三年级体育下册教案.docx

教学内容1.武术:武术基本腿法及组合的练习方法2o课但2跳跃:连续跳跃的运用方法1。'人2教学目标1.能说出2种以上蹬踢腿法及组合动作的名称,并知道练习方法72能在基本腿法即蹬踢组合、步型与手型组合的练习中,做出蹬踢腿手型,步型一拳掌勾等组目标合动作,发展协调性、灵敏性、平衡能力等体能，3.在活动中果断、自信,善于合作,积极动脑,大胆展示。重难点重点:蹬踢速度C难点:能控制身体重心。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分（8）1 .课堂常规2 .队列练习：立正、稍息、向右看齐、向前看,3.1腿部拉伸3 .准备活动1 .静、齐、快2 .精神饱满，跟上节奏。3.1动作正确，拉伸充分.1 .四列横队。2 .四列横队。3 .体操队形（安全提小：保持安全距离。）1N31113,30基本部分（28）1 .武术：武术基本腿法及组合的练习方法2。1.1 基本腿法练习仰卧蹬踢。原地蹬踢动作1.2组合练习。1.2.1蹬踢十不同步型、手法蹬踢冲拳、蹬踢架打等。1.2.2助跑十蹬踢1.3游戏或比赛。13.1小组比赛。2.跳跃：连续跳跃的运用方法1。2.分成四组。1分成四组，练习“8”字形跳长绳.2.2分成四组，“8”字形跳长绳比赛。1.1能正确完成动作且动作有力。1.2.1 能正确完成组合动1.2.2 助跑、蹬踢动作协调致1.3.1比一比哪一组动作有气势21能完成连续跳的动作。作，连贯、协调、有力度。22“8”字形跳长绳比赛三分钟计时比多。1.1四列横队。（安全提示：垫子的摆放要留有安全距离。）1.2四列横队（安全提示：助跑速度不5宜太快。）2.分成四组（安全提示：小组间保持，足够距离,避免被绳甩到。）>10>105>53321,301,5021,301,104,303结束部分（4）放松操:敲击放松.2.小结、养成教育。1 .调整呼吸，放松。2 .积极收还器材。1.四列横队。13-3,30"场地器材垫子、长绳教学随思体育备课电子稿教学内容1.篮球:双手胸前传接球的动作方法2.武术:武术基本腿法及组合的练习方法J3课次教学目标1 .初步建立双手胸前传接球的动作方法的概念,并会做简单的组合动作2 .能做出双手胸前传接球的动作,学会传球时伸臂、翻腕和接球时迎球缓冲的动作,提高控球能力，发展灵敏性等体能。3 .在练习中能够相互激励,相互指导和学习。重难点重点:传球伸臂和接球迎球缓冲。难点:传球时翻腕。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分（8）1 .课堂常规2 .队列练习：四面转法。3 .准备活动3.1准备操。3.2篮球:原地运球1 .静、齐、快2 .精神饱满，跟上节奏。3.1 充分做好准备活动。悉球性3.2 听信号高低运球,熟悉球性。1 .四列横队。2 .四列横队。3.1体操队形。安全距离。）安全提示：前后、保持11550113,301,30基本部分（28）1 .篮球:双手胸前传接球的动作方法练习双手胸前传接球的动作。1.l原地徒手模仿练习。的动作。接球动作1.2组合练习：原地运球+传球。1.3游戏或比赛:三角传1.L2双手胸前传接球的武术:武术基本腿法及组合的练习方法2。21蹬踢+不同步型手法。22小组创编动作。2.1 能做出冲拳蹬踢,推掌蹬踢动作，连续完成10次以上。2.2 各小组根据学过的单创编个武术动作，进行组合、1.1 分成两组，面对面站立。（安全提示：前后、左右保持足够的安全距离。）1.2 分成两组，面对面站立三人一组，2.1四列横队（安全提示：助跑蹬踢速助跑蹬踢。度不宜过快。）2.2四人一组，散点练习、讨论>10>20>10>3>101302.4023.202.102.50结束1放松操:敲击放松。2.小结、养成教育。L调整呼吸,放松2.积极收还器材1.四列横队13-3,30场地篮球教学随思教学内容2.篮球:双手胸前传接球的动作方法1.武术:武术步型+手法组合的动作方法课次教学目标1 .能说出由2个以上步型+手法的组合动作名称。在练习中果断、自信,善于合作,积极动脑,大胆展示2 .在进行弓步冲拳、摆掌勾手、马步推掌等练习时能做出2个以上步型+手法的组合动作,动作规范、连贯,发展协调性、灵敏性等体能3 .在练习中果断、自信,善于合作,积极动脑,大胆展示。重用点重点:动作连贯难点:能控制身体重心。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分（8）1 .课堂常规。2 .队列练习：四面转法。3 .准备活动。3.1 蹲跳起,3.2立卧撑跳。L静、齐、快2.精神饱满,跟上节奏.3.1 深蹲，摆臂向上跳起，15个一组头顶击掌，15个一组3.2 立卧撑，推手跳起，在1 .四列横队2 .四列横队3 .体操队形。（安全提示；前后两排保持安全距离。）12221113基本部分（28）1.武术:武术步型十手法组合的动作方法1.1.2右弓步转马步。1.1.1左冲拳、右推掌C1.2组合练习1.2.1弓步推掌冲拳1.2. 2推掌冲拳十摆掌勾手1.2.3弓步冲拳1.2.4马步推掌.1.3小组创编篮球:双手胸前传接球的动作方法。2.1原地运球+传球。2.2行进间运球+传球。LLI冲拳、推掌有力。1.1.2弓步正确，马步立腰稳,动作衔接流畅C1.2听到动作名称迅速做出动作,动作干净有力L3用学过的3-5个动作创编新的组合动作继续运球、传球,3个回合。传球,做深蹲2个,接球，21两人一组,运球5次将球传给同伴在离终点线2米左右.2.2距离15米往返运球.1四列横队。（安全提示：前后保持3米的距离“）左右保持2米的距离1.2四列横队。1.3四人一组，散点讨论，练习。21四列横队，两两面对面站立。（安全提示：保持安全距离。）2.2四路纵队在离终点2米处放置安全标志。10210101-223232,101,403,201,IOlJO1结束部分L放松操:敲击放松2.小结、养成教育1 .调整呼吸,放松。2 .积极收还器材四列横队13-30场地器材篮球教学随思体育备课电子稿4教学内容2.武术:武术步型+手法组合的动作方法1.排球：自垫球的练习方法2课次教学目标1 .能说出单臂或双臂自垫球的动作名称3培养敢于接受挑战,乐于展现自我的精神2 .在练习中掌握2-3种自垫球的练习方法,发展协调性和灵敏性重难点重点:手型和垫球难点:动作协调教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分(8)1 .课堂常规2 .队列练习：向前看齐、报数。3 .准备活动。3.1 准备操。3.2拨球、抛接球。1 .静、齐、快2 .精神饱满，报数声音响亮*3 .2熟悉球性3.1活动充分1 .四列横队。2 .四列横队3 .散点练习(安全提示:练习时队伍尽量散开些，避免相互碰撞。)11-2121131基本部分(28)L排球：自垫球的练习方法2。1.l自垫球的练习。1.1.1徒手垫球练习。1.1.2单臂自垫球2-3个练习1.3后退跑+自垫球1.2后退跑+自垫球练习。2.武术:武术步型+手法组合动作方法2.1弓步推掌冲拳，推掌冲拳一摆掌勾手,弓步22“串串串”游戏拳一马步推掌1.1.1 双手自垫球：双臂全夹紧1.1.2 单臂自垫球2-3个。和双臂自垫2-3个12后退跑15米,拿球,成自垫球2-3个，可选择单臂或双臂垫球。1.1.3 组比赛，球掉后练习者捡起，回到原来位置继续练。2.1听动作名称做出相应的动作，动作正确、有力。2、试着将组合动作串编成套路,并展示。1散点站立,保持安1.2四路纵队安全提示：控制后退跑的速度，保持身体平衡。)2.1四列横队。13四路纵队。四人组,讨论练习2102102323223131,2012,101,30结束部分(4)L放松操：敲击放松2.小结、养成教育L调整呼吸,放松。2.积极收还器材四列横队场地器材排球教学随思体育备课电子稿5教学内容2.篮球:双手胸前传接球的练习方法UL跑:站立式起跑的动作方法。课次6教学目标1.能说出站立式起跑身体前倾、异侧手臂在前的动作方法。2通过异侧手臂触物、叫号、看信号站立式起跑和篮球传接球等练习,掌握两脚前后开立异侧手臂前身体前倾的起跑姿势动作,提高反应和判断能力,发展协调性、灵敏性、速度等体能3.在练习中能够互相学习、互相配合,遵守规则“重难点重点:身倾,异侧手臂在前难点:起跑反应灵敏,上下肢协调用力。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改潸备部分（8）1 .四列横队。2 .队列练习：向右看齐3 .准备活动。31“左手、右手”游戏。3.2原地摆臂练习。3.3原地高抬腿跑1、静、齐、快2.精神饱满，跟上节奏,报数声音响亮31听口令,做出相应的动作（上举、平举左右手）。3.2身体前倾、前后摆臂有力,听口令完成动作。3.3上体直立手脚协调,落地轻,听口令,完成动作,30秒3组。1 .四列横队。2 .四列横队3 .四列横队（安全提示：保持安全距离）1332831131,301,30基本部分（28）L跑：站立式起跑方法。.1.1各种站立动作。.1.2完整动作练习。L2站立式起跑+比谁反应快“1.3听哨声、叫号或看信号做动作比快。2.篮球：双手胸前传接球的练习方法2.1传接球练习。21.1原地双手胸前传接球。2.1.2行进间传接球可尝试三人两球C）2.2三角传接球比快1.1.1两脚前后站,异侧手在前。1.1.2两脚前后站,异侧手在前，身体向前倾，听口令，快速起动。1.2 距离15米,听口令快速起动1.3 距离30米,听哨声、叫号或者看信号快速做出反应。Ll一传一接完成5次，不失误2.1.2两人向同一方向移不失误动，至少连续传接球3次2.2三人一组,站成近似等边三角形，做原地胸前传接球练习,一分钟完成8轮1 .四列横队。1.2四列横队（安全提示从队伍两侧13四列横队C返回。2.1 两人一组,相距3米（安全提示：移动的速度视两人的能力而定。）2.2 三人一组。2525325252102311,5011233结束L调整呼吸,放松2.小结、养成教育。1 .调整呼吸,放松。2 .积极收还器材C1.四列横队13-3,30场地篮球教学随思体育备课电子稿6教学内容1.篮球:双手胸前传接球的练习方法U内容2.跑:站立式起跑的动作方法。课次教学目标1 .能说出双手胸前传接球的练习方法,并能说出手型动作名称。2 .掌握双手胸前传接球的练习方法,并能根据来球调整身体位置,在球落能进行站立式起跑游戏。3 .在练习中能够相互激励,相互指导。重难点重点:传球伸臂、接球迎球缓冲。难点;传球时翻腕。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分(8)L课堂常规。2 .队列练习：原地踏步、立定。3准备活动。31蹲跳起。3 .2鸭子步。L静、齐、快。2.精神饱满，跟上节奏，3.1深蹲摆臂向上跳起15个一组手臂摆动。3.2全蹲行走10米,配合1 .四列横队2 .四列横队3 .四列横队安全提示:蹲跳起落地轻,屈膝缓冲。1222111,301,30基本部分(28)1.篮球：双手胸前传接球的练习方法Io1.1面对面胸前双手传1.2三角胸前传接球接球1.3原地运球+胸前双手跑：站立式起跑的动方法21听信号站立式起跑。2.2“警察抓小偷”游戏。1.1传球准确,接球稳，完成5个来回,不掉球,1.2三人一组，站成近似等球练习，一分钟完成8轮边三角形,做原地胸前传接1:3两人一组，一人原地胸前双手传接球2次人左右4米间距移动跑接多种形式运球15次2.1站立式30米快速跑练习，比一比谁的反应快，比比谁跑得快2.2相距2-3米,听信号跑、追,30米内拍到对方即视作抓住对方，被抓到者做5个深蹲1.1 两人一组。1.2 站成三角形,眼睛观察来球。13两人一组(安全提示：眼睛紧盯同伴的来球,保持合理距离。2.1四路纵队。2四列横队。(安全提示：不得拉人拍到背就算抓到，从队伍两侧返回»202525232321,3031,402结束小结、养成教育放松操:拉伸放松1调整呼吸2.积极收还器1.四列横队3-3,30器材篮球教学随思体育备课电子稿7教学内容1 .器械体操（单杠）：多种形式的攀爬练习方法1。2 .篮球:双手胸前传接球的练习方法2课次教学目标能说出手脚并用爬垂直杆的练习方法3.敢于挑战,体验成功的愉悦，2.在攀爬比高等活动中,能做出手脚并用爬垂直杆动作,动作协调,发展手臂力量。重难点夹竿蹬直与上引动作协调配合教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改部分（8）课堂常规队列练习:齐步走准备活动3.1双人压肩。开合跳3.3深蹲静、齐、快精神饱满，跟上节奏*3.1两人面对面站立，腿伸直,压肩充分,完成18个8拍双脚往外张开约L5倍肩宽,双手往头顶方向击掌，完成8个8拍3.3全蹲,20个一组。1四列横队2 .四路纵队3 .体操队形安全提示：距离合适落地轻131112111111基本部分（28）1.器械体操（单杠）：多种1.1 手脚并用爬垂直杆练习形式的攀爬练习方法11.2 爬越斜体+爬单杠立柱。1.3 练习爬单杠立柱2次比赛.2.篮球：双手胸前传接球2.115米直线运球+对墙双手胸前传球+接反弹球。2.2四人一组,原地运球,听哨声换位。1.1 能手脚并用爬垂直立柱1.2 手脚协调,乐于尝试。1.3 手脚并用爬单杠立柱比高.2.1传球动作正确，顺利接住球,运球、传球、接球动作流畅,接住球后返回。换位每个人至少完成2次2.2顺时针换位、对角线11分若干组。（安全提示：在教师的保护与帮助下完成动作。）1.2分若干组。1.3分若干组。（安全提示：在教师和同伴的保护下比赛。2.1 四大组,安全提示：在离墙3-4米处放置标志，传球力度不能太大。2.2 四人一组安全提示:对角线跑时注意安全"）102523252521,401,303,203,20结束L放松拉伸放松。2.小结、养成教育。2.积极收还器材1.调整呼吸,放松L四列横队3-3,3O器材垂直杆、单杠、篮球教学随思体育备课电子稿8教学内容2篮球:多种形式的传接球练习方法I1体操技巧:后滚翻的练习方法1。教学目标L了解后滚翻的锻炼价值及其在生活中的应用价值2通过练习,能做出后滚翻动作,动作圆滑,身体协调,发展灵敏性、协调性等体能3能与同伴合作与交流,展示自我。重难点重点:动作圆滑。难点:身体协调,动作连贯。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间次修改准备部分(8)L课堂常规2队列练习:原地踏步接齐步走3.准备活动31准备操。3.2复习前滚翻1.静、齐、快2精神饱满,跟上节奏。3.2完成5次完整的动作。3.1动作到位,活动充分。1.四列横队。2四路纵队3.体操队形(安全提示:头部、肩、颈部充分活动开。11-21511330基本部分(28)1.体操技巧：后滚翻的练习方法1。1.l后滚翻。L3比谁滚得直。2.篮球：多种形式的传接球练习方法12.1 原地运球十向上抛球+接球+对墙传球2.2 对墙传接球接力比赛。1.1蹲撑，重心前移,在教师或者同伴的保护下完成滚翻动作.2三人一组，将三张垫后滚翻动作。垫子上，能连续做出两个子拼在一起,在画好线的1.3以小组为单位，比一比哪组滚得直的人数多。2.1 站在离墙1.5-2米处原地运球5次,先向上抛接球一次,再对墙传接球一次。2.2 六人一组,纵队排列，运球10米距离,先向上抛次,运球回队伍。接球一次,再对墙传接球1.1 “u”字队形。(安全提示:正确保护与帮助。)1.2 三人一组。安全提示：前一人完成,起立后,后面的人接上。)1.3 四列横队。,2.1四路纵队。安全提示：从指定位置22四路纵队。返回。)>1025>5532201,302,301,20结束部分(4)放松操:拉伸放松。2.小结、养成教育1 .调整呼吸,放松。2 .四列横队。3，部分(3 .积极收还器材1.四列横队。场地器材垫子、篮球教学随思体育备课电子稿9教学内容2.体操技巧:后滚翻的练习方法I课次1.篮球:双手胸前传接球的练习方法2。教学目标1 .能说出对墙双手胸前传球的练习方法,感知球性。2 .在传接球练习中,能做出对墙双手胸前传接球动作,发展灵敏性、协调性等体能3 .热爱篮球运动,乐于展示自己,积极与同伴合作重难点难点:手眼协调配合。重点:控球的力度。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间次修改准备部分（8）L课堂常规。2.队列练习：原地一（二）列横队变成二（四）列横队3,准备活动3.1篮球拨球。32篮球运球。2 .精神饱满,跟上节奏“3.1活动手腕指关节,熟悉球性3 .2.1听哨声，原地高低运球。周,边走边运球1周，3.2.2绕篮球场运球跑31 .四列横队。2 .二列横队变成四列横队3 .散点练习。（安全提示：前后两人保持足够距离,互不干扰。）11211112基本部分（28）1.篮球：双手胸前传接球的练习方法21.1对墙双手胸前传球+接反弹球。1.215米直线运球十对墙双手胸前传球+接反弹球。1.3四人一组,原地运球，听哨声依次换位。2.体操技巧：后滚翻的练习方法U1组合动作。2.1.1连续后滚翻。2.1.2后滚翻十接球2.L3后滚翻+穿圈2.2比谁滚得直。LI离墙1.5-2米距离传球，成功率要在80%以上1.2分成若干队,运球151.3顺时针换位,30秒一组。球,接球后抱住球,跑回到队伍的最后面,每人至少成功3次。米后,在离墙2米左右传对角线换位,30秒一组。2.1.1三人一组,三张教子，完成连续2个滚翻动作,也可多人一组。L3团身紧,穿过圈，至2.1.2至少完成2次。少能完成1次2.2垫子上画直线,看谁滚得直1.1分若干组L2分若干组1.3四人一组。2.1三人一组2.2四路纵队。安全提示：前一个人做后面的人才能开始。1925N2N32223251,3021,301,301,301,3022结束部分1 .放松拉伸放松。2 .小结、养成教育。Il.调整呼吸,放松。积极收还器材。1.四列横队。器材、垫子、篮球教学随思体育备课电子稿10教学内容12体操技巧:后滚翻的练习方法22.排球：自垫球的练习方法2。课次教学目标1 .了解后滚翻的锻炼价值及其在生活中的应用价值。2 .在滚翻练习中,能做出连续后滚翻动作,动作圆滑、协调,发展协调性等体能3.能与同伴合作与交流,展示自我。重难点难点:动作连贯、协调重点:动作圆滑。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分（8）1 .课堂常规2 .队列练习：原地一（二）列3 .二列横队变成四列3.准备活动。3.1跨栏式拉伸3.3平板支撑32仰卧举腿1 .静、齐、快2 .精神饱满，跟上节奏。31完成8个8拍练习。直，不塌腰,完成两组。3 .3一分钟一组。4 .2腿绷直,20次一组1.四列横队。横队变成二（四）列横队3.体操队形13-5222111302基本部分（28）体操技巧：后滚翻的练习方法21.1单个动作:后滚翻。1.2组合动作。1.2.1 后滚翻十跳跃C3“看谁滚得快”游戏。1.2.3后滚翻十立卧撑。1.2.2 后滚翻十爬行2.排球：自垫球的练习方法2。2.1后退跑十自垫球。2.2垫球比高1.1独立完成5次后滚翻。1.2.1完成后滚翻动作后原地蹲跳3个01.2.2完成连续两个后滚翻动作，再向前爬过三张垫子1.2.3完成连续两个后滚翻动作,再接着5个立卧撑。1.3.1一组一组比赛,做完21后退跑15-20米,连续1.3.2每组将垫子拼好,在规定时间（1分钟）内前滚（翻个数比多整个动作的先举手。住球2.2向高自垫球3个,垫完后跑回处垫球，并能接自垫球3个,垫完后跑回L1四列横队。2四列横队（安全提示：滚直,不比快131分成四大组1.3.2分成四大组。2.1四列横队安全提示：前面的人滚完所有垫子，后面的人再滚。）2.2散点练习。（安全提示：注意观察，防止发生碰撞。）N5N3N3NlON3N330*,50”102,2,30"3,30,结束部分1.放松操拉伸。2.1.调整呼吸,放松L四列横队。13-3,3小结、养成教育2.积极收还器材。O场地器材垫子、排球教学随思体育备课电子稿11教学内容L篮球:多种形式的传接球练习方法1。2.体操技巧:后滚翻的练习方法2课次教学目标1.能说出两人面对面双手抛接球的练习方法2,掌握两人面对面双手抛接球的练习方法,能完成1-2种简单的传接球组合练习,发展协调性、灵敏性等体能3.积极参与练习,并与同伴友好合作。重难点重点:传球的准确性难点:传接球动作的协调性教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分(8)1 .课堂常规2 .队列练习：半面向左右转。3 .准备活动。3.1 腰部绕球32“8”字形绕球3.3弓步胯下绕球34向上抛接球。1 .静、齐、快2 .精神饱满,跟上节奏。3.1尽量不掉球3.2两脚左右开立,左右脚“8”字形绕球3.4完成抛接球10次3.3弓步胯下“8”字形绕球1 .四列横队。2 .四列横队3 .体操队形。(安全提示:在抛接球练习时，同伴间要保持足够的距离。)13-51113,30基本部分(28)1.篮球：多种形式的传接球练习方法IoLl两人面对面双手抛接球。1.2 原地运球上抛十接球对墙传球1.3 对墙传接球接力。2体操技巧:后滚翻的练习方法2。1. 1后滚翻十跳跃2. 1.2后滚翻十爬行。2.L3后滚翻+立卧撑。3. 2“看谁滚得快”游戏。1.1两人面对面站立,相距3米,双手抛接球,球不(落地接球,连续接到5个。12站在离墙1.52米的地方,原地运球5次,抛球接球,对墙传球接一次。1.3六人一组,运球10米对墙传接球，再运球回到队伍的最后面。2.1.1完成后滚翻动作后，蹲跳起3个。完成连续两个后滚再向前爬过三张垫子1213完成连续两个后滚翻做完整个动作的举手。2.2以小组为单位比赛,动作,再接着5个立卧撑。1.1两人一组。安全提示：注意手型，防止手指受伤,)L3四路纵队。(安全提示：注意抛球的力度.)12四路纵队。提示:完成练习后,按要求返回2.1四列横队。(安全提示：注意后滚翻动作的质量，不求快.)2.2四列横队。202523>222>2232,50°130135114o140215145结束部分L放松操：放松。2、小结、养成教育1.调整呼吸,放松。2、积极收还器材四列横队13.3-30场地垫子、篮球教学随思体育备课电子稿12教学内容2.篮球:多种形式的传接球练习方法21.体操技巧:后滚翻的练习方法3o课次教学目标1 .能说出后滚翻的锻炼价值及其在生活中的应用价值。2 .在组合与游戏中,能流畅做出后滚翻动作,并且动作圆滑,身体协调,发展协调性、灵敏性等3 .能与同伴合作与交流,展示自我体能。重难点难点:动作连贯、协调。重点:动作圆滑教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分(8)I.课堂常规2 .队列练习：半面向左右转。3 .准备活动。3.1 跨栏式拉伸3.2仰卧举腿3.3平板支撑。L静、齐、快2.精神饱满，跟上节奏。3.1完成8个8拍练习。3.2腿绷直,20次一组3.3一分钟一组,身体挺直,不塌腰,完成两组C1.四列横队。2.四列横队3.体操队形12-32113,30基本部分(28)1.体操技巧：后滚翻的练习方法3。1.l后滚翻。1.2组合练习。1.2.1后滚翻十跑。1.2.2后滚翻+前滚翻。13“看谁花样多”游戏。2.篮球：多种形式的传接球练习方法2。2.120米高低运球对墙间长2.2比一比哪组控球时双手传接球。Ll完整动作练习5次。1.2.1 后滚翻转身，跑15米后停下1.2.2 能流畅完成后滚翻。加前滚翻动作1.3自创后滚翻动作组合练习，如后滚翻接纵叉等，组合越多越好。2.1完成整个动作，不掉球。2.2“2对2”，利用多种形式的运球+投球的形式进行传接球练习。IJ四列横队1.2四路纵队。(安全提示：完成练习后,从两侧返回，排到队翻伍的最后.)1.3两人一组,讨论练习2.1四路纵队。2.2散点练习。(安全提示:保持安全距离C)25>222>352531,301.502.152,402,40结束部分1放松操:拉伸放松小结、养成教育。2.积极收还器材1.调整呼吸,放松。1.四列横队13-3,30场地器材垫子、排球教学随思体育备课电子稿13教学内容2.体操技巧:后滚翻的练习方法3。1.篮球:多种形式的传接球练习方法2课次教学目标1 .能说出投传接球的动作方法,能区别投传与抛传接球的手型动作2 .学习投传接球的练习方法,学会接球时主动伸臂迎接球,发展空间判断能力。3 .在练习中积极与同伴合作,表现出对篮球的喜爱之情重难点重点:伸臂迎球，难点：伸臂迎球时上下肢动作协调教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改潸备部分(8)L课堂常规2 .队列练习：半面向左右转。3 .准备活动3.1 腰部绕球3.2 “8”字形绕球3.3弓步胯下绕球。3.4向上抛接球。L静、齐、快2.精神饱满,跟上节奏“3.1 尽量不掉球3.2 两脚左右开立，左右脚“8”字形绕球。3.3弓步胯下“8”字形绕球。4完成10次。1 .四列横2 .四列横队3 .体操队形。足够的距离.)安全提示：同伴间保持12-3每节操(4X8拍113'30基本部分(28)1.篮球：多种形式传接球练习方法2。1.1 面对面双手传接球，对墙双手传接球。1.220 米高低运球+对墙双手传接球。1.221 比哪组控球时间长。2.体操技巧：后滚翻的练习方法2.1 组合练习2.1.1 后滚翻I跑2.2比一比,看谁花样多。2.L2后滚翻+前滚翻。1.1 两人面对面双手传接球，能连续传接球5次以上;对墙L5-2米传接球，能连续传接球3次。1.2 完成整个动作,不掉球,每个人至少成功2次。1.3 在篮球场半场，“2对2”传接球,运用传接球、运球来控制球，1分钟1组。2.1.1完成一个后滚翻动作，转身跑15米后停下2.2垫子上画一条直线完成一个后滚翻动作尽量滚直。如后滚翻接纵叉等2.2自创后滚翻动作组合越多越好11.1两两面对面站立。1.2 四路纵队1.3 八个小组。(安全提示：遵守篮球运动规贝IJa)相反2.1.1成二列横队方向212两人一组。2.2两人一组，边讨论边练习20232325>5233,302,152,301,4023结束部分1.放松操：。2.小结、养成教育1.调整呼吸,放松。2、积极收还器材四列横队13-3,3O场地器材垫子、篮球教学随思体育备课电子稿14教学内容L篮球多种形式的传接球练习方法2、跳跃:合作跳跃的练习方法2。教学目标1 .能说出对墙双手传接球的练习方法。2 .在练习中,能做出双手击地传球的动作和双手对墙击地传球的动作,发展空间判断能力3在练习中表现出果断、自信的一面,积极与同伴合作。重难点重点:手型的变化难点:传球力度和空间判断教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分(8)1 .课堂常规。2 .队列练习：半面向左右转分组比赛3准备活动31腰部绕球*32“8”字形绕球.3 .3弓步胯下绕球。3.4向上抛接球。L静、齐、快。2精神饱满,跟上节奏。3.1尽量不掉球3.2两脚左右开立,左右脚“8”字形3.3弓步胯下“8”字形绕球。3.4完成抛接球10次。1.四列横队2四列横队3.体操队形。(安全提不：前后、左右保持足够的安全距离“)134X8拍4X8拍>201O111,301,301,301基本部分（28）1.篮球:多种形式的传接球练习方法1.1 对墙双手传接球,击地传接球。对墙双手传接球。1.2组合练习1.1.2对墙双手击地传接球。1.2.UO米绕点高运球卜对墙双手传接球。12.210米绕点高运球+对墙双手击地传接球。1.3反弹球迎面接力比赛。2.跳跃：合作跳跃的练习。2.2“兔子舞”游戏。2.2.1两人、三人多人练22.2尝试更多人一起跳兔子舞1.1.1对墙双手传接反弹球，连续5个以上1.1.2相距2-3米站立，对地击反弹球到墙上,球反弹后接住1.2.1接球后直线运球返回，10秒内完成一个来回。12.2击地球反弹到墙上球弹回后接住,直线运球返回，接力。1.3抱球20米跑往返,在离同伴2-3米处传反弹球。21双人侧向、向前蹲跳也可以跳台阶或者跳木箱。2.2配音乐，齐喊口令，动作一致1.1 散点练习（安全提示：注意左右距离。）1.2 四路纵队。1.3 四路纵队121两人一组。22人数由少到多,自由组合（安全提示：散点练习，保持安全距离。101023232325>525111,301.502,301,50,152,15结束部分2小结、养成教育1.放松操:拉伸放松。调整呼吸，放松。2.积极收还器材。1.四列横队13-3,3O场地垫子、篮球教学随思体育备课电子稿15教学内容L跳跃:连续跳跃的运用方法1。2.篮球:多种形式的传接球练习方法4课次16教学目标1.能说出跳跃中所涉及的简单动作术语,如蹬摆、提膝、落地缓冲等。2在“跳绳”练习中,连续跳绳30次以上,完成多人合作跳长绳,发展弹跳力与协调性。3.具有坚强的意志品质,乐于承受一定的运动负荷,表现出积极稳定的情绪重难点重点:连续蹬摆。难点:四肢协调、身体平稳。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间二次修改准备部分（8）1.课堂常规。2队列练习:原地一（二）路纵队变成二（四）路纵队3.准备活动。3.1准备操1.静、齐、快。12精神饱满,跟上节奏。3.活动充分，动作有力、到位。1 .四列横队。2 .二路纵队变成四路2-3纵队。3 .体操队形12-32113,30基本部分（28）1 .跳跃：连续跳跃的运用方法Io1.1 连续双脚跳。2连续跳绳1.2.1连续跳绳30次221分钟连续跳短绳。多人合作“8”字形跳长绳对墙双手传接球球练习方法2.1组合练习。2.1.110米绕点高运球卜篮球：多种形式的传接2.1.210米绕点高运球卜2.2反弹球迎面接力比赛对墙双手击地球传接球。