解释为由一些知识技能互补、彼此承诺协作完成一项共同目标或一系列绩效目标的成员组成的特殊群体。据此可以定义，创业团队就是在新企业创办初期，由两个或两个以上才能互补、责任共担、彼此信任、所有权共享、愿为共同的创业目标而奋斗的人共同组成的特殊群体。一般来说，创业团队需要具备如下5个要素。(1)目标.创业团队需要有一个明确的目标，目标可以为团队成员指明方向，使大家知道要向何处去.(2)人员。要谨慎地选择团队成员，根据团队的目标来确定创业团队所需的学识、技能、经验和才华等，使创业团队成员结构合理，知识技能互补。(3)定位。创业团队中的成员需要有一个清晰的定位，说明成员在创业团队中扮演什么样的角色，如团队最终由谁来负责，每位成员处于什么位置等。(4)权限。创业团队应明确每位成员在企业运营过程中的权利和义务，使权限既不重叠也不空缺。(5)计划。创业团队的根本任务是实现创业目标，而实现目标需要一系列具体的计划(或行动方案)。提出切合实际的发展计划，并且按照计划一步一步地实施，就可以保证创业团队的顺利运作，直至达成目标。二、创业团队的优势与类型(一)创业团队的优势【课堂提问】【教师】提出问题：你认为组建创业团队比独自创业有哪些优势?【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答(1)团队把互补的技能和经验组织到一起，超过个人效能。(2)团队对待变化更加灵活和敏感。(3)团队有利于营造更轻松愉快的心理环境。(具体内容详见教材)(二)创业团队的类型1 .有核心领导的创业团队有核心领导的创业团队中存在一个领袖式的主导人物，其组建过程往往是核心领导者在掌握了较强的技术簸好的创意后，寻找合伙人加入该创业团队,这些团队成员在团队中大多是支持者的角色。这种创业团队具有以下几个特点。(1)核心领导者话语权较大，权力集中。(2)决策速度快，团队执行力强。(3)核心领导者和其他团队成员意见不一致时，其他团队成员较为被动，意见往往难以被采纳。2 .协作式创业团队协作式创业团队中没有一个权威性的核心领导，它是由一群有相同目标且相互依赖的人经过共同协商组成的创业团队。在初创企业中，每一位成员都需要找准自己在团队中的定位，并尽到自己的职责。这种创业团队具有以下几个特点。(1)团队成员的话语权均等，容易形成权力重叠。(2)做决策时要经过大家讨论，决策失败概率小，但决策速度慢。(3)团队成员意见不一致时，倾向于采用协商的方式解决问题。3 .混合式创业团队混合式创业团队是前两种团队形式的中间形态.混合式创业团队存在一个核心领导人物，但该成员地位的确立是团队成员协商的结果。因此，从某种意义上来说，核心领导者只是整个团队的代言人，他并没有领袖的绝对权威，做决策时需要充分考虑其他成员的意见。这种创业团队具有以下几个特点。(1)核心领导者大多是由团队成员投票决定的，有着令人信服的领导地位。(2)因为有核心领导者的存在，所以决策速度较快,团队执行力强。(3)核心领导者做决策时要考虑大家的意见,决策失败的概率较小。【小组讨论】【教师】组织学生以小组的形式，围绕以下问题开展讨论试分析以上这三种创业团队的优缺点。【学生】思考、讨论、派小组代表进行发言【教师】总结学生的回答三、创业团队的组建(一)创业团队的组建原则【教师】通过多媒体展示图片“创业团队的组建原则“(详见教材)，并讲解新知(1)能力互补原则。(2)精简高效原则。(3)动态开放原则。.(具体内容详见教材)(二)创业团队的组建程序【课堂提问】【教师】通过多媒体展示图片“创业团队的组建程序“(详见教材)，并提出问题：你认同这个组建程序吗?你觉得程序中哪个环节比较重要?【学生】观察、思考、主动回答问Sg【教师】总结学生的回答，并讲解新知(1)明确创业目标。创业团队首先要制订一个明确的、鼓舞人心的创业目标，使各成员在目标方面达成一致。当团队成员对未来拥有共同愿景时，就会向着共同目标努力奋斗.总目标确定之后，还可以将其分解，设定若干易行的、阶段性的子目标。(2)制订人力资源计划。制订人力资源计划可以明确创业团队的具体需求，如对组织结构的要求、对成员素质和能力的要求、对成员数量的要求等。人力资源计划需要契合创业核心计划的要求，以使人力资源匹配创业项目的运作。(3)招募合适的成员。招募合适的成员是创业团队组建中最关键的一步。创业团队成员的招募主要考虑两点：一是考虑互补性；二是考虑规模适度。一般来说，创业团队的规模控制在210人为宜。(4)职权划分.创业团队职权划分是指根据人力资源计划，确定每个团队成员所担负的职责和享有的权限。团队成员之间职权的划分必须明确，既要避免重叠和交叉，又要避免遗漏。(5)构建团队制度体系。创业团队制度体系体现了创业团队对成员的控制和激励能力，主要包括团队的各种约束制度和激励机制。(6)调整优化。强大的创业团队并不是一开始就能建立起来的，很多时候团队是在企业创立一段时间之后才逐步形成的。四、创业团队的管理【课堂提问】【教师】提出问题：怎样管理团队才能使团队发挥最大效益？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答(一)培养团队文化团队文化是指团队成员在相互合作的过程中，为实现各自的价值，并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。它包括团队在发展过程中所形成的价值观、最高目标、工作方式、思维习惯、管理制度、行为准则和道德风尚等内容。通常来说，良好的团队文化应具备以下5个基本要素。(1)换位思考。(2)积极沟通.(3)相互信任.(4)慎重理智。(5)积极乐观。(其他内容详见教材)(二)确定岗位职责业者必须考虑建立企业管理制度，明确岗位职责，让所有员工都知道自己必须做哪些工作，以及完成这些工作所需要的知识和技能，尽量以制度管人，而非人管人。岗位职责规定了某些特定岗位的工作内容，对于这些内容,创业者必须清楚地描述出来，这样做有如下好处。(1)能明确员工的岗位及职责、权力与利益。(2)能提供绩效考评的依据，调动员工的积极性。一般来说，确定岗位职责时应该注意以下问题。(1)根据企业经营需要确定工作岗位名称及数量。(2)根据岗位工种确定向位职务范围。(3)明确周位任职条件。(4)确定各个岗位之间的关系。(5)根据岗位的性质明确实现岗位目标的责任。(三)设计团队组织结构【教师】利用多媒体扫码播放视频”常见的组织结构“(详见教材),并讲解新知由于初创企业人员一般较少，工作关系比较简单，所以组织结构也相对简单。过于复杂的组织结构不但不实用，反而会增加企业的运营成本。1 .团队组织结构的选择初创企业最常见的组织结构是直线式组织结构，即把企业的人员按照工作责任分配到若干部门，并在每个部门设立一个领导岗位，然后明确各部门之间的关系。在这种组织结构中，企业内部从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的领导，部门领导对所属部门的一切问题负责。此外，结合企业的实际情况，创业者还可以设计不同的组织结构。2 .团队组织结构的设计步骤一般来说，设计组织结构时应注意初创企业部门和岗位的设置，以及初创企业部门和岗位之间的关系。创业者可以按照以下步骤来设计初创企业的组织结构。(1)理清企业都有哪些工作职责，应该设置哪些部门，相关部门应该设置哪些周位。(2)明确各部门和岗位之间的关系是从属关系还是并列关系，并考虑属于并列关系的部门和岗位之间如何进行协调和配合。(3)明确各部门和岗位的工作职责。(4)考虑各部门和闵位应该设置哪些人员，设置多少。【课堂提问】【教师】通过多媒体展示图片“生产型企业最常见的企业组织结构“(详见教材)，并提出问题：根据组织结构分析一下各部门职责。【学生】观察、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答3.设计团队组织结构的注意事项设it创业团队的组织结构时,必须以团队的战略任和经营目标为依据。具体来说，要注意以下几点。（1）权责分明。（2）分工合理。（3）适时联动.（具体内容详见教材）（四）优化团队运作机制优化团队运作机制主要包括做好决策权限分配，制订员工激励办法，建立绩效评估体系等。1 .做5子决策权限分配创业团队内部要对决策权限进行合理分配，确定谁适合完成何种关键任务并对该任务承担责任.同时建立进入机制和退出机制，约定团队成员的加入和退出条件，以及股权的转让、增股等问题。而在创业团队的省理层面，最基本的工作原则有以下3条：一是平等原则，即制度面前人人平等；二是服从原则，即下级服从上级，行动要听书髀；三是秩序原则，即不能随意越级指导，也不能随意越级请示.虽然大学生创业团队内部的管理界限没有那么明显，但一定要把决策权限厘清，做到有权有责。2 .制订员工激励办法对于大学生来说，创业过程中的资金筹措本来就很困难，利益分配就更应合理和谨慎。创业团队的管理者要认真研究和制订整个团队的激励办法，使之具有吸引力，并且使激励奖金能够反映出团队成员的贡献水平。此外，还应注意使激励办法不受人员增加的限制。3 .建立绩效评估体系【教师】利用多媒体扫码播放视频”绩效考核的方法”（详见教材），并讲解新知绩效考核必须与个人的能力、团队的发展、扮演的角色和取得的成绩结合起来。传统的绩效评估体系和绩效管理只关注个人绩效如何，而不去考虑个人绩效与团队绩效的结合。造成这种状况的原因多种多样，包括评估不及时、各方意见不能真实反映实际情况、评估含糊不清、易掺入情感因素、忽略了被评估人的绩效给他人带来的影响等。成功的绩效管理不应限定于只注重个人的绩效，而应更加注重整体表现。这样才能让员工充分意识到团队合作的重要性，从而不断地进行自我调整，以适应不断变化的环境和业务发展。【案例分析】【教师】组织学生阅读“绘梦新媒体时代，讲好中国故事“（详见教材），并以小组为单位，围绕下列问题开展讨论（1）创业团队成员之间的“志同道合"有哪些正面效益?（2）青年创业者应该如何用实际行动践行"中国梦"？【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表进行发言【教师】总结学生的回答【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】组织学生以小组为单位开展“制订创业素质培训计划并设计创业团队的组织结构”活动实训I流程：（一）学生分组课堂实践24人为一组，各小组选出组长并进行任务分工，然后将小组成员信息及分工情况填入表5J中（详见教材）。（二）实施步骤1.综合评价自身的创业素质并制订创业素质培训计划步骤1组内成员自由配对，根据表5-2（详见教材）进行自评和互评。步骤2A根据创业素质评价表填写表5-3（详见教材）.2 .为拟创办企业设置岗位和设计组织结构步骤IA假设自己现在是一名生产型初创企业的创始人，需要为企业设置相应岗位，并将其填入表5-4中（详斓材）。步骤2A画出你的企业组织结构图。（操作步骤详见教材）3 .每组派代表发表各组实训过程的感悟【学生】聆听、分工、综合评价、制订计划、设置岗位、设计组织结构、每组派代表分享结果并发表感悟【教师】总结并评价各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点创业团队的概念与要素创业团队的优势与类型创业团队的组建创业团队的管理【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业（1）复习本节课内容。（2）如果你是一个团队领导者，将要组建一个创业团队，你会怎样做。【学生】完成课后任务教学反思