华文出版社-四上-第16课-集字练习以文会友.docx

第16课集字练习以文会友教学目标:1、学会临摹“以文会友”四字，掌握字体的间架结构，创作书法作品。2、了解条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点：1、掌握“以文会友”的间架结构，书写的端正美观。2、了解条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。教学难点：创作“以文会友”四字，做到平稳、端正，格式规范。教学用具：毛笔（兼亳、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。教学时间：40分钟1、课前准备2分钟2、课程导入2分钟3、“以文会友”的出处和释义2分钟4、课件：单字书写提示3分钟5、例字一一以（书写动画、书写视频）2分钟6、例字一一文（书写动画、书写视频）2分钟7、例字一一会（书写动画、书写视频）2分钟8、例字一一友（书写动画、书写视频）2分钟9、学生书写练习，教师巡视辅导4分钟10、讲解条幅、横幅和斗方的基本格式3分钟11、学生创作练习，教师巡视辅导8分钟12、辅助练习2分钟13、六书演变2分钟14、碑帖欣赏2分钟15、结束清洗2分钟教学过程：一、开始准备阶段平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。二、课程导入经过这一学期的学习，我们临摹了赵体楷书的多种复合笔画及基本笔画的组合变化。这节课我们来进行集字练习创作，请同学们说说什么是集字练习？（集字是指从书法家的作品中找出需要的字，重新排列在一起，形成新的作品。初学书法者，适合采用集字的方式进行创作。）今天我们从赵体的书帖中选取了“以文会友”四个字来进行集字练习创作。三、解析“以文会友”的含义“以文会友”出自论语颜渊。指通过文字来结交朋友。古代文人交往、交友的礼俗。文人相交轻财物而重情谊、才学，故多以诗文相赠答，扬才露己，以表心态。唱酬是通行的方式，即以诗词相酬答。在宴饮等聚会时，更是不可有酒无诗，流行尽觞赋诗之俗。曾子曰：“以文会友，以友辅仁”。意思是：曾子认为君子应以文章学问来交谊、会友,借着朋友间的交流和帮助来增进己身仁德。而常人多以权势、利益之衡量来交友,交友之目的多为互相利用。四、单字书写提示“以”字为左右结构，字形不宜过高，但左右之间要拉开一定距离，中间留出空白，可谓“疏可走马”，左右之间以笔势遥相连接。“文”字点与横画可作连笔书写，撇、捺要舒展流畅。“会”字为繁体字。字形为覆盖式结构，上宽下窄。“人字头”要宽广而疏朗，下部结构居中，被遮挡在“人字头”之下。“友”字中出现两撇一轻一重、一长一短，撇尾处理要有所不同。捺画有明显的波形特征。教师示范，播放视频，讲解“以文会友”四个例字，带领空中书写练习，掌握笔顺，做到心中有数。学生书写练习，教师巡视辅导。纠正不正确的运笔方法，注重行笔中的下按过程，不能拖行。五、讲解条幅、横幅和斗方的基本格式条幅又称竖幅，是作品内容由上向下书写的形式，一般在左边落款、钦印。横幅是扁宽形横着张挂的书法作品，书写的正文内容要完整。正文的上下左右都要留出适当的边空，在正文末尾一侧写自己的姓名并盖章。斗方是指边长为一或二尺见方的书画或诗幅页，一般指2570厘米见方的书画作品。如果把四尺长的纸对折裁开，再裁成两个正方形就叫四尺斗方。六、创作练习同学们请按照课本或课件里条幅、横幅和斗方的格式，选择其中的一种，进行集字创作吧！学生进行创作，教师巡视辅导。展示优秀作品，并请同学们互评，说说好在什么地方？还有哪些不足？应该如何矫正？请写的工整、端正的同学，再认真书写一幅作品，挂在班上展示。鼓励其他同学努力向优秀学生学习。评出小小书法家，大家掌声鼓励。把“以文会友”四个字写好，挂在自己的房间里，时刻提醒自己交友要交知识渊博、心胸宽广的朋友，以增进自身的仁德。七、六书演变过程欣赏例字的演变过程我国书法艺术源远流长，从萌芽发展到成熟，经历了六千多年漫长的演变过程，大致分为古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种书体。每一次的演变与革新，都是以适应社会实用的需求和艺术欣赏的要求。在书体上，总的说来是由繁入简，使人们用起来方便。但从书法技巧上，变化越来越大，在演变中日臻完善，这是中华民族的骄傲与自豪。八、找碑帖欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。九、结束清洗阶段下课前认真清洗书写工具，毛笔放入笔帘卷起放好，保持人与环境的清洁。课后练习：力求做到每日一笔一划认真书写30字。