学习雷锋主题班会活动设计.docx

学习雷锋主题班会活动设计一、活动目标：1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2 .通过介绍雷锋的故事，让学生感受“雷锋精神”的内涵。3 .通过分享一些现代生活中生动感人的雷锋例子，倡导学生以实际行动在日常学习和生活中践行、传承“雷锋精神”。二、活动背景：2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。而在当下物欲横流的时代，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青年一代。大多数青年人并不了解雷锋事迹，也对雷锋精神一无所知。若想让雷锋在学生心中复活、让雷锋精神在学生身上闪现，就必须要蓬勃开展、持续深入学雷锋活动。故召开本次班会。三、活动流程：班会导入：介绍活动背景，展开活动内容。他是一名普通士兵，但在工厂里、文艺队、出差路上，都有他服务人民的忙碌身影；他的个子不高，却犹如一座丰碑，让无数中华儿女仰望。1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词，向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召。近年来，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调，深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。60多年来，学雷锋活动一直蓬勃发展，雷锋这个平凡而崇高的名字响遍了神州大地，雷锋精神也深深扎根于人们的心田，学雷锋的学子、教师竞相涌现，在祖国大地上续写一个又一个雷锋式的动人故事。2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”，因此我们在班里展开学习雷锋的宣讲活动。第一环节走进雷锋认识雷锋。(1)观看央视节目故事里的中国第二季节选片段一“雷锋童年玩伴谢迪安讲述雷锋童年鲜为人知的故事二(2)介绍雷锋不幸的童年。(3)学生活动：学生分享观看视频后的感受和想法，并在聆听过雷锋的童年经历后分享自己对雷锋童年的看法以及所收获的启示。第二环节雷锋故事雷锋语录。(1)学生活动：学生之间相互讨论，分享自己所知道的雷锋故事和雷锋语录。(2)介绍雷锋故事：雷锋帮大嫂买火车票。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，还顺带着给了大嫂十元钱，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国J雷锋背残疾人过河。雷锋和战友执行森林防火巡查任务。他们经过一条没桥的河，战士们只能踩在水里的石头上过河。雷锋过河的时候，河边来了一个人，一个残疾人，从地上爬过来的。那个残疾人在河边停下来，嘴里喊：“解放军同志们，帮帮我，我要过河！”其他的战友都躲开了，这人太脏了，只有雷锋不躲，他一把将残疾人背过河，还专门等这个人办事完，又帮忙把他背回来。雷锋补鞋。雷锋和战士们经常要长途跋涉去执行任务，有时候是崎岖的山林,有时候是险恶的河流。有个问题一直困扰着雷锋和战友，那就是鞋经常在半路上破了。很多时候，有的战士光着脚赶路，等回到营地，一双脚已经是血肉模糊。雷锋看到此情此景，非常难过，他希望通过自己的努力，可以帮助到大家。雷锋向营地周边的鞋匠请教补鞋的技巧，自己又买了胶水、针线、胶皮，随身携带。后来，在远行军的时候，雷锋利用休息的空隙，帮助别的战士补鞋，战士们都非常感谢雷锋。雷锋说我们是战友，都是解放军战士，能让祖国和人民放心，是我最大的心愿。”雷锋帮助失学儿童。雷锋所在部队驻地附近有个牛家屯，雷锋经常去那里帮助群众。牛家屯里有一户人家，家里条件艰苦：哥哥二十岁，是家里的主要劳力；弟弟十二岁就辍学在家，照顾爷爷奶奶，料理家务。于是，雷锋每天利用休息时间，到牛家屯教弟弟文化课，还帮助弟弟一起照顾爷爷奶奶。弟弟非常聪明，一年就学会全部小学的课程，又在自家架起小黑板，教比他还小的朋友读书识字。(3)学生活动：学生分享聆听雷锋故事后的感想感受，体会雷锋每个动人故事背后蕴含的精神。教师总结：其实，雷锋每一个令人动容的事迹都是他日常生活中的小事。但是他的举手之劳，就足以让被帮助者铭记一生。所以，平凡的我们同样也可以在平凡岗位上铸就不朽人生。雷锋精神需要在我们一代代青年的手中传承接力下去。第三环节雷锋精神代代相传。(1)观看共青团中央推出的视频：雷锋一永不过时的“小鲜肉”(2)学生活动：学生分享观看视频后的感想感受，分享从中体会到的雷锋精神的内涵。教师总结：雷锋“一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”，体现了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，体现了服务人民、助人为乐的奉献精神；他甘当“螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，体现了干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；他通过学习钻研，不断地丰富和提升自己，体现了锐意进取、自强不息的“钉子”精神;他“不乱花一分钱，不乱买一寸布，不掉一粒粮，做到省吃俭用，点滴积累，支援国家建设”，体现了艰苦奋斗、勤俭节约的精神这些归根结底是全心全意为人民服务的精神。雷锋身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照。(3)学生活动：学生分享自己身边的雷锋故事，讨论当代雷锋精神的意义。(4)观看人民日报推出的报道重庆山火的视频。2022年8月21日晚，坐落于重庆西南大学旁边的缙云山突发山火。火舌迅速吞噬了树木和竹林,往常苍翠一片的北山坪被烧得通红,火光照亮了夜空。在这期间，我们一直能看到连续作战十几个小时、呕吐昏迷第二天接着上火场的人民子弟兵，能看到一趟又一趟骑着摩托往山上输出送物资的“摩托崽儿”，能看到扛着油锯开辟隔离带的父子和拿着喇叭协调物资的女孩。在这样众志成城的努力下，这场山火仅仅烧了十天就完全熄灭了。(5)学生活动：学生分享自己观看视频后的心得体会。在重庆山火中，许多00后青年骑着摩托向山上运输物资，这样的事迹给了大家怎样的感想和反思？教师总结：这些为家、为国默默无闻贡献自己力量的救援队和志愿者当之无愧是一个又一个的活雷锋。身为当今时代杰出的青少年,大家也应该严于律己、甘于奉献，争做雷锋精神的实践者。第四环节学习雷锋传承精神。学生活动：学生分享在这节班会的介绍后，对雷锋有什么样的感受和看法，并简单谈谈在日后的学习生活中该如何践行、落实雷锋精神。教师总结：在学习上要学习雷锋的“钉子”精神。雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。对于我们学生来说，更需要这种精神好好学习，掌握更多、更扎实的知识，做自强上进的学生。在生活中要学习雷锋“乐于奉献”的精神。雷锋在生活中乐于助人，甘于奉献。同学们也应该在生活中发扬助人为乐的精神，做一个与人为善的好少年，在自己能力范围内，主动帮助有需要的同学积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力,社会将变得更加美好。”雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。几十年来，雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，不断放射出夺目的光芒，照亮着一代又一代人的心灵。他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在青少年一代身上不断发扬光大！四、班会总结：通过介绍雷锋的生平与其所经历的真实故事，让学生感受到平凡的我们同样也可以在平凡中铸就不朽人生，践行“雷锋精神”就是在日常生活中乐于助人、团结友善，将日常生活里的点滴小事做好。通过让学生们交流、分享一些身边的雷锋事迹，加深学生对雷锋精神的理解，同时让学生们认识到雷锋就在我们身边，每个人都可以做“雷锋精神”的践行者。以具体实际的建议呼吁学生在日常学习生活中争做雷锋，凝聚学生的团结意识，提高学生的责任感。