小学班级管理制度细则（35篇）.docx

小学班级管理制度细则（35篇）小学班级管理制度细则（通用35篇）小学班级管理制度细则篇1目的为了进一步加强215班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力，根据中学生日常行为规范和中学生守则，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。细贝U每位同学一学期基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。一、加分（由班长负责）1、各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。3、期中考、期末考班级前5名加5分，第610名加4分，第1120名加2分，在期中、期末考试前进10名再加5分。单科成绩15名者分别加51分。成绩进步1名加1分。4、好人好事视具体情况加14分。5、每周全勤者加2分。6、每周作业按时完成者加5分。7、值日生值日合格者加2分。8、平日表现明显进步者加2分。9、受到老师当堂表扬者加2分。10、主动为班级做贡献者加2分。11、积极组织班级活动者加4分。12、上课发言积极者加2分。13、对于其他同学的,违纪行为，在纪律组（值日生）没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分3至6分。二、扣分考勤（由学习委员负责）1、迟到、早退，一次扣1分，二次扣2分，三次扣3分。并写行为反思300字2、请假一节扣0.5分，请假一天扣3分。每周请假不得超过2次，超一次扣2分。3、上课期间（包括早读、自习课、新闻、午休、老师不在时等）无组织纪律（无故下位、离开教室、做其他作业等）者扣2分。并写行为反思300字纪律（由副班长和纪检委员负责）4、上课不拿本堂课资料、做其他科作业者每次扣2分。并写行为反思300字5、上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。6、上课坐姿（双脚平放课桌正下）不正者一次扣1分。7、上课看课外书籍者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。8、上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机、或玩其他物品者若发现一次扣5分。并写行为反思300字9、不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。并写行为反思300字10、升旗、课间操、集会等动作散漫者扣2分。11、讽刺、挖苦、打击、威胁同学（或班干部）者一次扣2分。12、打架者扣10分。并写行为反思300字，另交班主任处理。卫生（由卫生委员负责）13、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。地面要打扫干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐,课间黑板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成,罚扫教室一天。积分扣2分。当天的值日生必须时刻督促检查，不得分早、中、晚等，否则值日生打扫卫生1天。14、卫生委员安排的任务没有打扫就回去，积分扣2分。并写行为反思600字15、乱扔果皮纸屑，随地吐痰。积分扣1分。小学班级管理制度细则篇2一、每学期学生报名后，班主任要及时登记学生家庭住址、家长姓名、联系电话，确保与学生家长联系畅通。二、要坚持经常对学生进行安全防范教育，增强学生安全防范意识，预防各类安全事故的发生，为学生创造安全的学习环境。三、体育课、实验课、放学等教室无人时，各班必须锁门关窗,门锁损坏要及时修理，防止盗窃。四、搞好班内用电设施、公物、电教设备的管理，确保教室内各种设施安全无损。五、教育学生遵纪守法。学生不得纠集社会闲散人员或者校外学生聚众闹事，不得打架斗殴和进行不法侵害。六、组织学生参加各种集体活动、课外活动、校外活动时，要征得学校批准，并做好安全教育及预防工作。七、各班要有一名安全委员，安全委员负责本班经常性的安全检查，掌握学生的思想动态，发现不安全迹象，要及时制止，及时向班主任反映并做好登记工作。八、严格实行学生上午、中午到校点名制度，对未按时到校的学生班主任要及时查明原因，追踪去向，通知学生家长，必要时报告学校有关领导，落实监护管理责任。九、严格控制接收学区外就读学生，对不具备接收能力和住宿安全无保证的学生，学校坚决不准接收。十、严格控制学生请假，学生请假必须持请假条，由班主任批准，无正当理由请假的一律不得批准。小学班级管理制度细则篇3一、班级目标班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上下学，班内学风较好。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，为让孩子们力争保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。班级目标:本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。具体目标：好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。班级口号：彩虹一样的生活，彩虹一样的笑脸。原则：1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。二、班级组织及职责为了培养孩子的责任心，根据一年级学生情况，班级组成设立有正、副班长，学习委员，卫生委员，体育委员。班委分头管理，各负其责。（一）班长职责（丁一涵）1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。（二）、副班长职责（刘柯辰）1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。2、及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。（三）、值日班长（丁一涵、刘珂辰、刘亦瑾、夏之尧、张艺戈）1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。2、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。3、督促同学做好课间操，若发现做操不认真的同学，予以批评、扣分；小学班级管理制度细则篇4勤奋学习团结进取。热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。学风：勤奋团结求实创新。上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣。个人作风：自尊自爱自信自强仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。小学班级管理制度细则篇5为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长，共同进步，特制定如下管理规定：一、QQ群管理要求（一）进群要求1.班级QQ群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群,禁止无关人员加入。2 .群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。（二）信息发布要求1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。3 .为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。4 .本群只用于家校沟通交流，发布学校与班级相关信息为主，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，打电话，到学校当面沟通，不得在群内交流。5 .交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。6 .鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。二、QQ群管理规则（一）对老师的管理规则：1.班级QQ群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行QQ群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。不能解决的问题要向及时校长室反应。7 .不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。8 .对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容，不听劝告者视情节予以不同时间的禁言。9 .教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业,可以发布一些有关教育信息。10 QQ群做为一个通知平台，发布有关学校或班级信息要求家长填写、回复，重要通知如家长没有收到，一定要通过书面通知或电话通知传达到家长。11 群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息。12 一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育问题请私聊。除非这个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们产生普遍的引导。13 当家长在群内出现负责情绪时，教师应当引导家长以私密的方式解决。9.教师发布消息除特殊情况外，一般不要超过晚上8时;教师在看到家长消息后，利用空余时间及时回复。（二）对家长的管理规定1.班级QQ群只是一个家校沟通平台，群内发布的信息应该是公共性的，有利于家校合作和学生成长的。因此重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。群内发言，传播正能量，语言文明，并对自己的行为和语言负责。14 因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会、培训带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电班主任或校长公室，以便提供及时的服务。15 一种健康、积极、和谐的环境对班级、教师的高效工作，对孩子的快乐成长有着重要的意义，因此家长不得在群内发布有关有损学校、教师、学生及家长形象的言论或发泄负面情绪的的负面信息，因为家长随意发布不利于班级家长团结或影响班级正常教育教学管理工作的语言，造成不良影响的，群管理员有权将该家长请出班级群。如果对教师或学校有意见和建议请通过私聊或电话、电子邮件等方式向有关老师或学校领导提出，这样教师从情感上更能接受，问题的解决会更有效。16 不得发布带有煽动性、过激性的信息。家长发布消息除特殊情况外，一般不要超过晚上8时，以免影响大家休息。17 发布信息做到不传销、不传谣、不上传带有商业性质的广告或推销商品信息，不发布私人原因的集赞、投票、推销等信息。18 请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。19 由班群老师统一发布的信息，无特殊说明群成员阅读后无需回复，防止没必要的刷屏，避免重要的信息被“淹没”；个别学生的事件请和老师个别交流。20 未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。21 如果家长不遵守第3-7条的有关要求，班主任有权让其退群。三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。22 班级管理制度细则篇6为了保障同学们的健康，使大家有一个舒适的学习环境，特制定班级卫生管理制度如下：一、教室地面（包括门口走廊），每天值日生负责打扫，保持室内外清洁卫生。二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。三、教室内及走廊的门、窗、玻璃擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱写的字画。四、做到垃圾不过夜，值日同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的同学将予以处罚。五、经常开窗透气，室内保持空气流通、新鲜。六、不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，由班级劳动委员负责监督。七、教室墙壁无鞋印、脏手不往墙壁摸八、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。23 班级管理制度细则篇7为更好地利用现代化网络信息技术，方便家长及时了解孩子在校表现，掌握孩子学习情况，交流教育管理经验，搭建教师家长交流平台，我们鼓励建立班级家长QQ、微信群。班级群的建立给家校沟通提供了极大的便利，但也因其极强的直观性带来了一些困扰。为构建学生健康成长的教育平台，积极推进高质量的家校合作，更好的发挥班级群的正能量作用，特制定如下管理制度，请教师、家长共同遵守。一、家长群管理要求（一）进群要求1.班级群只用于班级内部沟通交流，班主任、任课老师及学生家长可入群，禁止无关人员加入。2.群成员一律实名制，未实名的群成员一律由班主任老师予以清退教师命名规则：学科+教师姓名（例如：班主任李老师）；家长命名规则：学生姓名+爸爸或妈妈（例如魏芳妈妈）（二）信息发布要求1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。2 .为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。不发布与教育无关的信息，包括时政评论、求赞朋友圈，商业广告、募捐筹款、搞笑图片和笑话。3 .只用于信息发布和交流，不做聊天使用。个性化问题请尽量使用私信交流，不在群内交流。4 .交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5 .严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。6 .注意其他家长与老师的休息时间，不要在晚上10:00之后在群里发消息，以免影响他人休息，有重要或紧急的事情可以通过其他渠道直接联系。二、家长群管理规则（一）对教师的管理规则1.班级群由班主任管理员与任课老师共同管理，班主任为第一责任人，执行群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理，人员添加和清退等。随时关注班级群舆情，重要信息要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。7 .教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，多表扬，多鼓励。8 .群内不公布学生的成绩排名及可以对比学生成绩优劣的信息,不批评具体学生，不发布学生的负面信息，保护学生隐私，维护学生尊严。9 .教师和家长因沟通不畅而引起负面情绪时，教师要保持冷静,不冲动，积极寻求其它合适的解决途径，忌在群内泄私愤式的抱怨,忌有损教师自身形象的对话。10 严禁转发不经考证的信息，以免造成家长不必要的担心和误解。（二）对家长的管理规则1.群内实行家长实名制，未经班主任同意，不擅自邀请其他学生、非本班家长等无关人员进群。不在群里对教师吹捧、献花和点赞，教师发布信息无需回复收到，以免刷屏。11 学生个体事件不在群内讨论，个别案例可与老师或者个别群成员私聊，有问题积极解决问题，不发牢骚，不攻击诽谤。12 因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电老师，以便达到及时沟通的目的。4.家长应以宽容、发展的眼光看待每个孩子的成长，学会欣赏其他孩子的优点，不要过度攀比，做一个善于学习，充满正能量的家长，为孩子做出表率。三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。小学班级管理制度细则篇81、认真、按时完成老师布置的各科作业。2、上课认真听讲，不讲小话，不做小动作。3、书写认真、规范、书面整洁，不准使用塑料胶布和涂改液。4、不懂就问，要做到课前预习、课后复习；课堂上要积极发言。5、不抄袭作业，每次作业都必须独立完成。6、阅读一定数量、有益的课外书。小学班级管理制度细则篇91、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分；达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。1()、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。小学班级管理制度细则篇10为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：一、学生借阅图书应先翻阅图书目录后，向管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。每日将借阅记录交由第一管理员作汇总登记。三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写。四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办何借续手续。五、一周内未归还的图书，由管理员及时通知、催促。六、借阅的图书若破损，要及时粘贴修补。七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。八、放假前一周，由第一管理员清查借出的图书，催促并记录未还图书人的姓名及书名、单价。九、学生休学、转学前必须归还所借阅的图书。十、图书角开放时间：下课、午休、阅读课。小学班级管理制度细则篇111、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。3、破坏公物视情节轻重，扣510分。4、动手打架，每人次扣10分。说脏话骂人，每人次扣5分。5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。6、不穿校服，每人次扣3分。小学班级管理制度细则篇12班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出”起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范,做到按时交。7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)教室保持良好的通风和整洁。2、值日班长(生)责任(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生,做到每节课后讲台保持洁净。（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。小学班级管理制度细则篇13班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。一、班级管理的基本原则小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重,培养学生的精神是班级管理中的'一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型小班化班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、自主参与型的小班化班级管理模式（一）模式之一实施“三制”班级管理“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：1.负责一切班务工作。2 .早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。3 .课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。4 .领队并检查做操情况。5 .放学后，督促检查清洁工作。班轮值制：就是学生自由组合，组成班，轮流值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：1 .负责记载本星期各小组的纪律、文明、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；2 .负责搞好一次班队活动课；3 .组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；4.做好周未简单的总结。人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期,班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。小学班级管理制度细则篇14一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出”起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范,做到按时交。7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)教室保持良好的通风和整洁。2、值日班长(生)责任(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。(4)认真记录值班情况，并送班主任审阅。小学班级管理制度细则篇15班长：负责班级全面工作。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。学生常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、不迟到、不早退，不无故缺旷，有事或生病要向老师请假，特殊情况可由家长电话请假。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的'位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、课间早自习时不得在教室追逐打闹，用普通话与同学交流；早自习时不得在教室高声喧哗。7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教学习小组长或老师。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。8、写字要严格保持眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。9、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。10、遇上老师主动问好。11、值日生应监督全体同学保持教室整洁，不乱扔垃圾，保持教室和校园的卫生整洁，养成良好的卫生习惯。做好当天的值日，按要求打扫好教室和清洁区，清洁完毕，整理好卫生工具。12、爱护公物，如不慎损坏公物，应主动向学校或班主任老师汇报，并主动提出赔偿。小学班级管理制度细则篇16一：作业方面：1 .不按时交作业，每次得2个哭脸。（包括家庭作业）2 .作业没写完，每次得2个哭脸。（包括家庭作业）3 .不写作业每次得5个哭脸。（包括家庭作业）4 .作业受表扬，每次加3个笑脸。（包括家庭作业）5 .按时交作业但没有得优的加2个笑脸。（包括家庭作业）6 .错题能及时改正的苏口1笑脸。（包括家庭作业）7 .抄作业一次得5个哭脸。一一课代表负责（班会总结）二：课堂、班会纪律、校会纪律、安全方面、午间、路队、课间操：一 累计10个笑脸一朵花）（累计十个哭脸家访一次）1上课随便说话每次得1个哭脸。2课前没准备好学习用品每次得1个哭脸。（以老师批评为准）3上课干扰他人学习者一次得1个哭脸（干扰的同学可向班长反映，经确认得）。4校集不穿校服每次得2个哭脸（穿者得2个笑脸）。（按统计）5校会中不守纪律、交头接耳，不注意集体形象的被点名的得1个哭脸。（以批评为准）6课间追逐打闹每次得2个哭脸，打架得3个哭脸。7说脏话每次1个哭脸，严重者得2个哭脸。8制止班级不文明现象的每次得1个笑脸。（以报告为准，老师加以甄别）9午间能自觉学习的，得2个笑脸，不能自觉学习的得2个笑脸。10间操做到快、静、齐，不认真得2个哭脸。H自己身边卫生没有搞好、被扣分的每次得2个哭脸。三：卫生方面：（累计10个笑脸一朵花）1.值日生早晨7：00前到校打扫卫生。职责到人，分工明确，7：30打扫完的得1个笑脸，没有被扣分的得3个笑脸，如在7：30后没打扫完，则小组每人得2个哭脸）2、被检查组扣分，扣几分小组每个成员就得几个哭脸。（谁的地方谁负责，公共地方值日小组负责）3、个人卫生不干净的被老师或校领导批评的得2个哭脸。4、大扫除能认真完成自己的任务的且没有被指出问题的加2个笑脸。（如在周一评比中得到劳动红旗，每人再追加3夺花，如在评比中分数在后两名的小组，每人得五个哭脸并再打扫一周卫生）四、上课发言情况：（累计10个笑脸一朵花）上课发言积极，发一次言1个笑脸。（以主动举手为准，不举手被老点名不算，加分项目不含其中）。说明：1）、测试、考试前15名且在80分以上者每人两朵花2）、被领导或其他老师表扬一朵3）、负责好岗位的同学每人每天1个笑脸，累计5个笑脸一朵花。小学班级管理制度细则篇17二 .出勤：入室则静，入座则学1、早晨6:40,中午1:45,下午6:15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。三 .纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣13分。2、被老师点名批评，每人次扣3分。被罚站或被赶出教室每人次扣5分。3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。不经老师允许随便发言，每人次扣3分。4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。四 .课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。五 .值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣3分。2、不做值日，每人扣5分。3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。4、早晨6:40,中午1:45,下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。六 .文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。2、